司馬光砸缸ppt課件

1、司馬光砸缸,一年級下冊第七單元,司馬光,古時候，有個孩子叫司馬光。一天，他和幾個小朋友在花園里玩。,花園里有座假山，假山下面有一口大水缸，缸里裝滿了水。,有個小朋友爬上了假山，一不小心，掉進了大水缸。,別的小朋友都慌了，有的哭，有的喊，還有的跑去找大人。,司馬光沒有慌，他搬起一塊大石頭，使勁地砸那口缸。,水缸破了，缸里的水流了出來，掉在缸里的小朋友得救了。,司馬光是個什么樣的孩子呢？,司馬光是一個遇事不慌、善于動腦筋、聰明勇敢的孩子。,愛 動 腦 筋 ！,再見。

2、司馬光砸缸 司馬光是我國北宋時期著名的政治家文學家.他小的時候,有一天,跟小伙伴們在花園里捉迷藏.其中一個小朋友用手絹蒙住自己的眼睛,其他的小伙伴就迅速地藏起來,有的藏到樹上,有的藏到假山上,有的躲到花叢里.等到大家藏好了,那個蒙著眼睛的小伙伴就開始找大家. 蒙著眼睛的小朋友小心翼翼地左摸摸右摸摸,大家都屏住呼吸,恐怕被發(fā)現.突然“撲通”一聲,接著就聽到有人在喊：“救命啊！”小伙伴們都跑出來看發(fā)生。

3、司馬光砸缸 司馬光是我國北宋時期著名的政治家文學家.他小的時候,有一天,跟小伙伴們在花園里捉迷藏.其中一個小朋友用手絹蒙住自己的眼睛,其他的小伙伴就迅速地藏起來,有的藏到樹上,有的藏到假山上,有的躲到花叢里.等到大家藏好了,那個蒙著眼睛的小伙伴就開始找大家. 蒙著眼睛的小朋友小心翼翼地左摸摸右摸摸,大家都屏住呼吸,恐怕被發(fā)現.突然“撲通”一聲,接著就聽到有人在喊：“救命??！”小伙伴們都跑出來看發(fā)生。

4、司馬光砸缸的故事司馬光砸缸的故事視頻在線觀看 司馬光砸缸，著名歷史故事，發(fā)生在宋朝河南光山。講述司馬光用大石砸破水缸救出掉在大水缸里同伴的故事，出自于宋史。下面為大家?guī)硭抉R光砸缸的故事視頻，希望大家喜歡。 司馬光砸缸的故事 司馬光七歲的時候穩(wěn)重的就像一個大人，聽到老師講解左氏春秋，非常喜愛，放學之后又為家人講他所學到的，他立即也明白了左氏春秋的內涵，從此手里放不下書本，甚至到了忘記了。

5、司馬光砸缸教案教學目的要求：1.學會10個生字和由生字組成的新詞，能讀準多音字得的另一個讀音de。2.理解圖意和課文內容，知道司馬光是一個聰明勇敢的孩子。3.正確流利地朗讀課文。教學重點：花園的環(huán)境和司馬光砸缸的詞句是本課教學的重點。教學思。

6、語言活動 司馬光砸缸 制作人 陸冬琴 一天 司馬光和小伙伴們來到花園里玩起了捉迷藏的游戲 玩得可高興啦 這時 一個孩子爬上了花園里的大缸 想躲進缸里 沒想到缸里有水 他一不小心滑進了大缸 掉進了水里 由于大缸太深 孩子很快就沉了下去 他大聲地呼救 小伙伴們聞訊趕來 可是面對這樣的情況 他們被嚇壞了 有的孩子哭了起來 有的趕忙跑回家去了 只有司馬光非常鎮(zhèn)定 他想了想 馬上想出了一個好辦法 只見司馬光。

7、司馬光砸缸故事內容 司馬光砸缸故事內容是什么呢?司馬光砸缸故事內容告訴人們冷靜的面對生活中的突發(fā)情況，才能想出解決的方法。歡迎閱讀小編整理的司馬光砸缸故事內容，希望能夠幫到大家。 北宋的時候，有一位名叫司馬光的孩子，比一般孩子都喜愛動腦思考問題，所以思維敏捷十分聰慧。 一次司馬光和幾個孩童在園中玩耍，大家在美麗的園中你追我趕，玩的高興極了。其中一位小男孩獨自爬上了園中的假山玩耍，可是小男孩。

8、司馬光砸缸教學設計教學目標：1、認識12個生字，會寫6個字。積累“急中生智”等四個詞語，會用“終于”說話。2、正確流利地朗讀課文，能讀好輕聲。3、感受司馬光遇到緊急情況，沉著、勇敢、果斷救人的品質。4、會用多種方法識字教學重點：1、結合課文會用多種方法識字2、正確流利朗讀課文，能讀好輕聲教學準備。

9、司馬光砸缸的故事 流傳至今司馬光砸缸;的故事是使小司馬光聞名滿九州的，yjbys小編今天就為大家?guī)硭抉R光砸缸;的故事，歡迎閱讀。 司馬光出生于宋真宗天禧三年(公元1019年11月17日)，當時，他的父親司馬池正擔任光州光山縣令，于是便給他取名 光;。司馬光家世代官宦，其父司馬池后來官至兵部郎中、天章閣待制，一直以清廉仁厚享有盛譽。 司馬光字君實，陜川夏縣人。父親名字叫司馬池，任天章閣待制。

10、司馬光砸缸的故事】司馬光砸缸三歲看到老勵志故事 有一個小故事叫做“司馬光砸缸”。司馬光把缸砸了，為了救出一塊玩球的小伙伴，因為別看他年紀小，卻也知道輕重緩急，人命關天，在這個時候救命比什么都重要。不管這是誰家的水缸，砸壞了會不會有人找他算賬?？吹交锇槁渌?，同齡人或是嚇呆了，或者站在一邊大哭，還有的束手無策，司馬光果斷搬石頭，砸缸，救人，并且他成功了!小伙伴獲救了!這是一個小。

11、幼兒園司馬光砸缸課件 活動目標： 1、理解故事內容，感受司馬光遇到緊急情況，沉著、勇敢、果斷救人地品質。 2、學習用清楚、連貫的語言講述，并敢于說出自己的想法。 3、教育孩子遇事要沉著冷靜，動腦筋、想辦法。 活動準備： 符合故事內容的動畫活動過程： 一、 設置懸念，激發(fā)幼兒的興趣師： 前幾天，老師聽到一個新聞，據說一個小朋友在池塘邊玩耍時，一不小心掉進了池塘里，幸好有一個大人路過把他給救起來了。

12、司馬光砸缸 教學設計 一 教材分析 本文是一篇歷史故事 講的是司馬光七歲的時候砸缸救人的故事 全文情節(jié)生動 敘事性強 故事的插圖生動 形象 這些都有利于激發(fā)學生讀書的興趣 有助于讓學生了解故事情節(jié) 體會詞句的意。

13、平江縣幼教中心大 班教學設計 活動內容 司馬光砸缸 領 域 語言 主備教師 徐歌敬 上課教師 上課時間 5月 活動目標 1 理解故事內容 感受司馬光遇到緊急情況 沉著 勇敢 果斷救人地品質 2 學習用清楚 連貫的語言講述 并。

14、歡迎進入音樂課堂 同學們 讓我們一起動起來 音樂課 司馬光砸缸 司馬光生平 司馬光是北宋著名政治家 偉大史學家 他是我國第一部編年體通史 資治通鑒 的編輯者 司馬光為人溫良謙恭 剛正不阿 其人格堪稱儒學教化下的典范 歷來受人景仰 聽故事 欣賞雕塑 司馬光砸缸 作品 伴奏 拓展延伸 1 從司馬光這個救小朋友這件事情上 你覺得司馬光是一個怎么樣的小孩 2 你想對他說什么 3 假如當時你也在場你會怎么。

15、司馬光砸缸 教學設計 教學目標 1 認識12個生字 會寫6個字 積累 急中生智 等四個詞語 會用 終于 說話 2 正確流利地朗讀課文 能讀好輕聲 3 感受司馬光遇到緊急情況 沉著 勇敢 果斷救人的品質 4 會用多種方法識字 教學。