2019-2020年九年級(jí)歷史上冊(cè)第一課

1、世界歷史九年級(jí)上冊(cè)第一單元 人類文明的開端第1課 人類的形成第2課 大河流域人類文明的搖籃第3課 西方文明之源 人類在最后半分鐘形成 1859年英國生物學(xué)家達(dá)爾文發(fā)表物種起源。 英國教授赫胥黎支持達(dá)爾文的觀點(diǎn)，并支持人和猿有同一祖先的觀點(diǎn)。。

2、世界歷史九年級(jí)上冊(cè),第一單元 人類文明的開端 第1課 人類的形成 第2課 大河流域人類文明的搖籃 第3課 西方文明之源,人類在最后半分鐘形成,1859年英國生物學(xué)家達(dá)爾文發(fā)表物種起源。,英國教授赫胥黎支持達(dá)爾文的觀點(diǎn)，并支持人和猿有同一祖先的觀點(diǎn)。 牛津大主教挖苦他：“請(qǐng)問教授，您是通過祖父還是祖母接受猴子的血統(tǒng)的？” 赫胥黎義正詞嚴(yán)地駁斥道：“關(guān)于人類起源于猴子的問題我寧可一只可憐的猴子作自。

3、2019-2020年九年級(jí)歷史上冊(cè)第一單元第一課教案 新課標(biāo) 人教版 教學(xué)目的 1知識(shí)要點(diǎn) 人類從類人猿進(jìn)化而來：“完全形成的人”；猿人和智人；人種；母系氏族；父系氏族；私有制的產(chǎn)生；原始社會(huì)瓦解；國家產(chǎn)生。 2。

4、第一課 人類的形成一、人類的出現(xiàn)1、起源：非洲南方古猿中的一支發(fā)展而來的2、原因：在長期的進(jìn)化和勞動(dòng)中，在使用天然工具的過程中學(xué)會(huì)了制造工具3、時(shí)間：距今約三、四百萬年前猿：生活在千百萬年以前 人類的遠(yuǎn)祖4、人類進(jìn)化的三階段 “正在形成中的人”：非洲南方古猿。

5、2019-2020年九年級(jí)歷史上冊(cè)第一課 人類的形成導(dǎo)學(xué)案 新人教版 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、通過本課的學(xué)習(xí)，了解人類形成的歷史，人類社會(huì)的最初形態(tài)及演變。 2、在探究人類起源的問題時(shí)，學(xué)會(huì)用科學(xué)的歷史唯物主義觀點(diǎn)觀察。

6、2019-2020年九年級(jí)歷史上冊(cè) 世界歷史 第一單元第一課人類的形成教案 新人教版 教學(xué)目標(biāo)： 1、知道南方古猿等早期人類代表、人類起源和三大主要人種的形成。 2、知道母系氏族父系氏族形成的原因，特點(diǎn)。 3、理解。

7、2019-2020年九年級(jí)歷史上冊(cè) 第一課 人類的形成教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版 了解人類由猿到人的轉(zhuǎn)變過程；氏族社會(huì)的產(chǎn)生及其特點(diǎn)和作用；原始社會(huì)的瓦解過程。 會(huì)列舉南方古猿等早期人類的代表，了解人類起源和三大主要人種的。

8、2019-2020年九年級(jí)歷史上冊(cè) 第一課 史前時(shí)期的人類教案 岳麓版 教學(xué)目的 基礎(chǔ)知識(shí)：人類形成的歷史，包括人類的出現(xiàn)、氏族社會(huì)的產(chǎn)生等相關(guān)史實(shí)。 能力培養(yǎng)：指導(dǎo)學(xué)生通過報(bào)刊、書籍和網(wǎng)絡(luò)等途徑了解考古動(dòng)態(tài)，關(guān)心。

9、 教育精選第 1 課 遠(yuǎn)古人類一選擇題1 北京人結(jié)成群體生活在一起的根本原因是 A 生活環(huán)境險(xiǎn)惡B 個(gè)人力量小C 不易獲取食物 D 生產(chǎn)力水平低下2中國人最講究入土為安，這是對(duì)死者最起碼的尊重。最早有此觀念的原始居民是A 元謀人B 北京人C。

10、第24課 異彩紛呈的藝術(shù)成就 本課件主要是給師生提供相關(guān)歷史資料，請(qǐng)根據(jù)教學(xué)實(shí)際有選擇性地使用。 王羲之 顧愷之入圍選手 u王羲之及其書法簡(jiǎn)介u相關(guān)古跡u王羲之書法作品及賞析u王羲之小故事 王 羲 之 ， 字 逸 少 ， 東 晉 著 名 書。

11、八年級(jí)歷史上冊(cè)第一知識(shí)要點(diǎn)歸納 第 1 鴉片戰(zhàn)爭(zhēng) 標(biāo)規(guī)定的程內(nèi)容 講述林則徐虎門銷煙的故事 列舉中英 南京條約 的主要內(nèi)容 認(rèn)識(shí)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國近代社會(huì)的影響 一 英國向中國走私鴉片的原因 鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)前 清朝統(tǒng)治下的中國危機(jī)四伏 西方 已經(jīng)進(jìn)入資本主義時(shí)代 英國成為頭號(hào)工業(yè)強(qiáng)國 并不斷 向外進(jìn)行殖民主義擴(kuò)張 掠奪殖民地 2 當(dāng)時(shí)英國向中國輸入的商品嚴(yán)重滯銷 而中國向英國 輸出的商品則銷路旺盛 在正。

12、,第1課祖國境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民,人類從哪里來？,1、神創(chuàng)論,2、進(jìn)化論,你能找到我國境內(nèi)主要的遠(yuǎn)古居民有哪些嗎？,北京人,山頂洞人,元謀人,一、我國境內(nèi)的早期人類誰是祖國境內(nèi)最早的居民呢？,元謀人,為什么說元謀人屬于“人”了？,我國是世界上發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)古人類遺址最多的國家之一。在這些遺址中，哪一個(gè)最為著名?,周口店龍骨山全景,二、北京人的發(fā)現(xiàn),我國著名考古學(xué)家裴文中懷抱北京人的頭蓋骨,。

13、2019-2020年九年級(jí)歷史上冊(cè) 第一課史前時(shí)期的原始人類學(xué)案華東師大 學(xué)習(xí)目標(biāo):1、識(shí)記南方古猿、爪哇直立人、三大人種的形成、母系氏族和父系氏族社會(huì)的概況以及由母系過度到父系的原因。 2、觀察三大人種的區(qū)別，了。

14、2019-2020年九年級(jí)歷史上冊(cè) 第三學(xué)習(xí)主題 第一課古代希臘教案 川教版 【課標(biāo)要求】 了解伯里克利時(shí)代雅典民主政治的基本狀況，知道古希臘是西方文明的發(fā)源地。 【教學(xué)目標(biāo)】 一、識(shí)記與理解 知道希臘著名的奴隸。

15、2019-2020年九年級(jí)歷史上冊(cè) 第二學(xué)習(xí)主題 第一課上古亞非文明教案 川教版 教學(xué)目標(biāo) 一、識(shí)記與理解 記住古埃及胡夫金字塔、古巴比倫漢謨拉比法典；知道古代印度種姓制度及四個(gè)種姓等級(jí)；了解金字塔建筑的。

16、 第 15 課 昭 君 墓 昭 君 自 有 千 秋 在 ，胡 漢 和 親 識(shí) 見 高 。 董 必 武 謁 昭 君 墓 第 15 課 一 匈 奴 的 興 起 冒頓單于前174，匈奴部 落聯(lián)盟首領(lǐng) ，姓攣氏 ，在位時(shí)間約為前 209 至前174。