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第2單元觀察物體看一看一授課課件

高個(gè)...看一看(一)課后作業(yè)探索新知當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)從不同方向觀察單一物體的形狀從前。同...第二單元觀察物體看一看(一)探索新知探索新知探索新知學(xué)以致用1.下面哪幅圖是淘氣看到的。

第2單元觀察物體看一看一授課課件Tag內(nèi)容描述:

1、看一看 一 課后作業(yè) 探索新知 當(dāng)堂檢測(cè) 課堂小結(jié) 從不同方向觀察單一物體的形狀 從前 有四個(gè)盲人遇到一個(gè)趕象人 請(qǐng)求對(duì)方讓他們摸一下大象 盲人們開(kāi)始摸象 胖盲人摸到了大象的牙齒 他說(shuō) 大象像個(gè)大蘿卜 高個(gè)子盲人摸到了大象的耳朵 他說(shuō) 不對(duì) 大象像把大扇子 第三個(gè)盲人摸到了大象的腿 大叫說(shuō) 你們都不對(duì) 大象是根大柱子 最后一位盲人摸到了大象的尾巴 他說(shuō) 大象只不過(guò)是一根草繩 四個(gè)盲人爭(zhēng)吵不休 都說(shuō)。

2、看一看(一),課后作業(yè),探索新知,當(dāng)堂檢測(cè),課堂小結(jié),從不同方向觀察單一物體的形狀,從前,有四個(gè)盲人遇到一個(gè)趕象人,請(qǐng)求對(duì)方讓他們摸一下大象。盲人們開(kāi)始摸象。胖盲人摸到了大象的牙齒,他說(shuō):“大象像個(gè)大蘿卜?!备邆€(gè)子盲人摸到了大象的耳朵,他說(shuō):“不對(duì),大象像把大扇子!”第三個(gè)盲人摸到了大象的腿,大叫說(shuō):“你們都不對(duì),大象是根大柱子?!弊詈笠晃幻と嗣搅舜笙蟮奈舶停f(shuō):“大象只不過(guò)是一根草繩。”四個(gè)。

3、看一看 二 課后作業(yè) 探索新知 當(dāng)堂檢測(cè) 課堂小結(jié) 判斷從不同方向觀察到的物體的形狀 題西林壁橫看成嶺側(cè)成峰遠(yuǎn)近高低各不同不識(shí)廬山真面目只緣身在此山中 側(cè)看 因?yàn)閺牟煌慕嵌热ビ^察廬山 所觀察到的形狀是不一樣的 同樣是廬山 為什么會(huì)橫看成嶺側(cè)成峰呢 探究點(diǎn)判斷從不同方向觀察到的物體的形狀 從不同方向觀察小汽車 說(shuō)說(shuō)你看到了什么 小明 小華 小亮 他們分別看到的是下面的哪幅圖 連一連 從書(shū)包的背面看。

4、看一看(二),課后作業(yè),探索新知,當(dāng)堂檢測(cè),課堂小結(jié),判斷從不同方向觀察到的物體的形狀,題西林壁橫看成嶺側(cè)成峰遠(yuǎn)近高低各不同不識(shí)廬山真面目只緣身在此山中,側(cè)看,因?yàn)閺牟煌慕嵌热ビ^察廬山,所觀察到的形狀是不一。

5、第二單元 觀察物體,看一看(一),探索新知,探索新知,探索新知,學(xué)以致用,1.下面哪幅圖是淘氣看到的?(畫(huà)“”),學(xué)以致用,2.他們分別看到的是什么?連一連。,學(xué)以致用,3.他們分別看到的是什么?連一連。,通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí), 你能用“我知道了” 說(shuō)一句話嗎?,回顧整理,反思提示,謝謝觀看。

6、看一看 一 從不同方向看看 說(shuō)說(shuō)你看到了什么 1 觀察物體時(shí) 面對(duì)物體的正面 看到的就是物體正面的樣子 面對(duì)物體的側(cè)面 看到的就是物體側(cè)面的樣子 2 從不同方向觀察到的同一物體的形狀可能是不同的 小結(jié) 小霞看到的是哪幅圖 畫(huà) 小結(jié) 可以根據(jù)觀察 比較分析物體的前 后 左 右各是什么形狀的 然后判斷從某一個(gè)方位所能看到的物體的形狀 分組和同伴一起看一看 說(shuō)一說(shuō) 分組和同伴一起看一看 說(shuō)一說(shuō) 小結(jié) 觀。

7、看一看(二),從不同方向觀察,說(shuō)說(shuō)你看到了什么。,從不同方向觀察,說(shuō)說(shuō)你看到了什么。,我看到了警燈。,從不同方向觀察,說(shuō)說(shuō)你看到了什么。,他們分別看到的是下面哪幅圖?連一連。,判斷從上、下、前、后、左、右看物體的方法: 可以通過(guò)有代表性的標(biāo)志去判斷是從上、下、前、后、左、右哪個(gè)方向看到的形狀。,小 結(jié),判斷從某一方向看到的物體是什么形狀,可以身臨其境地去觀察,也可以在頭腦中仔細(xì)分析后做出判斷。

8、第二單元 觀察物體 看一看 二 探究新知 探索新知 小明 小華 小亮 探索新知 學(xué)以致用 學(xué)以致用 笑笑 淘氣 笑笑 淘氣 學(xué)以致用 3 連一連 說(shuō)一說(shuō) 通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí) 你能用 我知道了 說(shuō)一句話嗎 回顧整理 反思提示 謝謝觀看。

9、看一看(一) 1、 我是小法官。(對(duì)的打“”,錯(cuò)的打“”) 1、 2、 這是小軍在動(dòng)物園給大家這是小文看到的汽車。小文 拍的照片。小軍拍照時(shí),站站在汽車的前面。() 在大象的后面。() 二、填一填,下面的圖形。

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