2019-2020年七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)有理數(shù)的大小比較教案1

1、1 3 有理數(shù)大小的比較 1 掌握有理數(shù)大小比較的法則 重點(diǎn) 2 掌握用數(shù)軸比較有理數(shù)的大小 重點(diǎn) 3 會(huì)比較有理數(shù)的大小 并能正確地使用 或 連接 重點(diǎn) 4 會(huì)初步進(jìn)行有理數(shù)大小比較的推理 難點(diǎn) 一 情境導(dǎo)入 某一天我國(guó)5個(gè)。

2、2019-2020年七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 1.3 有理數(shù)大小的比較教案 湘教版 教學(xué)目標(biāo)：會(huì)比較兩個(gè)有理數(shù)的大小 重點(diǎn)難點(diǎn)： 重點(diǎn)：有理數(shù)大小比較的方法；難點(diǎn)：比較兩個(gè)負(fù)數(shù)的大小 教學(xué)過(guò)程 一 激情引趣，導(dǎo)入新課 1 什么叫一個(gè)數(shù)。

3、2019-2020年七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)1.5有理數(shù)的大小比較教案 浙教版 【教學(xué)目標(biāo)】 一、知識(shí)和技能 使學(xué)生能說(shuō)出有理數(shù)大小的比較法則 二、過(guò)程與方法 能熟練運(yùn)用法則結(jié)合數(shù)軸比較有理數(shù)的大小，特別是應(yīng)用絕對(duì)值概念比較。

4、1.3 有理數(shù)大小的比較 教學(xué)目標(biāo)：會(huì)比較兩個(gè)有理數(shù)的大小 重點(diǎn)難點(diǎn)： 重點(diǎn)：有理數(shù)大小比較的方法； 難點(diǎn)：比較兩個(gè)負(fù)數(shù)的大小 教學(xué)過(guò)程 一 激情引趣，導(dǎo)入新課 1 什么叫一個(gè)數(shù)數(shù)的絕對(duì)值？（在數(shù)軸上，表示一個(gè)數(shù)的。

5、2019-2020年七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)有理數(shù)的大小比較教案1 華東師大版 教學(xué)目標(biāo)：1.掌握有理數(shù)大小的比較方法 2.會(huì)比較任意兩個(gè)有理數(shù)的大小 3.能比較多個(gè)有理數(shù)的大小 教學(xué)難點(diǎn)：兩個(gè)負(fù)數(shù)的大小比較 知識(shí)重點(diǎn)。

6、2019-2020年七年級(jí)數(shù)學(xué) 有理數(shù)大小的比較教案 湘教版 教學(xué)目標(biāo)：會(huì)比較兩個(gè)有理數(shù)的大小 重點(diǎn)難點(diǎn)： 重點(diǎn)：有理數(shù)大小比較的方法；難點(diǎn)：比較兩個(gè)負(fù)數(shù)的大小 教學(xué)過(guò)程 一 激情引趣，導(dǎo)入新課 1 什么叫一個(gè)數(shù)數(shù)的絕對(duì)。

7、2019-2020年七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 2.5 有理數(shù)的大小比較教案1 華東師大版 教學(xué)內(nèi)容：P32P34的內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo)：1.掌握有理數(shù)大小的比較方法 2.會(huì)比較任意兩個(gè)有理數(shù)的大小 3.能比較多個(gè)有理數(shù)的大小 教學(xué)難點(diǎn)。

8、1.3 有理數(shù)大小的比較 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.會(huì)借助數(shù)軸比較兩個(gè)有理數(shù)的大小; 2.能熟練運(yùn)用法則結(jié)合數(shù)軸比較有理數(shù)的大小; 3.初步滲透分類討論和數(shù)形結(jié)合的思想. 教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)比較兩個(gè)有理數(shù)的大小 預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)不看不講 學(xué)一。

9、2019-2020年七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 2.4有理數(shù)的大小比較教案 冀教版 一、教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能： 1、使學(xué)生能說(shuō)出有理數(shù)大小的比較法則 2、能熟練運(yùn)用法則結(jié)合數(shù)軸比較有理數(shù)的大小，特別是應(yīng)用絕對(duì)值概念比較兩個(gè)負(fù)數(shù)的大。

10、2019年七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 2.4有理數(shù)的大小比較教案 冀教版 一、教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能： 1、使學(xué)生能說(shuō)出有理數(shù)大小的比較法則 2、能熟練運(yùn)用法則結(jié)合數(shù)軸比較有理數(shù)的大小，特別是應(yīng)用絕對(duì)值概念比較兩個(gè)負(fù)數(shù)的大小。

11、1 3有理數(shù)大小的比較 我們已經(jīng)知道 正數(shù)可以比較大小 例如5 3 20 12我們還知道 正數(shù)都大于0 負(fù)數(shù)都小于0那么 一個(gè)正數(shù)于一個(gè)負(fù)數(shù)能比較大小嗎 兩個(gè)負(fù)數(shù)能比較大小嗎 珠穆朗瑪峰 高度比海平面高8848米吐魯番盆地 高度比海平面底155米 若海平面的高度為零度 則它們的高度分別如何表示 它們兩個(gè)那個(gè)高啊 珠穆朗瑪峰的海拔高度可以表示為8848米吐魯番盆地的海拔高度可以表示為 155米 那么。

12、2019-2020年七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)有理數(shù)的大小比較教案2 華東師大版 教學(xué)目標(biāo) 1能正確利用絕對(duì)值比較兩個(gè)負(fù)數(shù)的大小； 2能充分利用數(shù)軸和絕對(duì)值的知識(shí)，通過(guò)直觀演示，將數(shù)軸上在原點(diǎn)左側(cè)表示的數(shù)的“點(diǎn)距離原點(diǎn)。