通過探究活動引導(dǎo)學(xué)生利用所學(xué)知識設(shè)計(jì)我喜歡(更實(shí)用)的鐘表。2019 2020年五上2 小小鐘表設(shè)計(jì)師 教案 備課設(shè)想 對于這節(jié)課 我們的設(shè)計(jì)思想是這樣的 首先 要求學(xué)生對自己獲得的資料進(jìn)行分析 總結(jié)出組成鐘表的物體的共性 那就是運(yùn)動有規(guī)律的物體都可以用來制作計(jì)時工具 其二 很多。
小小鐘表設(shè)計(jì)師Tag內(nèi)容描述:
1、小 小 鐘 表 設(shè) 計(jì) 師 目的要求:1、在學(xué)生認(rèn)識各種鐘的特征和原理的基礎(chǔ)上,通過探究活動引導(dǎo)學(xué)生利用所學(xué)知識設(shè)計(jì)我喜歡(更實(shí)用)的鐘表,使學(xué)生知道“知識來源于生活,服務(wù)于生活”,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、比較。
2、2019 2020年五上2 小小鐘表設(shè)計(jì)師 教案 備課設(shè)想 對于這節(jié)課 我們的設(shè)計(jì)思想是這樣的 首先 要求學(xué)生對自己獲得的資料進(jìn)行分析 總結(jié)出組成鐘表的物體的共性 那就是運(yùn)動有規(guī)律的物體都可以用來制作計(jì)時工具 其二 很多。
3、2019年 秋 五年級科學(xué)上冊 2 4 小小鐘表設(shè)計(jì)師 教案 大象版 目的要求 1 在學(xué)生認(rèn)識各種鐘的特征和原理的基礎(chǔ)上 通過探究活動引導(dǎo)學(xué)生利用所學(xué)知識設(shè)計(jì)我喜歡 更實(shí)用 的鐘表 使學(xué)生知道 知識來源于生活 服務(wù)于生活 培。
4、小小鐘表設(shè)計(jì)師 沙漏 擺鐘 你知道嗎 1 鐘擺是利用了 的性質(zhì)制成的 2 水鐘是利用了 制成的 3 看來運(yùn)動 的物體都可以用來制作計(jì)時工具 4 東方欲曉 公雞打鳴 這些都是 現(xiàn)象 擺有規(guī)律地?cái)[動 水流的穩(wěn)定性 有規(guī)律 生物鐘。
5、小小鐘表設(shè)計(jì)師 1 對各種計(jì)時器的計(jì)時特征和原理有一定的了解 2 利用所學(xué)知識設(shè)計(jì)自己喜歡的鐘表 自學(xué)指導(dǎo) 認(rèn)真看書第21頁內(nèi)容 思考并比較各種鐘表的工作原理 找出其共同處 3分鐘后檢測 1969年 第一塊石英手表誕生 石英手表的發(fā)明 是基于科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)處于電路之中的石英晶體 能產(chǎn)生頻率穩(wěn)定的振動 NISTF 1原子鐘 它由170個元器件組成 其中包括透鏡 反射鏡和激光器 位于中部的管子高1 70。
6、小小鐘表設(shè)計(jì)師,1、對各種計(jì)時器的計(jì)時特征和原理有一定的了解。 2、利用所學(xué)知識設(shè)計(jì)自己喜歡的鐘表。,自學(xué)指導(dǎo): 認(rèn)真看書第21頁內(nèi)容,思考并比較各種鐘表的工作原理,找出其共同處。 3分鐘后檢測。,1969年,第一塊石英手表誕生。石英手表的發(fā)明,是基于科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)處于電路之中的石英晶體,能產(chǎn)生頻率穩(wěn)定的振動。,NIST F-1原子鐘,它由170個元器件組成,其中包括透鏡,反射鏡和激光器。位于中部。
7、中小學(xué)課件 2-4小小鐘表設(shè)計(jì)師 中小學(xué)課件 中小學(xué)課件 中小學(xué)課件 中小學(xué)課件 中小學(xué)課件 中小學(xué)課件 中小學(xué)課件 中小學(xué)課件 中小學(xué)課件 中小學(xué)課件 設(shè)計(jì)大比拼 人們利用某些物體相對穩(wěn)定的運(yùn)動規(guī)律, 發(fā)明了各種各樣的鐘表。在生活中,還 有很多物體的運(yùn)動是有規(guī)律的,大家能 選一種來設(shè)計(jì)自己的鐘表嗎? 將設(shè)計(jì)圖畫在課堂手冊 26頁 中小學(xué)課件 再 見。
8、小小鐘表設(shè)計(jì)師 沙漏 擺鐘 你知道嗎? 1、鐘擺是利用了( ) 的性質(zhì)制成的。 2、水鐘是利用了( ) 制成的。 3、看來運(yùn)動( )的物體都 可以用來制作計(jì)時工具。 4、東方欲曉,公雞打鳴 這些都 是( )現(xiàn)象。 擺有規(guī)律地?cái)[動 水流的穩(wěn)定性 有規(guī)律 生物鐘。