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衡水萬卷高三生物二輪復(fù)習(xí)

細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)考試時(shí)間,90分鐘考試范圍,細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)姓名,班級,考號,一,選擇題,本大題共20小題,在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的,1,2015重慶高考真題,比較胚胎干細(xì)胞與胰腺腺泡細(xì)胞,相同的是A線粒體的功能B,基因分離和自由重組考試時(shí)間,90分鐘考試范圍,基因分離和自

衡水萬卷高三生物二輪復(fù)習(xí)Tag內(nèi)容描述:

1、細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)考試時(shí)間,90分鐘考試范圍,細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)姓名,班級,考號,一,選擇題,本大題共20小題,在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的,1,2015重慶高考真題,比較胚胎干細(xì)胞與胰腺腺泡細(xì)胞,相同的是A線粒體的功能B。

2、基因分離和自由重組考試時(shí)間,90分鐘考試范圍,基因分離和自由重組姓名,班級,考號,一,選擇題,本大題共20小題,在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的,1,下圖1是某生物b基因正常轉(zhuǎn)錄過程中的局部分子狀態(tài)圖,圖2表示該生物體。

3、植物生長素的發(fā)現(xiàn)生長素的生理作用考試時(shí)間,90分鐘考試范圍,植物生長素的發(fā)現(xiàn)生長素的生理作用姓名,班級,考號,一,選擇題,本大題共20小題,在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的,1,2015新課標(biāo)1高考真題,下列關(guān)于植物生。

4、人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)考試時(shí)間,90分鐘考試范圍,人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)姓名,班級,考號,一,選擇題,本大題共20小題,在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的,1,2015新課標(biāo)1高考真題,某同學(xué)給健康實(shí)驗(yàn)兔靜脈滴注0,9,的NaC。

5、細(xì)胞的增殖,有絲分裂,考試時(shí)間,90分鐘考試范圍,細(xì)胞的增殖,有絲分裂,姓名,班級,考號,一,選擇題,本大題共20小題,在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的,1,2015浙江高考真題,下列有關(guān)細(xì)胞周期和細(xì)胞分裂的敘述,正確。

6、DNA是主要的遺傳物質(zhì)DNA分子結(jié)構(gòu)考試時(shí)間,90分鐘考試范圍,DNA是主要的遺傳物質(zhì)DNA分子結(jié)構(gòu)姓名,班級,考號,一,選擇題,本大題共20小題,在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的,1,用32P或32S標(biāo)記的噬菌體分則。

7、選修三綜合1考試時(shí)間,90分鐘考試范圍,選三綜合一姓名,班級,考號,一,選擇題,本大題共20小題,在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的,1,人體的受精卵在子宮中正常發(fā)育成胎兒的過程中,下列反應(yīng)或現(xiàn)象不會發(fā)生的是AATP的合。

8、細(xì)胞器與細(xì)胞核考試時(shí)間,90分鐘考試范圍,細(xì)胞器與細(xì)胞核姓名,班級,考號,一,選擇題,本大題共20小題,在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的,1,下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是A核糖體是噬菌體,細(xì)菌,酵母菌唯一共有。

9、走近細(xì)胞考試時(shí)間,90分鐘考試范圍,走近細(xì)胞姓名,班級,考號,一,選擇題,本大題共20小題,在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的,1,2015江蘇高考真題,下圖所示為來自同一人體的4種細(xì)胞,下列敘述正確的是,A,因?yàn)閬碜酝?/p>

10、細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用考試時(shí)間,90分鐘考試范圍,細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用姓名,班級,考號,一,選擇題,本大題共20小題,在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的,1,將狀況相同的某種綠葉分成面積相等的四組,在不同溫度下分別暗處理1。

11、基因工程考試時(shí)間,90分鐘考試范圍,基因工程姓名,班級,考號,一,選擇題,本大題共20小題,在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的,1,2015新課標(biāo)1高考真題,人或動物PrP基因編碼一種蛋白,PrPc,該蛋白無致病性,Pr。

12、其他植物激素考試時(shí)間,90分鐘考試范圍,其他植物激素姓名,班級,考號,一,選擇題,本大題共20小題,在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的,1,2015重慶高考真題,我國古代勞動人民積累的豐富農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn),至今許多仍在實(shí)踐中。

13、DNA的復(fù)制基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段考試時(shí)間,90分鐘考試范圍,DNA的復(fù)制基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段姓名,班級,考號,一,選擇題,本大題共20小題,在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的,1,2014河北一模,下列有。

14、走近細(xì)胞組成細(xì)胞的分子考試時(shí)間,90分鐘考試范圍,走近細(xì)胞組成細(xì)胞的分子姓名,班級,考號,一,選擇題,本大題共20小題,在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的,1,關(guān)于生物體內(nèi)化學(xué)元素的敘述不正確的是A組成生物體的化學(xué)元素可。

15、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及生態(tài)農(nóng)業(yè)考試時(shí)間,90分鐘考試范圍,生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及生態(tài)農(nóng)業(yè)姓名,班級,考號,一,選擇題,本大題共20小題,在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的,1,2015新課標(biāo)2高考真題,下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述,錯(cuò)誤的。

16、植物的激素調(diào)節(jié)考試時(shí)間,90分鐘考試范圍,植物的激素調(diào)節(jié)姓名,班級,考號,一,選擇題,本大題共20小題,在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的,1,2015石嘴山模擬,植物的生命活動受到多種植物激素的影響,下列關(guān)于植物激素的。

17、胚胎工程考試時(shí)間,90分鐘考試范圍,胚胎工程姓名,班級,考號,一,選擇題,本大題共20小題,在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的,1,下列有關(guān)動物胚胎移植的敘述中,錯(cuò)誤的是,A受孕母畜體內(nèi)的早期胚胎能夠移植B受體母畜必須處。

18、細(xì)胞和生命歷程考試時(shí)間,90分鐘考試范圍,細(xì)胞和生命歷程姓名,班級,考號,一,選擇題,本大題共20小題,在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的,1,很多蔬菜和水果中富含維生素C,科學(xué)家在癌細(xì)胞培養(yǎng)液中加入維生素C,實(shí)驗(yàn)組,以。

19、植物的組織培養(yǎng)技術(shù)DNA和蛋白質(zhì)技術(shù)考試時(shí)間,90分鐘考試范圍,植物的組織培養(yǎng)技術(shù)DNA和蛋白質(zhì)技術(shù)姓名,班級,考號,一,選擇題,本大題共20小題,1,用植物組織培養(yǎng)方法誘導(dǎo)離體的植物組織形成具有生根發(fā)芽能力的胚狀體結(jié)構(gòu),若包裹上人造種皮。

20、組成細(xì)胞的分子考試時(shí)間,90分鐘考試范圍,組成細(xì)胞的分子姓名,班級,考號,一,選擇題,本大題共20小題,在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的,1,某多肽經(jīng)測定分子式為C21H,OyN4S2,無二硫鍵,已知該多肽是由下列氨基。

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