2019-2020年九年級科學(xué)上冊

1、2019-2020年九年級科學(xué)上冊 1.2 探索酸的性質(zhì)（第4課時(shí)）教案 浙教版 課題 1.2 探索酸的性質(zhì) 課時(shí) 第四課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo) 技能目標(biāo) 1、會測定溶液的酸堿性 2、會使用試管和滴管進(jìn)行物質(zhì)（溶液）性質(zhì)試驗(yàn) 3、學(xué)。

2、2019-2020年九年級科學(xué)上冊 1.3 探索堿的性質(zhì)（第3課時(shí)）教案 浙教版 課題 課型 新授課 教學(xué)目標(biāo) 知識技能目標(biāo) 1 了解氫氧化鈉和氫氧化鈣的個(gè)性。 2 了解使用強(qiáng)堿的注意事項(xiàng)。 3 進(jìn)一步掌握堿的共性。 過程方。

3、2019-2020年九年級科學(xué)上冊 1.4 常見的堿練習(xí)2 （新版）浙教版 1下列物質(zhì)能夠反應(yīng)，且沒有明顯現(xiàn)象的是( ) ANa2CO3溶液加入澄清石灰水中 BFe2O3加入NaOH溶液中 C稀鹽酸滴入Ba(OH)2溶液中 D。

4、2019-2020年九年級科學(xué)上冊 1.5.1 尋找金屬變化的規(guī)律導(dǎo)學(xué)案 浙教版 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.了解生活中常見金屬及金屬的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)。 2.初步形成物質(zhì)性質(zhì)決定用途的思想方法。3.了解置換反應(yīng)。 重點(diǎn): 金屬的物理性質(zhì)和。

5、2019-2020年九年級科學(xué)上冊 2.1.2 物質(zhì)的分類和利用導(dǎo)學(xué)案 浙教版 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.區(qū)別金屬與非金屬 2.列舉金屬和非金屬主要性質(zhì)差異（如導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、延展性、金屬光澤等） 重點(diǎn): 金屬與非金屬不同的性質(zhì)及其用途 難。

6、2019-2020年九年級科學(xué)上冊 2.4 物質(zhì)的分類練習(xí) （新版）浙教版 1xx雅安硫代硫酸鈉晶體是一種恒溫保溫瓶的填充物，硫代硫酸鈉(Na2S2O3)屬于( ) A氧化物 B酸 C堿 D鹽 2xx青島下列物質(zhì)的化學(xué)名稱。

7、2019-2020年九年級科學(xué)上冊 3.3.4 認(rèn)識簡單機(jī)械導(dǎo)學(xué)案 浙教版 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.說出定滑輪、動滑輪的特點(diǎn)及作用； 2.能應(yīng)用杠桿的平衡條件分析說明使用定滑輪不省力和使用動滑輪省力的道理； 3.能根據(jù)特點(diǎn)識別生活和生產(chǎn)。

8、2019-2020年九年級科學(xué)上冊 3.6電能的利用教案 浙教版 一、教學(xué)目標(biāo)： （一）、知識和技能： 1、 知道電功率的物理意義 2、 能復(fù)述電功和電功率的概念，并能明白兩者間的關(guān)系，通過實(shí)驗(yàn)觀察使學(xué)生推測影響電功率的因。

9、2019-2020年九年級科學(xué)上冊 4.2 食物的消化與吸收導(dǎo)學(xué)案（新版）新人教版 一、 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、知道消化系統(tǒng)的組成及各部分的功能。 2、知道淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的消化過程。 3、知道酶的催化特點(diǎn)。 二、重點(diǎn)難點(diǎn) 淀粉。

10、2019-2020年九年級科學(xué)上冊 4.5.2 體內(nèi)物質(zhì)的動態(tài)平衡導(dǎo)學(xué)案 浙教版 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、掌握泌尿系統(tǒng)的組成及腎臟的結(jié)構(gòu) 2、認(rèn)識尿的形成 3、了解排尿的意義及水鹽平衡 重點(diǎn): 尿的形成，水鹽平衡的意義，新陳代謝的含義 難。

11、2019-2020年九年級科學(xué)上冊 7.2能源和能源的種類第一課時(shí)教案 華東師大版 （第一課時(shí)） 一、 教學(xué)目標(biāo) 1、知識目標(biāo) （1） 了解能源的概念，認(rèn)識到社會的發(fā)展離不開對能源的需求，認(rèn)識能源是人類社。

12、第1章 2019-2020年九年級科學(xué)上冊 第1章 物質(zhì)及其變化質(zhì)量評估試卷 （新版）浙教版 可能用到的相對原子質(zhì)量： H1 C12 O16 Cl35.5 Na23 一、選擇題(每小題2分，共50分) 1物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列。

13、2019-2020年九年級科學(xué)上冊 第3章 能量的轉(zhuǎn)化與守恒階段性測試（八）（新版）浙教版 一、選擇題(每小題4分，共32分) 1如圖所示的四幅圖中，沒有發(fā)生動能與勢能相互轉(zhuǎn)化的是( A ) A. 勻速行駛的汽車 B上升的滾擺。

14、2019-2020年九年級科學(xué)上冊 第二章第1節(jié)物質(zhì)的分類和利用(3課時(shí))教案 浙教版 教學(xué)目標(biāo)：1、掌握對純凈物進(jìn)行分類的基本方法 2、能根據(jù)物質(zhì)的組成對純凈物進(jìn)行分類，并能運(yùn)用實(shí)驗(yàn)的方法，通過對比對物 質(zhì)進(jìn)行分。

15、2019-2020年九年級科學(xué)上冊 1.1日常生活中的酸和堿第一課時(shí)教案 華師大版 教學(xué)目標(biāo) 1知識目標(biāo)：知道醋酸、碳酸是生活中常見的酸，氫氧化鈣、氨水是生活中常見的堿；對酸和堿有初步印象。 2能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的。

16、2019-2020年九年級科學(xué)上冊 1.2探索酸的性質(zhì)教案3 浙教版 課題 1.2探索酸的性質(zhì) 課型 新課 課時(shí) 第3課時(shí) 教學(xué) 目標(biāo) 重點(diǎn) 三種常見酸的個(gè)性。 難點(diǎn) 三種常見酸的個(gè)性。 教學(xué)方法 演示法，講授法。 教學(xué)準(zhǔn)備 試管、鋅。

17、2019-2020年九年級科學(xué)上冊 1.3探索堿的性質(zhì)教案1 浙教版 課題 1.3探索堿的性質(zhì) 課型 新課 課時(shí) 第1課時(shí) 教學(xué) 目標(biāo) 重點(diǎn) 堿的性質(zhì)、堿在日常生活中的用途和對人類的影響 難點(diǎn) 堿的性質(zhì)、堿在日常生活中的用途和對人。

18、2019-2020年九年級科學(xué)上冊 1.4常見的鹽第一課時(shí) 華師大版 教學(xué)目標(biāo)： 1 介紹生活中一些常見的鹽及其性質(zhì)、用途 2 區(qū)分食鹽和廣義上的鹽 3 了解石灰石、純堿和小蘇打等鹽及其性質(zhì)、用途 教具準(zhǔn)備： 儀器：試管。

19、2019-2020年九年級科學(xué)上冊 2.2物質(zhì)轉(zhuǎn)化的規(guī)律教案1 浙教版 課題 2.2物質(zhì)轉(zhuǎn)化的規(guī)律 課型 新授 課時(shí) 第1課時(shí) 教學(xué) 目標(biāo) 重點(diǎn) 材料的發(fā)展和利用對人類文明的促進(jìn)作用 難點(diǎn) 材料的發(fā)展和利用對人類文明的促進(jìn)作用 教學(xué)。

20、2019-2020年九年級科學(xué)上冊 3.1 能量及其形式教案 （新版）浙教版 教學(xué)目標(biāo) 知道機(jī)械能、光能、熱能、電能、化學(xué)能、太陽能、核能等自然界中能量存在的各種形式。 教學(xué)重點(diǎn) 能在具體情景中分析能量的存在形式 教學(xué)。