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傳統(tǒng)的魅力

風(fēng)箏為中國人發(fā)明。至今已2000余年.風(fēng)箏是世界上最早的重于空氣的飛行器.從中國唐朝開始。

傳統(tǒng)的魅力Tag內(nèi)容描述:

1、五彩繽紛的風(fēng)箏 風(fēng)箏的來源 風(fēng)箏的分類 風(fēng)箏的制作 風(fēng)箏的來源 風(fēng)箏起源于中國 最早的風(fēng)箏是由古代哲學(xué)家墨子制造的 據(jù) 韓非子 外儲(chǔ)說 所載 墨翟居魯山 今山東青州一帶 斫木為鷂 三年而成飛一日而敗 是說墨子研究了三年 終于用木頭制成了一只木鳥 但只飛了一天就壞了 墨子制造的這只 木鷂 就是中國最早的木鳶 風(fēng)箏 唐代 有人在紙鳶上安裝一種竹弦 紙鳶放飛空中以后 憑借空中強(qiáng)大的風(fēng)力 竹弦發(fā)出如彈撥樂。

2、巧手編織 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 通過學(xué)習(xí) 使學(xué)生了解民間傳統(tǒng)編制工藝的特點(diǎn) 增強(qiáng)民族自豪感 提高學(xué)生的審美能力 并學(xué)會(huì)把民間工藝運(yùn)用到生活中去 2 通過學(xué)習(xí) 學(xué)生可以進(jìn)行有目的的創(chuàng)意設(shè)計(jì) 感受編制材料的特性 合理運(yùn)用多種材料進(jìn)行制作活動(dòng) 提高學(xué)生的動(dòng)手能力 3 提高學(xué)生對(duì)生活物品和自己周邊環(huán)境的審美評(píng)價(jià)能力 培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣 激發(fā)對(duì)生活的熱愛 編織起源 遠(yuǎn)古時(shí)期 原始先民們用大自然中的線形材料 如草 藤。

3、學(xué)習(xí)目標(biāo)1 認(rèn)識(shí)目標(biāo)欣賞一組編織作品 了解 物以致用 的設(shè)計(jì)思想 進(jìn)行有目的的創(chuàng)意 設(shè)計(jì)和制作活動(dòng) 發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力 2 技能目標(biāo)感受各種編織材料的特性 合理利用多種材料和工具進(jìn)行制作活動(dòng) 提高動(dòng)手能力 3 培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生敢于大膽創(chuàng)造和表現(xiàn)的實(shí)踐動(dòng)手能力 激發(fā)美化生活的愿望和對(duì)生活的熱愛 身邊的編織 說說這些編織作品都是用什么材料編成的 它們有什么功能 鐵絲 裝飾 現(xiàn)代藤條 毛線 紙 席草。

4、剪紙藝術(shù) 團(tuán)花 剪紙藝術(shù) 團(tuán)花 材料準(zhǔn)備 鉛筆 剪刀 美工刀 色紙 切割板 注意 剪刀的使用 需小心 注意安全 想一想這部美術(shù)片使用什么技術(shù)手段制作完成的 剪紙是中國最為流行的民間藝術(shù) 歷史悠久 常用于宗教儀式 裝飾和造型藝術(shù)等方面 大體上分為南北兩大流派 北方剪紙粗獷樸拙 天真渾厚 江南剪紙精巧秀麗 玲瓏剔透 引子 對(duì)稱式剪紙 團(tuán)花剪紙 獨(dú)副剪紙 角花 邊花等 表現(xiàn)題材大多是對(duì)吉祥 幸福 美好的。

5、紙皮竹骨胡須長,翅膀不動(dòng)能飛翔,先要線兒來領(lǐng)路,還要風(fēng)兒來幫忙。,五彩繽紛,風(fēng)箏,的,風(fēng)箏為中國人發(fā)明,源于春秋時(shí)代,至今已2000余年.風(fēng)箏是世界上最早的重于空氣的飛行器.從中國唐朝開始,風(fēng)箏逐漸變成玩具.,1.你們放過風(fēng)箏嗎?在什么季節(jié),什么場(chǎng)地?風(fēng)力的作用?談?wù)勼w會(huì).,2.你看過哪些類型的風(fēng)箏?,提問,一.引入階段,第24屆濰坊國際風(fēng)箏會(huì)圖片,欣賞,第24屆濰坊國際風(fēng)箏會(huì)圖片,第24屆濰坊國。

6、巧手編織,學(xué)習(xí)目標(biāo):,1、通過學(xué)習(xí),使學(xué)生了解民間傳統(tǒng)編制工藝的特點(diǎn),增強(qiáng)民族自豪感。提高學(xué)生的審美能力,并學(xué)會(huì)把民間工藝運(yùn)用到生活中去。2、通過學(xué)習(xí),學(xué)生可以進(jìn)行有目的的創(chuàng)意設(shè)計(jì),感受編制材料的特性,合理運(yùn)用多種材料進(jìn)行制作活動(dòng),提高學(xué)生的動(dòng)手能力。3、提高學(xué)生對(duì)生活物品和自己周邊環(huán)境的審美評(píng)價(jià)能力,培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣,激發(fā)對(duì)生活的熱愛。,編織起源:,遠(yuǎn)古時(shí)期,原始先民們用大自然中的線形材料,如。

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