分?jǐn)?shù)乘整數(shù)

1、認(rèn)識平方千米+分?jǐn)?shù)乘整數(shù)教案認(rèn)識平方千米教案一、 課標(biāo)對單元內(nèi)容的要求。本單元屬于小學(xué)數(shù)學(xué)“圖形與幾何”領(lǐng)域知識，標(biāo)準(zhǔn)對本單元內(nèi)容的要求是：結(jié)合具體情境，知道面積單位：平方千米、公頃。二、 單元內(nèi)容教材分析。本單元內(nèi)容是學(xué)生在認(rèn)識了常用面積單位平方厘米、平方分米、平方米，會計(jì)算多邊形的面積，會進(jìn)行整數(shù)和小數(shù)加、減、乘、除及混合運(yùn)算等知識的基礎(chǔ)上編排的。主要內(nèi)容包括：認(rèn)識公頃和平方千米以及面積單位之間的換算，我國陸地面積與人均面積問題的討論，種植問題。三、 單元教學(xué)目標(biāo)。結(jié)合具體事例，認(rèn)識土地面積單位。

2、江蘇省電化教育館制作,蘇教版六年級數(shù)學(xué)上冊,分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘,【分?jǐn)?shù)乘整數(shù)】,根據(jù)題意列出算式： (1)5個(gè)12是多少？ 1212121212 或 125 (2)3個(gè)14是多少？ 141414 或 143,復(fù)習(xí)鞏固,【分?jǐn)?shù)乘整數(shù)】,復(fù)習(xí)鞏固,2.口算,【分?jǐn)?shù)乘整數(shù)】,有沒有更簡便的方法呢?,3,【分?jǐn)?shù)乘整數(shù)】,(1)小芳做3朵這樣的綢花，一共用幾分之幾米綢帶？,分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義,【分?jǐn)?shù)乘整數(shù)】,分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義是什么?,分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義與整數(shù)乘法的意義相同，就是求幾個(gè)相同加數(shù)和的簡便運(yùn)算。,【分?jǐn)?shù)乘整數(shù)】,3,3,3,3,3,9,10,【分?jǐn)?shù)乘整數(shù)】,分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算法則： 分?jǐn)?shù)與。

3、分?jǐn)?shù)乘整數(shù) 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識目標(biāo) 掌握分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法，能夠應(yīng)用分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算法則，比較熟練地進(jìn)行計(jì)算。 能力目標(biāo) 讓學(xué)生在合作學(xué)習(xí)、匯報(bào)展示、互動交流中，體驗(yàn)學(xué)習(xí)帶來的喜悅，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科興趣和學(xué)。

4、分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù),口算：,4,4,8,6,12,0,7,口答：,1、12米的是（）。,2、24時(shí)的是（）。,3、學(xué)校運(yùn)來故事書480本，科技書比故事書多，科技書比故事書多多少本？,用分?jǐn)?shù)表示下圖中的涂色部分：,(1)紅色。

5、2019年六年級數(shù)學(xué)上冊 1.3 分?jǐn)?shù)乘法的應(yīng)用分?jǐn)?shù)乘整數(shù)教案 新人教版五四制 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識目標(biāo) 掌握分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法，能夠應(yīng)用分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算法則，比較熟練地進(jìn)行計(jì)算。 能力目標(biāo) 讓學(xué)生在合作學(xué)習(xí)、匯。

6、2019年六年級數(shù)學(xué) 分?jǐn)?shù)乘整數(shù) 教學(xué)目標(biāo)： 1、在學(xué)生已有的分?jǐn)?shù)加法及分?jǐn)?shù)基本意義的基礎(chǔ)上，結(jié)合生活實(shí)例，通過對分?jǐn)?shù)連加算式的研究，使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義，掌握分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法，能夠應(yīng)用分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的。

7、六年級數(shù)學(xué)教案 分?jǐn)?shù)乘整數(shù) 使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義 掌握分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算法則 教學(xué)重點(diǎn) 使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義 掌握分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算法則 教學(xué)難點(diǎn) 引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算法則 教學(xué)過程 一 設(shè)疑激。

8、六年級數(shù)學(xué)教案 分?jǐn)?shù)乘整數(shù) 3 1 在學(xué)生已有的分?jǐn)?shù)加法及分?jǐn)?shù)基本意義的基礎(chǔ)上 結(jié)合生活實(shí)例 通過對分?jǐn)?shù)連加算式的研究 使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義 掌握分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法 能夠應(yīng)用分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算法則 比較熟。

9、六年級數(shù)學(xué)教案 分?jǐn)?shù)乘整數(shù) 教案1 使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義 掌握分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算法則 教學(xué)重點(diǎn) 使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義 掌握分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算法則 教學(xué)難點(diǎn) 引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算法則 教學(xué)過程 一。

10、六年級數(shù)學(xué)教案 分?jǐn)?shù)乘整數(shù) 二 使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義 掌握分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算法則 教學(xué)重點(diǎn) 使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義 掌握分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算法則 教學(xué)難點(diǎn) 引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算法則 教學(xué)過程 一 設(shè)。

11、冀教版數(shù)學(xué)五年級下冊教案 分?jǐn)?shù)乘整數(shù) 結(jié)合具體事例 經(jīng)歷自主解決問題 學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法的過程 理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法 會計(jì)算分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的乘法 體驗(yàn)用乘法解決連加問題的價(jià)值 激發(fā)學(xué)習(xí)新知識的愿望 教學(xué)。

12、小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教案 分?jǐn)?shù)乘整數(shù) 使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義 掌握分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算法則 教學(xué)重點(diǎn) 使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義 掌握分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算法則 教學(xué)難點(diǎn) 引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算法則 教學(xué)過程 一 設(shè)。

13、蘇教版六年級數(shù)學(xué)下 分?jǐn)?shù)乘整數(shù) 教學(xué)案例與反思 師 你們知道3的計(jì)算結(jié)果嗎 絕大多數(shù)學(xué)生舉起了手 部分同學(xué)迫不及待地說出了答案 師 說一說你們是怎么計(jì)算的 生1 我從書上看到 分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘時(shí) 只要把分子與整數(shù)相。

14、蘇教版六年級數(shù)學(xué)下 分?jǐn)?shù)乘整數(shù) 教學(xué)片斷與反思 師 哪些同學(xué)知道3 103的計(jì)算結(jié)果 絕大多數(shù)學(xué)生舉起了手 部分同學(xué)迫不及待地說出了答案 9 10 師 說一說你是怎么計(jì)算的 生1 我從書上看到 分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘時(shí) 只要把分子。

15、人教版數(shù)學(xué)六年級上冊第一單元第一課時(shí) 分?jǐn)?shù)乘整數(shù) 同步測試 姓名 班級 成績 小朋友 帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果 一起來做個(gè)自我檢測吧 相信你一定是最棒的 一 填空 共6題 共14分 1 3分 的 是1 的 是 2千米的 是 2 5分。

16、2019 2020年六年級數(shù)學(xué)上冊 分?jǐn)?shù)乘整數(shù) 2教案 人教新課標(biāo)版 教學(xué)目標(biāo) 1 在學(xué)生已有的分?jǐn)?shù)加法及分?jǐn)?shù)基本意義的基礎(chǔ)上 結(jié)合生活實(shí)例 通過對分?jǐn)?shù)連加算式的研究 使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義 掌握分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法。

17、2019 2020年五年級數(shù)學(xué)上冊 分?jǐn)?shù)乘整數(shù) 1教案 青島版五年制 教學(xué)內(nèi)容 五年級上冊第三單元40頁 42頁 課 型 新授課 教學(xué)目標(biāo) 1 正確理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義及計(jì)算方法 并能正確的計(jì)算 2 培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力 自主 合作探。

18、2019 2020年六年級數(shù)學(xué)上冊 分?jǐn)?shù)乘整數(shù) 3教案 人教新課標(biāo)版 課題 分?jǐn)?shù)乘整數(shù) 教學(xué)內(nèi)容 教材第8頁的例1 第9頁的例2以及 做一做 練習(xí)二中的第1 2題 教學(xué)目標(biāo) 讓學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)乘正整數(shù)的計(jì)算方法 并能準(zhǔn)確地進(jìn)行計(jì)算 重。