高中地理5.1

1、1115.1 海洋災(zāi)害教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與技能1.了解海洋災(zāi)害的涵義，以及熱帶氣旋、風(fēng)暴潮、海嘯的形成及其危害。2.知道目前人類防范和減輕海洋災(zāi)害的主要措施。3.學(xué)會(huì)利用不同類型的地圖分析熱帶氣旋、風(fēng)暴潮的分布，了解海嘯的形成過(guò)程與原因。(二)過(guò)程與方法1.通過(guò)閱讀熱帶氣旋的發(fā)源地和發(fā)生頻率圖，歸納世界熱帶氣旋的分布狀況。2.根據(jù)有關(guān)資料，分析比較風(fēng)暴。

2、高中地理5.1 海洋災(zāi)害湘教版選修2教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與技能1.了解海洋災(zāi)害的涵義，以及熱帶氣旋、風(fēng)暴潮、海嘯的形成及其危害。2.知道目前人類防范和減輕海洋災(zāi)害的主要措施。3.學(xué)會(huì)利用不同類型的地圖分析熱帶氣旋、風(fēng)暴潮的分布，了解海嘯的形成過(guò)程與原因。(二)過(guò)程與方法1.通過(guò)閱讀熱帶氣旋的發(fā)源地和發(fā)生頻率圖，歸納世界熱帶氣旋的分布狀況。2.根據(jù)有。

3、第五章 海洋災(zāi)害與海洋環(huán)境問(wèn)題5.1 海洋災(zāi)害相關(guān)素材典型海洋災(zāi)害風(fēng)暴潮風(fēng)暴潮是由臺(tái)風(fēng)、溫帶氣旋、冷鋒的強(qiáng)風(fēng)作用和氣壓驟變等強(qiáng)烈的天氣系統(tǒng)引起的海面異常升降現(xiàn)象，又稱“風(fēng)暴增水”、“風(fēng)暴海嘯”、“氣象海嘯”或“風(fēng)潮”。風(fēng)暴潮會(huì)使受到影響的海區(qū)的潮位大大地超過(guò)正常潮位。如果風(fēng)暴潮恰好與影響海區(qū)天文潮位高潮相重疊，就會(huì)使水位暴漲，海水涌進(jìn)內(nèi)陸，造成巨大破壞。如1953年2月。

4、第一節(jié) 設(shè)計(jì)旅游活動(dòng)基礎(chǔ)夯實(shí)1.下列有關(guān)旅游活動(dòng)的敘述,不正確的是()。(導(dǎo)學(xué)號(hào)50370100)A.收集旅游地信息的渠道有新聞媒介、旅行社、電腦網(wǎng)絡(luò)等B.旅游地資源的特色包括旅游資源的類型、主要游覽景區(qū)、景點(diǎn)特色等C.經(jīng)濟(jì)距離過(guò)大,會(huì)降低旅游者的出游能力D.偏遠(yuǎn)地區(qū)的旅游資源由于經(jīng)濟(jì)距離過(guò)大,對(duì)游客吸引力一定不大答案:D解析:收集旅游地信息的渠道多種多樣。

5、111河南省確山縣第二高級(jí)中學(xué)高中地理選修六學(xué)案：5.1認(rèn)識(shí)環(huán)境管理一、實(shí)行環(huán)境管理的必要性1資源與環(huán)境問(wèn)題的形成：源于人們的社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，特別是社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)目標(biāo)的__________和行為的 _________。2解決共識(shí) (1)全人類的一切__________應(yīng)該得到滿足；(2)發(fā)展經(jīng)濟(jì)不能超出__________耐受的極限； (3)協(xié)調(diào)這兩個(gè)目標(biāo)的。

6、歡迎進(jìn)入地理課堂 5 1環(huán)境管理概述 第五章環(huán)境管理 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 了解環(huán)境管理的主要思想以及中國(guó)環(huán)境管理的基本內(nèi)容 2 通過(guò)案例認(rèn)識(shí)實(shí)行環(huán)境管理對(duì)保護(hù)環(huán)境的重要性 3 通過(guò)案例和活動(dòng)明確環(huán)境管理必須納入法制軌道 每個(gè)中國(guó)人都應(yīng)當(dāng)具備一定的環(huán)境法知識(shí) 假設(shè)有一片草場(chǎng) 采用了先進(jìn)的技術(shù)于段提高牧草產(chǎn)量 可以供養(yǎng)奶牛的最大數(shù)量為40頭 每頭奶牛產(chǎn)奶1000升 如果增加一頭奶牛就會(huì)使每頭奶牛產(chǎn)量減少3。

7、交通運(yùn)輸布局及其影響 第一節(jié) 交通運(yùn)輸方式和布局 一主要的交通運(yùn)輸方式 1 交通運(yùn)輸?shù)母拍?交通：廣義 運(yùn)輸和通信 狹義 只包括 運(yùn)輸 ， 借助于客觀物 質(zhì)實(shí)體 ， 實(shí)現(xiàn) 人和物的位移 ； 交通運(yùn)輸：生產(chǎn)過(guò)程中的運(yùn)輸 流通過(guò)程中的運(yùn)輸 交通。

8、第一節(jié) 認(rèn)識(shí)環(huán)境管理基礎(chǔ)夯實(shí)1.下列說(shuō)法正確的是()。A.隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,能夠全面解決資源與環(huán)境問(wèn)題B.技術(shù)措施不能從根本上解決環(huán)境治理問(wèn)題C.加強(qiáng)環(huán)境管理不能有效地保護(hù)環(huán)境D.實(shí)行科學(xué)有效的環(huán)境管理會(huì)導(dǎo)致相應(yīng)的技術(shù)措施失去作用答案B解析由于環(huán)境問(wèn)題的形成源于人類的社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng),因此單靠技術(shù)方法是不能解決環(huán)境問(wèn)題的,因?yàn)榧夹g(shù)不能從根本上控制環(huán)境問(wèn)題的發(fā)生。

9、第五章 環(huán)境管理5.1 環(huán)境管理概述教案一、環(huán)境管理的涵義（一） 環(huán)境管理的概念運(yùn)動(dòng)經(jīng)濟(jì)、法律、技術(shù)、行政和教育手段、限制人們損害環(huán)境質(zhì)量的活動(dòng)，通過(guò)全面規(guī)劃、綜合決策、是經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)相協(xié)調(diào)，達(dá)到既能發(fā)展經(jīng)濟(jì)，滿足人類的基本需求，又不超出環(huán)境的容許極限的目的。解讀：環(huán)境問(wèn)題不是單靠技術(shù)所能解決的，還必須借助對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的管理手段。實(shí)行科學(xué)有效的環(huán)境管理。

10、第五章 環(huán)境管理5.1 環(huán)境管理概述相關(guān)素材環(huán)境管理【詞語(yǔ)】：環(huán)境管理【注音】：hun jng gun l【釋義】：運(yùn)用計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)、控制、監(jiān)督等手段，為達(dá)到預(yù)期環(huán)境目標(biāo)而進(jìn)行的一項(xiàng)綜合性活動(dòng)。根據(jù)中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法規(guī)定，國(guó)務(wù)院環(huán)境保護(hù)行政主管部門對(duì)全國(guó)環(huán)境保護(hù)工作實(shí)施統(tǒng)一監(jiān)督管理。國(guó)家環(huán)境保護(hù)部門基本職能。它運(yùn)用行政、法律、經(jīng)濟(jì)。

11、目標(biāo)導(dǎo)航,預(yù)習(xí)導(dǎo)引,目標(biāo)導(dǎo)航,預(yù)習(xí)導(dǎo)引,一,二,三,一、實(shí)行環(huán)境管理的必要性 1.資源與環(huán)境問(wèn)題的形成源于人們的社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng),特別是社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)目標(biāo)的純經(jīng)濟(jì)性和行為的無(wú)約束性。 2.環(huán)境管理。 (1)概念:對(duì)人類損害自然環(huán)境質(zhì)量的活動(dòng)施加影響。 (2)目的:全人類的一切基本需要應(yīng)該得到滿足;發(fā)展經(jīng)濟(jì)不能超出生物圈耐受的極限。 (3)必要性:單靠技術(shù)方法不能完全解決環(huán)境問(wèn)題,不能從根本上控制環(huán)境問(wèn)題。

12、設(shè)計(jì)旅游活動(dòng)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.了解旅游者的出游愿望和能力，理解影響出游決策的主客觀因素。2.了解旅游地的信息，學(xué)會(huì)收集旅游地的信息。3.初步形成正確的旅游觀念，培養(yǎng)良好的旅游倫理道德。4.理解如何根據(jù)旅游資源狀況，確定旅游點(diǎn)，選擇合理的旅游線路。一、知識(shí)回顧：旅游活動(dòng)六要素有哪些？二、檢查預(yù)習(xí)：讀P64-P72,完成下列內(nèi)容三、導(dǎo)入：知識(shí)點(diǎn)一了解旅游者的出游愿望和能力。

13、第五章環(huán)境管理 第一節(jié)環(huán)境管理概述 一 二 一 二 一 二 一 二 一 二 探究 探究 探究 探究 探究 探究 探究 探究 探究 探究 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6。

14、第五章 環(huán)境管理5.1 環(huán)境管理概述 同步測(cè)試 一、單項(xiàng)選擇題 1要協(xié)調(diào)“全人類的一切基本需要應(yīng)該得到滿足”和“發(fā)展經(jīng)濟(jì)不能超出生物圈耐受的極限”這兩個(gè)目標(biāo)的方法是 （ ）A制定法規(guī) B環(huán)境管理 C公眾參與 D限制發(fā)達(dá)國(guó)家的發(fā)展2下列說(shuō)法不。

15、1解決環(huán)境問(wèn)題時(shí)技術(shù)的局限性 2環(huán)境管理有助于在環(huán)境保護(hù)中協(xié)調(diào)各個(gè)利益集團(tuán) 之間關(guān)系 3實(shí)施環(huán)境管理是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵或重要 保證。 實(shí)行環(huán)境管理的必要性 一 .實(shí) 行 環(huán) 境 管 理 的 必 要 性單 純 靠 技 術(shù) 手 段 已 經(jīng)。