龜兔賽跑

1、心得體會(huì)范文/讀書心得體會(huì) 龜兔賽跑讀書心得 讀了龜兔賽跑的故事，在生活中，我們應(yīng)該看到自己的缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，這樣才會(huì)受到歡迎和尊敬，在學(xué)習(xí)中我們應(yīng)該謙虛，不能驕傲，否則必定失敗，談?wù)勛x書心得。下面是小編為大家收集整理的龜兔賽跑讀書心得，歡迎大家閱讀。龜兔賽跑讀書心得篇1 今天，我讀了龜兔賽跑的故事。兔子因?yàn)檩p敵驕傲，半路睡覺，輸給了烏龜。我也有這樣的經(jīng)歷：有一回，我們班進(jìn)行第一單元測(cè)驗(yàn)，我一看卷子的題目，都是什么1+1、2+4、6+3什么的，太簡(jiǎn)單了!我第一個(gè)寫完，也不檢查就交了卷，心想，這回我肯定是。

2、心得體會(huì)范文/讀書心得體會(huì) 龜兔賽跑讀書心得體會(huì) 通過讀龜兔賽跑，讓我明白了不管做什么事，都要像烏龜一樣，踏踏實(shí)實(shí)地，一步一個(gè)腳印，才能取得好成績(jī)!在此分享我的讀書心得。下面是小編為大家收集整理的龜兔賽跑讀書心得體會(huì)，歡迎大家閱讀。龜兔賽跑讀書心得體會(huì)篇1 今天我讀了龜兔賽跑的故事，故事講得是烏龜和兔子比賽跑步的事，兔子跑的很快，烏龜爬的很慢，兔子笑話烏龜爬的慢，還編了首山歌笑話它。烏龜很生氣找兔子理論，兔子驕傲的說(shuō)：你本來(lái)就爬的很慢，你敢跟我比賽嗎?烏龜說(shuō)：比就比!比賽開始了，兔子一溜煙跑了很遠(yuǎn)把烏龜。

3、幼兒教育：________大班音樂優(yōu)秀教案龜兔賽跑教師：______________________學(xué)校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁(yè) 共 5 頁(yè)大班音樂優(yōu)秀教案龜兔賽跑教學(xué)目的與要求：1.學(xué)習(xí)用京劇西皮短促、拖長(zhǎng)腔、婉轉(zhuǎn)的方法演唱歌曲龜兔賽跑。2.遷移朗誦兒歌的經(jīng)驗(yàn)，在熟悉過門、旋律的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)對(duì)唱并體驗(yàn)歌曲中的京腔特點(diǎn)。3.懂得在鍛煉的過程中要堅(jiān)持到底，不能驕傲的道理。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用京劇西皮短促、拖長(zhǎng)腔、婉轉(zhuǎn)的方法演唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)對(duì)唱并體驗(yàn)歌曲中的京腔特點(diǎn)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.幼兒有講“龜兔賽跑”。

4、幼兒教育：________大班語(yǔ)言優(yōu)秀教案詳案龜兔賽跑教師：______________________學(xué)校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè)大班語(yǔ)言優(yōu)秀教案詳案龜兔賽跑內(nèi)容與要求：1、欣賞并理解故事，能在集體前復(fù)述故事。2、聽音樂，嘗試分辨樂曲的快慢和輕重，能跟著節(jié)奏律動(dòng)。本次活動(dòng)的重難點(diǎn)是：在聽音樂的基礎(chǔ)上能節(jié)奏律動(dòng)。準(zhǔn)備：課件、兔子、烏龜頭飾設(shè)計(jì)思路：故事作為一種文學(xué)形式，充滿童趣，幼兒易接受并產(chǎn)生濃厚的興趣。以故事為主要形式的教學(xué)活動(dòng)，不僅能使幼兒增長(zhǎng)知識(shí)和明白事理，而且還能發(fā)展幼兒的。

5、幼兒教育：________中班上學(xué)期音樂教案龜兔賽跑教師：______________________學(xué)校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁(yè) 共 5 頁(yè)中班上學(xué)期音樂教案龜兔賽跑幼兒園中班音樂教案：龜兔賽跑活動(dòng)目的：1、培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的興趣。2、培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的感知和訓(xùn)練。3、感知不同的音樂節(jié)奏，并自己用手拍出來(lái)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：龜兔賽的音樂磁帶，鈴鼓、串鈴、烏龜和兔子的手偶?；顒?dòng)過程：一、教師引出：小朋友們老師給你們講一個(gè)故事，你們猜一猜這是什么故事。1、放音樂，老師根據(jù)音樂的情境操作烏龜和兔子的手偶，看完之后。

6、幼兒教育：________大班音樂游戲教案及說(shuō)課龜兔賽跑教師：______________________學(xué)校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè)大班音樂游戲教案及說(shuō)課龜兔賽跑活動(dòng)目標(biāo)：1.幼兒通過欣賞音樂區(qū)分樂曲段落及對(duì)比段落中的音樂要素。2.幼兒通過欣賞音樂了解音樂的內(nèi)容，體會(huì)音樂的情境感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：烏龜、兔子貼飾 黑板 粉筆活動(dòng)過程：一、引入1.幼兒完整欣賞音樂。”這段音樂給你怎樣的感受？”幼兒自由回答。2.”有2只小動(dòng)物藏在音樂里，它們是誰(shuí)？請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽，把它們找出來(lái)。”幼兒完整欣賞音樂。（烏龜。

7、幼兒教育：________小班游戲課教案龜兔賽跑教師：______________________學(xué)校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁(yè) 共 5 頁(yè)小班游戲課教案龜兔賽跑活動(dòng)目標(biāo)：1.掌握雙腳向前行進(jìn)跳、手腳著膝爬的動(dòng)作。2.遵守游戲規(guī)則，初步感受競(jìng)賽的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課前熟悉故事龜兔賽跑；布置活動(dòng)場(chǎng)地（烏龜?shù)呐艿溃汉＞d墊四塊；兔子的跑道：小河、小樹）；音樂活動(dòng)過程：一、引題師：烏龜賽跑的故事小朋友都很熟悉了，故事里的烏龜和小兔子決定今天再來(lái)比比誰(shuí)跑的比較快。小兔子上次輸?shù)舯荣惡茈y過，決定好好練習(xí)一下再跟烏。

8、龜兔賽跑 教材分析:音樂童話故事龜兔賽跑是一部由大管、單簧管主奏的管弦樂作品,作者史真榮完成于1959年,采用模擬和描述性的手法做了音樂的敘述,以管弦樂器特有的音色和表現(xiàn)力,塑造了小兔子和烏龜?shù)男蜗笠约啊?/p>

9、幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)教案 龜兔賽跑 活動(dòng)目標(biāo)： 1、欣賞并理解故事，能在集體前復(fù)述故事。 2、聽音樂，嘗試分辨樂曲的快慢和輕重，能跟著節(jié)奏律動(dòng)。 重點(diǎn)難點(diǎn)： 在聽音樂的基礎(chǔ)上能節(jié)奏律動(dòng)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 課件、兔子。

10、幼兒園中班音樂活動(dòng)教案 龜兔賽跑 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過欣賞，感受不同的節(jié)奏、旋律、速度所表現(xiàn)的不同音樂形象。 2、通過創(chuàng)作表演，培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力、想象力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、圖片一幅，兔子和烏龜?shù)念^飾若干。 2。

11、幼兒園大班音樂活動(dòng)教案 龜兔賽跑 教學(xué)目標(biāo)： 1.學(xué)習(xí)用京劇西皮短促、拖長(zhǎng)腔、婉轉(zhuǎn)的方法演唱歌曲龜兔賽跑。 2.遷移朗誦兒歌的經(jīng)驗(yàn)，在熟悉過門、旋律的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)對(duì)唱并體驗(yàn)歌曲中的京腔特點(diǎn)。 3.懂得在鍛煉。

12、龜兔賽跑,書林一小一（8）班房思妤,善于跑跳的兔子見烏龜?shù)膭?dòng)作總是慢騰騰的,就逗烏龜說(shuō)：“咱倆比一比賽跑呀！”,沒想到，烏龜點(diǎn)頭答應(yīng)了。,兔子又神氣地說(shuō)：“瞧你的小短腿，跑輸了可別哭！”,烏龜不服氣地說(shuō)。

13、北師大版小學(xué)語(yǔ)文教案 龜兔賽跑 1 過對(duì)本課文的學(xué)習(xí) 使小朋友初步懂得寓言的寓意即 驕傲使人落后 虛心使人進(jìn)步 做事情要踏踏實(shí)實(shí)地 這樣才會(huì)取得成功 2 掌握課文的8個(gè)生字和新詞 3 小朋友會(huì)講龜兔賽跑的故事 教學(xué)課。

14、2019 2020年一年級(jí)上冊(cè)第9課 龜兔賽跑 教案1 教學(xué)目標(biāo) 1 情感目標(biāo) 通過欣賞音樂童話 龜兔賽跑 使學(xué)生懂得做事情要有毅力 要有堅(jiān)持不懈的精神 2 能力目標(biāo) 通過欣賞音樂童話 龜兔賽跑 感受兔子和烏龜?shù)膬煞N不同主題音。

15、2019 2020年一年級(jí)上冊(cè)第9課 龜兔賽跑 教案2 教學(xué)目標(biāo) 1 通過本課的學(xué)習(xí) 初步感受不同的節(jié)奏 旋律 速度及不同樂器的音色所表現(xiàn)的不同音樂形象 2 通過邊欣賞音樂邊用動(dòng)作表演 加深理解 龜兔賽跑 這首樂曲所表現(xiàn)的內(nèi)容。

16、2019 2020年二年級(jí)音樂上冊(cè) 龜兔賽跑 2教案 人教新課標(biāo)版 教材分析 龜兔賽跑 是中國(guó)福利會(huì)上海兒童藝術(shù)劇院史真榮為兒童寫的一部童話故事音樂 并由作者編寫了說(shuō)明詞 這是一部由大管 單簧管主奏的管弦樂作品 作者完成。

17、2019 2020年二年級(jí)音樂上冊(cè) 龜兔賽跑 1教案 人教新課標(biāo)版 教材分析 音樂童話故事 龜兔賽跑 是一部由大管 單簧管主奏的管弦樂作品 作者史真榮完成于1959年 采用模擬和描述性的手法做了音樂的敘述 以管弦樂器特有的音。

18、2019 2020年人教版新課標(biāo)二年級(jí)上冊(cè) 龜兔賽跑 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1 通過欣賞 龜兔賽跑 感受不同的節(jié)奏 旋律 速度及不同樂器的 音色所表現(xiàn)的不同音樂形象 烏龜和兔子 并理解這首樂曲所表現(xiàn)的內(nèi)容 2 通過創(chuàng)作表演 培養(yǎng)。

19、2019 2020年人音版音樂二上 龜兔賽跑 教案 教學(xué)目標(biāo) 1 通過欣賞 龜兔賽跑 感受不同的節(jié)奏 旋律 速度及不同樂器的 音色所表現(xiàn)的不同音樂形象 烏龜和兔子 并理解這首樂曲所表現(xiàn)的內(nèi)容 2 通過創(chuàng)作表演 培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)力。