六年級奧林匹克數(shù)學(xué)基礎(chǔ)教程

1、小學(xué)數(shù)學(xué)奧數(shù)基礎(chǔ)教程 工程問題二上一講我們講述的是已知工作效率的較簡單的工程問題.在較復(fù)雜的工程問題中,工作效率往往隱藏在題目條件里,這時,只要我們靈活運用基本的分析方法,問題也不難解決. 例1 一項工程,如果甲先做5天,那么乙接著做20天。

2、小學(xué)數(shù)學(xué)奧數(shù)基礎(chǔ)教程 操作問題所謂操作問題,實際上是對某個事物按一定要求進(jìn)行的一種變換,這種變換可以具體執(zhí)行.例如,對任意一個自然數(shù),是奇數(shù)就加1,是偶數(shù)就除以2.這就是一次操作,是可以具體執(zhí)行的.操作問題往往是求連續(xù)進(jìn)行這種操作后可能得到。

3、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除.資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識.小學(xué)數(shù)學(xué)奧數(shù)基礎(chǔ)教程 時間問題同學(xué)們都知道,任何一塊手表或快或慢都會有些誤差,所以手表指示的時刻并不一定是準(zhǔn)確時刻.這一講的內(nèi)容是與不準(zhǔn)確時鐘有關(guān)的時間問題。

4、小學(xué)數(shù)學(xué)奧數(shù)基礎(chǔ)教程 數(shù)值代入法有一些看起來缺少條件的題目,按常規(guī)解法似乎無法求解,但是仔細(xì)分析發(fā)現(xiàn),題中只涉及幾個存在著倍數(shù)或比例關(guān)系的數(shù)量,而題目中缺少的條件,對于答案并無影響,這時就可以采用數(shù)值代入法,即對于題目中缺少的條件,假設(shè)一個。