舊人教版選修

1、2019-2020年高中化學 2.1膠體學案 舊人教版選修 教學目標 （1）了解膠體的制備方法,掌握膠體的有關性質(zhì) （2）初步學會膠體的提純方法 （3）能用膠體知識解釋日常生活和自然現(xiàn)象，培養(yǎng)實驗探究能力。 （4）掌握有。

2、2019-2020年高中化學 2.2膠體的性質(zhì)及其應用學案 舊人教版選修 【知能達標定位】 1 了解分散系，膠體的概念和溶液、懸濁液、乳濁液的涵義。 2 掌握膠體的性質(zhì)。 3 能夠靈活運用膠體的性質(zhì)。 4 學會幾種。

3、2019-2020年高中化學 3.3化學反應中的能量變化學案 舊人教版選修 一、化學反應 1、化學反應分類 化學反應 根據(jù)反應物，生成物的類別及反應前后物質(zhì)種類的多少進行分類 按反應中是否有發(fā)生電子轉移進行分類 按。

4、2019-2020年高中化學 6.3物質(zhì)檢測方案的設計學案 舊人教版選修 學習目標 1總結鞏固常見陰離子和陽離子的檢驗方法，理解常見離子檢驗的化學反應原理。 2學會物質(zhì)檢驗方案的設計。 3能夠解決有關物質(zhì)檢驗的。

5、2019-2020年高中化學 1.2金屬晶體教案 舊人教版選修 教學目標： 1使學生形成正確的金屬晶體概念，并了解金屬晶體的晶體模型及金屬的共同性質(zhì)、特點。 2使學生理解金屬晶體的晶體結構與性質(zhì)的關系。 3通過。

6、2019-2020年高中化學 3.1重要的氧化劑和還原劑教案 舊人教版選修 【教學目的】 1使學生了解氧化劑和還原劑是性質(zhì)相反的一對物質(zhì)。 2使學生掌握重要氧化劑和還原劑的常見反應。 3對學生進行矛盾的對。

7、2019-2020年高中化學 3.2離子反應的本質(zhì)學案 舊人教版選修 【重點知識歸納及理解】 一、離子反應 1.概念：有離子參加的化學的反應 2.本質(zhì)：反應物的某些離子濃度的減小。 3.類型： （1）離子互換的反應（即復分。

8、2019-2020年高中化學 3.2離子反應的本質(zhì)教案 舊人教版選修 【教學目的】 1使學生理解離子反應的本質(zhì)和離子反應發(fā)生的條件。 2使學生掌握離子反應方程式的書寫和應用。 3培養(yǎng)學生對所學知識進行歸納和。

9、2019-2020年高中化學 4.2氯堿工業(yè)重點難點教案 舊人教版選修 【教學目標】 1使學生了解氯堿工業(yè)反應原理。 2使學生了解電解槽。 3常識性介紹氯堿工業(yè)中食鹽水的精制。 4使學生了解氯堿工業(yè)為基礎的化工。

10、2019-2020年高中化學 6.4化學實驗方案設計的基本要求學案 舊人教版選修 學習目標 1.理解化學實驗方案設計時的內(nèi)容方法要求。 2.學會設計化學實驗方案及科學評價實驗方案。 學習過程 一、學習探究活動 閱讀。

11、2019-2020年高中化學 2.1膠體教案 舊人教版選修 一、教學模式：引導探究教學模式 二、教學目標： 1、 陳述性知識目標： 掌握膠體的重要性質(zhì)，并能運用膠體知識解釋日常生活、生產(chǎn)中的一些現(xiàn)象 2、。

12、2019-2020年高中化學 6.2性質(zhì)實驗方案的設計學案 舊人教版選修 【學習目標】 1、了解性質(zhì)實驗方案的設計方法和要求 2、應用乙二酸的性質(zhì)，設計完整的化學實驗方案 3、綜合應用高中階段有關銅和銅的化合物的知識。

13、2019-2020年高中化學 4.1電解原理教案 舊人教版選修 重點難點: 1理解電解的基本概念和原理。 2了解銅的電解精煉、電鍍銅。 3會寫電極反應式、電解方程式，掌握圍繞電解的計算。 知識點講解: 基礎知識導引。

14、2019-2020年高中化學 3.4燃燒熱和中和熱教案 舊人教版選修 【教學目的】 1使學生理解燃燒熱并掌握有關燃燒熱的計算。 2使學生理解中和熱。 3常識性介紹使用化石燃料的利弊及新能源的開發(fā)，培養(yǎng)學生綜。

15、2019-2020年高中化學 6.4化學實驗方案設計的基本要求教案 舊人教版選修 化學實驗方案設計的基本要求； (2)一個相對完整的化學實驗方案應包括的主要內(nèi)容； (3)制備實驗方案的設計方法和要求； (4)性質(zhì)。

16、2019-2020年高中化學 2.2膠體的性質(zhì)及其應用教案 舊人教版選修 一、教學目標 1、了解膠體的性質(zhì)和膠體特點之間的聯(lián)系； 2、了解膠體的應用，主要是結合生產(chǎn)生活。 二、教學重、難點 重點：膠體的性質(zhì) 難點：膠體。

17、2019-2020年高中化學 3.3化學反應中的能量變化教案 舊人教版選修 【教學目的】 1使學生理解反應熱的涵義。 2使學生掌握熱化學方程式的書寫方法和應用。 【教學重點】 反應熱的涵義，熱化學方程式的書寫方。

18、2019-2020年高中化學 4.2氯堿工業(yè)教案 舊人教版選修 一、教學目標 知識目標： 1. 使學生理解電解飽和食鹽水反應原理； 2. 使學生掌握離子交換膜電解槽的組成及特點； 3. 使學生掌握離子交換膜電解法制燒堿的主要。

19、2019-2020年高中化學 2.2膠體的性質(zhì)及其應用單元測試 舊人教版選修 一. 選擇題 1. 在外加電場的作用下，膠體粒子移向陰極的原因是（ ） A. Fe3+帶正電荷 B. 帶負電吸引陽離子 C. 膠體粒子吸附陽離子而帶正。

20、2019-2020年高中化學 6.2性質(zhì)實驗方案的設計教案 舊人教版選修 【教學目的】 1了解性質(zhì)實驗方案的設計方法和要求。 2應用乙二酸的性質(zhì)，設計完整的化學實驗方案。 3培養(yǎng)并發(fā)展學生的思維能力，使學生初步。