尿的形成和排出

1、2019-2020年七年級生物下冊 4.1尿的形成和排出教案 濟南版 教材分析 尿的形成和排出是濟南版生物七年級下冊第三單元四章第一節(jié)的內(nèi)容，它是在學生學習了人體的營養(yǎng)、消化、物質(zhì)的運輸之后，再進一步讓學生知。

2、第四章 2019-2020年七年級生物 尿的形成和排出教學設計 一、 教材分析 （一）教材定位 尿的形成和排出是魯教版七年級下冊第四章第一節(jié)的內(nèi)容。本節(jié)是在學生了解血液循環(huán)的基礎上，對人體泌尿系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功。

3、2019-2020年七年級生物下冊 3.4.1尿的形成和排出教案 濟南版 教學目標 知識目標： （1）能夠說出人體泌尿系統(tǒng)的組成及各個器官的功能。 （2）說明尿液的形成和排出過程。 （3）認真觀察腎的結(jié)構(gòu)和教材中的示意圖。

4、2019-2020年七年級生物尿的形成和排出教案 教 學 目 標: 一、知識目標: 1、說出泌尿系統(tǒng)的組成器官和各個器官的功能。 2、概述腎臟的結(jié)構(gòu),以及腎臟與尿液形成相關(guān)的結(jié)構(gòu)特點 二、能力目標 觀察泌尿系統(tǒng)的模型、。

5、2019-2020年七年級生物下冊 4.1尿的形成和排出說課教案 濟南版 一、教學目標、教學重點、難點： 關(guān)于尿的形成和排出，不要求學生掌握過多的有關(guān)腎臟形態(tài)結(jié)構(gòu)方面的生理名詞和概念，主要是通過觀察與思考和資料。

6、2019-2020年七年級生物下冊 尿的形成和排出說課稿 濟南版 尊敬的各位評委老師：您們好！ 我說課的內(nèi)容是魯教版七年級下冊第四章第一節(jié)尿的形成和排出。 一、說教材 （一）教材地位 本節(jié)課包括“腎”、“尿液。

7、2019-2020年七年級生物下冊 4.1尿的形成和排出教學設計2 濟南版 一、教材分析及教學設想： (一)本部分知識在教材中的地位和作用： 尿的形成和排出是七年級下冊第四章第一節(jié)內(nèi)容。一個人，只要是活著，就需要。

8、2019-2020年七年級生物 尿的形成和排出說課稿 人教版 尊敬的各位評委老師：您們好！ 我說課的內(nèi)容是魯教版七年級下冊第四章第一節(jié)尿的形成和排出。 一、說教材 （一）教材地位 本節(jié)課包括“腎”、“尿液的形。

9、第四章 2019-2020年七年級生物下冊 4.1尿的形成和排出教學設計1 濟南版 一、 教材分析 （一）教材定位 尿的形成和排出是魯教版七年級下冊第四章第一節(jié)的內(nèi)容。本節(jié)是在學生了解血液循環(huán)的基礎上，對人體泌。

10、尿的形成和排出 第五章人體廢物的排出 楚雄市樹苴中學李祖彪 教學目標 1 描述泌尿系統(tǒng)的組成及功能 2 掌握腎單位的結(jié)構(gòu)及功能3 描述尿液的形成過程 預習檢測 1 人體尿液的形成和排出由系統(tǒng)完成 2 泌尿系由 組成 3 在泌尿系統(tǒng)中 是形成尿液的器官 4 每個腎臟包括約100萬個結(jié)構(gòu)和功能的單位 這種結(jié)構(gòu)叫 泌尿 腎臟 輸尿管 膀胱 尿道 腎臟 腎單位 導入 聯(lián)系生活 走進課堂 一天 某同學上廁。

11、尿的形成和排出教學設計梁冬梅 (福建省永安市第六中學 366000)(聯(lián)系電話：18950953037)一、教學內(nèi)容本節(jié)教學設計使用的教材是人民教育出版社七年級下冊生物學第五章第一節(jié)尿的形成和排出。本節(jié)教學內(nèi)容是在學生學習了人體內(nèi)物質(zhì)的消化、吸收、運輸之后，針對人體所產(chǎn)生的代謝終產(chǎn)物如何排出有關(guān)知識的學習。本章知識學習后，學生對人體內(nèi)物質(zhì)的來源、利用和。

12、尿的形成和排出教學設計一、導入新課的設計通過回憶“血液”的組成和血漿的功能之一是運輸代謝廢物等，由人體產(chǎn)生的廢物等必須得及時地排出體引入第五章“人體內(nèi)廢物的排出”；接著由學生總結(jié)出人體在生命活動中產(chǎn)生的廢物種類，由我講解排泄和排遺的概念；再由排泄主要是以尿的形式進行的來引入第一節(jié)“尿的形成和排出”。這樣的導入順其自然，合情合理。二、新課教學的設計1制作flash動。

13、尿的形成和排出說課稿華容縣實驗初中 羅娟一、 教材簡析（一）地位和作用 一個人，只要是活著，就需要每天從外界攝取養(yǎng)料，同時將體內(nèi)產(chǎn)生的廢物排出體外。本節(jié)是七年級下冊第四單元第五章第一節(jié)內(nèi)容，在學生學習了人體的營養(yǎng)、消化、物質(zhì)的運輸之后，針對人體內(nèi)廢物如何排出而安排的。它在本冊書中是一個教學的重點，也是一個難點，與前面所學知識聯(lián)系緊密，因此學好尿的形成和排出這節(jié)內(nèi)。

14、第一節(jié)尿的形成和排出,第五章人體內(nèi)廢物的排出,1、描述人體泌尿系統(tǒng)的組成。2、概述尿液的形成和排出過程。3、學生能根據(jù)實驗數(shù)據(jù)事實情況進行初步的科學推測；認同排尿的意義。4、了解血液透析裝置的工作原理，培養(yǎng)學生熱愛生命的情感。,學習目標,預習反饋,1.二氧化碳、尿素和多余的水分排出體外的過程叫做______。2.糞便是由食物消化后的殘渣形成的，它排出體外的過程叫做。3.人體形成尿液的器官是____。

15、尿液的形成和排出,第一節(jié),1、理解腎臟的結(jié)構(gòu)2、概述尿液的形成和排出過程3、認識排尿?qū)θ梭w的重要意義,學習目標,自學思考題（一）,（看書81頁完成下面兩道題，5分鐘后要求能背著回答。）1、構(gòu)成腎臟的結(jié)構(gòu)和功能單位是（）？每個人約有（）個這樣的結(jié)構(gòu)單位？這個單位是由（）組成的？2、指出右圖中各結(jié)構(gòu)的名稱,1234567,未過濾的血液,已過濾的血液,腎單位,200萬,腎小球、腎小囊和腎小管,未過濾。

16、第一節(jié) 尿的形成和排出,第五章 人體內(nèi)廢物的排出,雙溝中學 高振江,1、描述人體泌尿系統(tǒng)的組成。 2、概述尿液的形成和排出過程。 3、學生能根據(jù)實驗數(shù)據(jù)事實情況進行初步的科學 推測；認同排尿的意義。 4、了解血液透析裝置的工作原理，培養(yǎng) 學生熱愛生命的情感。,學習目標,預習反饋,1.二氧化碳、尿素和多余的水分排出體外的過程叫做______ 。 2.糞便是由食物消化后的殘渣形成的，它排出體外的過程叫。