2019-2020年人民版高中歷史必修3

1、2019 2020年人民版高中歷史必修3 專題1 3宋明理學 教案1 教學目標 知識與技能 了解宋明理學的代表人物及其主要思想觀點 分析宋明時期儒學的新發(fā)展及對社會生活的影響 培養(yǎng)學生理解古代思想家主要學術(shù)觀點的能力 過程。

2、2019 2020年人民版高中歷史必修3 專題3 2新文化運動 教案1 教學目標 基本要求 了解新文化運動開始的標志及代表人物 概述新文化運動的主要內(nèi)容 探討其對近代中國思想解放的影響 感受當時先進知識分子崇高的社會責任感。

3、2019 2020年人民版高中歷史必修3 專題2 3中國古典文學的時代特色 教案1 教學目標 課程 標準 知道詩經(jīng) 楚辭 漢賦 唐詩 宋詞 元曲 明清小說等文學成就 了解中國古代不同時期的文學特色 知識與能力 通過對不同時代文化。

4、2019 2020年人民版高中歷史必修3 專題2 2中國古代的藝術(shù) 教案2 課標要求 概述漢字 繪畫起源 演變的過程 了解中國書畫的基本特征和發(fā)展脈絡(luò) 了解京劇等劇種產(chǎn)生和發(fā)展的歷程 說明其藝術(shù)成就 教學目標 1 以文字 畫面及。

5、2019 2020年人民版高中歷史必修3 專題3 1順乎世界之潮流 教案1 教學目標 1 知識與能力 1 了解和掌握鴉片戰(zhàn)爭后林則徐 魏源 嚴復(fù) 康有為 梁啟超等有識之士 開眼看世界 尋求變革的思想歷程 理解維新變法思想在近代中國。

6、2019 2020年人民版高中歷史必修3 專題3 3馬克思主義在中國的傳播 教案1 教學目標 1 概括馬克思主義在中國傳播的過程 比較當時傳入中國的各種社會主義思潮 2 分析各種思潮的不同結(jié)局 使學生認識到馬克思主義是中國先。

7、2019 2020年人民版高中歷史必修3 專題2 1中國古代的科學技術(shù)成就 教案2 課標要求 概述古代中國的科技成就 認識中國科技發(fā)明對世界文明發(fā)展的貢獻 教學目標 1 知識與能力 掌握中國古代科技進步的基礎(chǔ)知識 了解其發(fā)展。

8、2019 2020年人民版高中歷史必修3 專題2 3中國古典文學的時代特色 教案2 教學目標 1 了解中國古代不同時期的文學特色 了解詩 詞 歌 賦等各種不同的知識內(nèi)容和形式 知道和掌握一定數(shù)量的名家作品 2 理解文學是一定社會。

9、2019 2020年人民版高中歷史必修3 專題1 1百家爭鳴 教案2 教學目標 1 知道諸子百家 認識春秋戰(zhàn)國時期百家爭鳴局面形成的重要意義 2 了解孔子 孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成 3 通過對春秋戰(zhàn)國時期百家爭鳴的局。

10、2019 2020年人民版高中歷史必修3 專題1 4明末清初的思想活躍局面 教案1 教學目標 知識與技能 知識與技能 通過學習 掌握李贄 黃宗羲 顧炎武 王夫之等思想家的主要思想 結(jié)合當時時代特征 把握明清時期儒學思想的發(fā)展脈。

11、2019 2020年人民版高中歷史必修3 專題六第二課 神權(quán)下的自我 教學設(shè)計 授課教師 黃夢君 授課學校 永安三中高中部 課題來源 年級 高二 教材版本 人民版 所屬章節(jié) 必修三專題六第二課 課標與學情分析 課標分析 普通高。

12、2019 2020年人民版高中歷史必修3 專題1 2漢代儒學 教案2 課標要求 知道漢代儒學成為正統(tǒng)思想的史實 一 焚書坑儒 批判 1 背景 秦朝專制主義政治體制建立 一些儒生和游士引用儒家經(jīng)典批評時政 2 過程 1 焚書 除 秦記。

13、2019 2020年人民版高中歷史必修3 專題4 1 孫中山的三民主義 教案1 教學目標 1 了解三民主義的基本內(nèi)容 2 理解新三民主義 3 認識三民主義在推動辛亥革命和新三民主義在推動大革命中所起的作用 4 學習近代中國民族民主。

14、2019 2020年人民版高中歷史必修3 專題六第一課 蒙昧中的覺醒 公開課教案 時 間 xx 11 22上午第一節(jié) 地點 高二 1 教室 班級 高二 1 班 課 題 必修三專題六 一 蒙昧中的覺醒 課型 新課 教學目標 1 知識與能力 1 掌握。

15、2019 2020年人民版高中歷史必修3 專題1 3宋明理學 教案2 教學目標 1 了解宋明理學興起的背景 知道理學的代表人物及其主要觀點 2 結(jié)合社會背景 認識到思想文化是一定時期社會存在的反映 3 感受理學中積極有益的精神價。

16、2019 2020年人民版高中歷史必修3 專題1 2漢代儒學 教案1 教學目標 1 通過對 焚書坑儒 批判的學習 學生能認識和理解儒學在漢代得以興起的社會背景 2 通過學習 罷黜百家 獨尊儒術(shù) 太學和科舉制等重要史實 學生能理解儒。

17、2019 2020年人民版高中歷史必修3 第六單元西方人文精神的起源與發(fā)展 教學案 上 學習目標 本專題第一課第二課講授的西方人文精神的起源及發(fā)展 主要內(nèi)容包括西方奴隸制時代人文精神萌芽 希臘思想家 智者學派 蘇格拉底。