生物的無性生殖word教案

1、西游記 眾妖想吃唐僧肉 第 8單元 生物的生殖發(fā)育與遺傳 第十四章 生物的生殖和發(fā)育 你知道生物有哪些 生殖方式嗎 分裂生殖 草履蟲 細菌 單細胞生物 孢子生殖 蕨類植物 低等植物多細胞真菌 第一節(jié) 生物的無性生殖 出芽生殖 在條件適宜的。

2、生 物 個 體 的 壽 命 都 是 有 限 的 ， 有 生 必 有死 ， 但 生 物 的 種 族 都 是 生 生 不 息 ， 代 代 相 傳 。每 種 生 物 都 能 產(chǎn) 生 自 己 的 后 代 ， 這 就 是 生 殖 。 生 物 的 生。

3、n 想 一 想 ：n 1 為 什 么 地 球 上 自 從 出 現(xiàn) 了 生 命 ， 就一 直 延 續(xù) 不 斷 到 現(xiàn) 在 因 為 生 物 能 通 過 生 殖 來 繁 衍 后 代 第二十一章生物的生殖與發(fā)育 第 一 節(jié)生 物 的 無 性 生 殖。

4、生 物 個 體 的 壽 命 都 是 有 限 的 ， 有 生 必 有死 ， 但 生 物 的 種 族 都 是 生 生 不 息 ， 代 代 相 傳 。每 種 生 物 都 能 產(chǎn) 生 自 己 的 后 代 ， 這 就 是 生 殖 。 生 物 的 生。

5、回憶： 什么是受精作用 卵子與精子的結合的過程叫受精作用。 不經(jīng)過兩性生殖細胞的結合，由母體直接產(chǎn)生新個體的叫做無性生殖。 一分裂生殖：單細胞生物，通過細胞分裂，將一個親代個體分為形態(tài)大小結構相似的兩個子代個體的生殖方式。二孢子生殖：由母。

6、生物的無性生殖教學案例程橋初級中學 俞新鳳 一、背景知識：本節(jié)內(nèi)容位于蘇教版生物教材八年級（上）第十四章?！吧锏臒o性生殖”簡要概括了無性生殖的概念、出芽生殖的特點、營養(yǎng)生殖中嫁接的原理和方法、植物組織培養(yǎng)技術及其在生活和生產(chǎn)上的意義。生物的無性生殖與營養(yǎng)生殖在生產(chǎn)上的應用、植物的組織培養(yǎng)是本章重點。教學時安排兩課時，第一課時重點內(nèi)容是觀察酵母菌的出芽生殖和實習植。

7、第二課時,(一)、選擇題： 1、下列生物的生殖現(xiàn)象屬于出芽生殖的是： ( ) A、利用秋海棠的葉進行生殖 B、利用小麥的種子進行生殖 C、利用馬鈴薯上的芽進行生殖 D、水螅身上的芽體進行生殖,D,2、下列常用枝。

8、第七節(jié)植物的無性生殖,一敎材與學情分析本章教材主要闡釋了“開花傳粉受精果實和種子”的繁殖過程和“種子幼苗根、莖等營養(yǎng)器官”的生長發(fā)育過程和無性繁殖三個部分核心內(nèi)容。本節(jié)內(nèi)容是對植物生殖這一主題的完善，符合新課標要求，介紹了嫁接、扦插、壓條等營養(yǎng)繁殖的方式和組織培養(yǎng)技術，使學生能夠明確植物的有性生殖和無性生殖的聯(lián)系和區(qū)別。學生對于營養(yǎng)繁殖特別是扦插技術比較熟悉，并且常見一些嫁接的花卉，有豐。

9、教學資料參考范本 八年級生物上冊 生物的無性生殖教案 蘇科版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 【設計思路】根據(jù)課本編寫的導學案，同學們一定有信心都有能力完成相關。

10、生物的無性生殖課 題生物的無性生殖學 習目 標知識目標：理解無性生殖的概念和特點。了解植物組織培養(yǎng)的一般過程。能力目標：舉例說出無性生殖的類型。了解無性生殖在生產(chǎn)中的應用。情感目標：了解生物生殖類型的多樣性，培養(yǎng)學生探究生物學奧秘的興趣。體會生物新技術組織培養(yǎng)的神奇魅力。重 點難 點重點：無性生殖的概念及其特點。難點：常用的營養(yǎng)生殖方法嫁接的。

11、生物的無性生殖課 題生物的無性生殖學 習目 標知識目標：理解無性生殖的概念和特點。了解植物組織培養(yǎng)的一般過程。能力目標：舉例說出無性生殖的類型。了解無性生殖在生產(chǎn)中的應用。情感目標：了解生物生殖類型的多樣性，培養(yǎng)學生探究生物學奧秘的興趣。體會生物新技術組織培養(yǎng)的神奇魅力。重 點難 點重點：無性生殖的概念及其特點。難點：常用的營養(yǎng)生殖方法嫁。

12、第一節(jié)生物的無性生殖課題生物的無性生殖課型新授課教學目標知識目標： 1舉例說出生物的生性生殖方式；2嘗試嫁接； 3概述植物組織培養(yǎng)技術。教學能力目標： 1通過嘗試嫁接培養(yǎng)學生的動手能力；2培養(yǎng)學目標生觀察記錄表達交流的能力。及重情感目標：。

13、2019-2020年八年級生物上冊 14.1生物的無性生殖（1）教案 蘇教版 教學內(nèi)容：生物的無性生殖；實驗酵母菌的出芽生殖。 教學目標： 知識與能力 1、認識無性生殖的概念。 2、訓練使用顯微鏡觀察的操作技能。 3。

14、2019-2020年八年級生物上冊 14.1生物的無性生殖（2）教案 蘇教版 教學內(nèi)容： 植物的嫁接和組織培養(yǎng)；實習植物的嫁接，課外探究和課外閱讀。 教學目標： 知識與能力 1、舉例說出植物嫁接和過程的意義。 2。

15、生物的無性生殖,無性生殖：不經(jīng)過兩性生殖細胞的結合，由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式。,無性生殖方式,分裂生殖（草履蟲）出芽生殖（水螅）孢子生殖（蕨類）營養(yǎng)生殖（種子植物）,實驗：酵母菌的出芽生殖,1、制定。

16、第七節(jié) 植物的無性生殖 教學目標 1 區(qū)別無性生殖和有性生殖 舉例說出什么是營養(yǎng)繁殖 列舉常見的營養(yǎng)繁殖現(xiàn)象 說明嫁接成功的關鍵 描述植物組織培養(yǎng)的過程 2 嘗試完成一種植物的扦插 嫁接 壓條繁殖 3 通過比較兩大類。