學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1什么是中心法則什么是中心法則2為什么說(shuō)基因控制生物體的性狀為什么說(shuō)基因控制生物體的性狀3基因如何控制生物體的性狀基因如何控制生物體的性狀請(qǐng)根據(jù)前面所學(xué)請(qǐng)根據(jù)前面所學(xué)DNA復(fù)制基復(fù)制基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成過(guò)程。基因?qū)π誀畹目刂?請(qǐng)根據(jù)基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成過(guò)程。第三章 細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)水泡。
湖南省懷化市湖天中學(xué)高中生物Tag內(nèi)容描述:
1、遺傳與進(jìn)化遺傳與進(jìn)化必修必修2第第1 1章章 遺傳因子的發(fā)現(xiàn)遺傳因子的發(fā)現(xiàn)自花傳粉自花傳粉閉花傳粉閉花傳粉異花傳粉異花傳粉相對(duì)性狀相對(duì)性狀請(qǐng)判斷下列性狀是否為相對(duì)性狀:請(qǐng)判斷下列性狀是否為相對(duì)性狀:一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)。
2、問(wèn)題探討問(wèn)題探討孟孟 基基 因因 基基 因因 基基 因因 同源染色體同源染色體同源染色體同源染色體同源染色體同源染色體你覺(jué)得這樣替換有問(wèn)題嗎由此你聯(lián)想到你覺(jué)得這樣替換有問(wèn)題嗎由此你聯(lián)想到什么什么任務(wù)任務(wù)1 1:根據(jù)孟德?tīng)柕姆蛛x定律和自由組:。
3、學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1什么是中心法則什么是中心法則2為什么說(shuō)基因控制生物體的性狀為什么說(shuō)基因控制生物體的性狀3基因如何控制生物體的性狀基因如何控制生物體的性狀請(qǐng)根據(jù)前面所學(xué)請(qǐng)根據(jù)前面所學(xué)DNA復(fù)制基復(fù)制基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成過(guò)程,畫(huà)一因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合。
4、 沃森克里克和英國(guó)物理學(xué)家威爾金斯因發(fā)現(xiàn)生命的雙螺旋而榮獲1962年諾貝爾醫(yī)學(xué)生理學(xué)獎(jiǎng)。左一: 威爾金斯左三: 克里克左五: 沃森DNADNA的基本組成元素有哪些的基本組成元素有哪些C H O N PDNADNA的基本組成單位是什么由哪幾種。
5、第五章基因突變及其其他變異第五章基因突變及其其他變異第第1節(jié)基因突變和基因重組節(jié)基因突變和基因重組生物界中的變異現(xiàn)象生物界中的變異現(xiàn)象什么叫什么叫生物的變異生物的變異變異能否遺傳變異能否遺傳想一想:上述甘藍(lán)品種的引種過(guò)程中,有沒(méi)有變想一想:。
6、 蜘蛛能夠吐出蛛絲蜘蛛能夠吐出蛛絲資料二:蛛絲是自資料二:蛛絲是自然界最奇特的物質(zhì)然界最奇特的物質(zhì)之一,它具有極強(qiáng)之一,它具有極強(qiáng)的韌度,其韌度是的韌度,其韌度是同樣直徑鋼材的好同樣直徑鋼材的好幾倍。但與家蠶不幾倍。但與家蠶不同,蜘蛛不能家。
7、基因?qū)π誀畹目刂?請(qǐng)根據(jù)基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成過(guò)程,以DNA為起點(diǎn)寫(xiě)出遺傳信息的傳遞途徑。 在親子代之間遺傳信息通過(guò)什么方式傳遞一中心法則的提出及其發(fā)展一中心法則的提出及其發(fā)展1 1提出者:克里克提出者:克里克DNARNA蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)錄轉(zhuǎn)錄翻。
8、第三章 細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)水泡:水泡:里面只有里面只有空氣,有空氣,有一圈很一圈很粗的粗的黑邊黑邊。細(xì)胞:細(xì)胞:有具體結(jié)有具體結(jié)構(gòu)和內(nèi)容物,構(gòu)和內(nèi)容物,如細(xì)如細(xì)胞器細(xì)胞核;在胞器細(xì)胞核;在顯微鏡下可以通過(guò)顯微鏡下可以通過(guò)調(diào)節(jié)焦距來(lái)觀察到調(diào)節(jié)焦距。
9、最早的育種方法:最早的育種方法:選擇育種的優(yōu)點(diǎn):選擇育種的優(yōu)點(diǎn):技術(shù)簡(jiǎn)單容易操作技術(shù)簡(jiǎn)單容易操作 缺點(diǎn):缺點(diǎn): 選擇范圍有限,育種周期長(zhǎng)選擇范圍有限,育種周期長(zhǎng) 選擇育種選擇育種齊民要術(shù)齊民要術(shù)指出當(dāng)時(shí)人們不僅會(huì)將籽粒碩大而且飽滿的種子選擇。
10、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來(lái)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來(lái)你困惑過(guò)嗎你困惑過(guò)嗎 世界上先有雞還是先有蛋世界上先有雞還是先有蛋導(dǎo)學(xué)提示導(dǎo)學(xué)提示拉馬克的進(jìn)用進(jìn)廢退學(xué)說(shuō)拉馬克的進(jìn)用進(jìn)廢退學(xué)說(shuō)達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)達(dá)爾文以后進(jìn)化理論的發(fā)展達(dá)爾文。
11、第第4 4章章 基因的表達(dá)基因的表達(dá)問(wèn)題一:?jiǎn)栴}一:在現(xiàn)實(shí)生活中,我們能不能像電影在現(xiàn)實(shí)生活中,我們能不能像電影侏羅紀(jì)公園侏羅紀(jì)公園中描述的那樣,利用恐龍的中描述的那樣,利用恐龍的DNA,使恐龍復(fù)活呢,使恐龍復(fù)活呢 問(wèn)題二:?jiǎn)栴}二:如果能利。
12、 第五章第五章 基因突變及其他變異基因突變及其他變異 第第2 2節(jié)節(jié) 染色體變異染色體變異 在自然條件或人為條件改變的情況下,在自然條件或人為條件改變的情況下,染色體結(jié)構(gòu)的改變或染色體數(shù)目的增減導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)的改變或染色體數(shù)目的增減導(dǎo)致生物。
13、以下兩副圖中你看到了什么以下兩副圖中你看到了什么 駱駝駱駝 5858再來(lái)看看這兩副圖中有什么再來(lái)看看這兩副圖中有什么色盲的發(fā)現(xiàn)色盲的發(fā)現(xiàn)襪子顏色的故事襪子顏色的故事約翰約翰道爾頓,英國(guó)化學(xué)家物理學(xué)家,道爾頓,英國(guó)化學(xué)家物理學(xué)家,近代化學(xué)之父。
14、第第3章章 基因的本質(zhì)基因的本質(zhì)孟德?tīng)柾ㄟ^(guò)豌孟德?tīng)柾ㄟ^(guò)豌豆實(shí)驗(yàn)證明了豆實(shí)驗(yàn)證明了生物的性狀由生物的性狀由 控制。控制。遺傳因子遺傳因子染色體染色體摩爾根通過(guò)果摩爾根通過(guò)果蠅實(shí)驗(yàn)證明了蠅實(shí)驗(yàn)證明了基因位于基因位于 上。上??茖W(xué)家發(fā)現(xiàn):染色體科。
15、染色體的復(fù)制染色體的復(fù)制兩消兩現(xiàn)兩消兩現(xiàn)染色體位于染色體位于 赤道板上赤道板上著絲點(diǎn)分裂,著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開(kāi)姐妹染色單體分開(kāi)兩消兩現(xiàn)兩消兩現(xiàn)姐妹姐妹染色單體染色單體著絲點(diǎn)著絲點(diǎn)染色體染色體染色質(zhì)染色質(zhì)假設(shè): 進(jìn)行有性生殖的生物若以。
16、第第2 2節(jié)節(jié) 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容一種群基因頻率的改變與生物進(jìn)化一種群基因頻率的改變與生物進(jìn)化探究活動(dòng)一探究活動(dòng)一情景:情景:如果在灰色翅基因型為如果在灰色翅基因型為aa昆蟲(chóng)的群體中偶昆蟲(chóng)的群體中偶然出現(xiàn)一。