1 春天在哪里 教學設(shè)計 1教學目標 1 感受春天 了解春天的色彩 培養(yǎng)學生對大自然和生活的熱愛之情 2 激活學生的記憶 鼓勵學生選擇自己喜歡的方式大膽表現(xiàn)春天的色彩 3 提高學生對色彩的感受 識別和表現(xiàn)能力 2學情分析。
小學美術(shù)1Tag內(nèi)容描述:
1、1 五彩的煙花 教學設(shè)計 1教學目標 1 繼續(xù)學習色彩的初步知識 進一步認識各種顏色 2 初步學習油畫棒 或蠟筆 和水彩顏料相結(jié)合的涂色技巧 培養(yǎng)學生的觀察力 想象 力和表現(xiàn)力等 3 觀察煙花的色彩變化 表現(xiàn)節(jié)日煙花的美。
2、1 五彩的煙花 教學設(shè)計 1教學目標 1 繼續(xù)學習色彩的初步知識 進一步認識各種顏色 2 初步學習油畫棒 或蠟筆 和水粉顏料相結(jié)合的涂色技巧 培養(yǎng)同學的觀察力 想象力和表示力等 3 觀察煙花的色彩變化 表示節(jié)日煙花的美。
3、1 燈彩輝映 教學設(shè)計 1 教學目標 1 了解傳統(tǒng)節(jié)日掛彩燈的含義 知道制作燈飾的一般步驟 2 學習制作彩燈的方法 能利用各種材料制作彩燈 在制作過程中培養(yǎng)學生的制作技巧及綜合能力 3 培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng) 熱愛生活的情感。
4、1 中外雕塑作品欣賞 教學設(shè)計 1教學目標 知識目的 認識中外各國雕塑作品的種類和雕塑的歷史 欣賞中外各國雕作品的表現(xiàn)形式 表現(xiàn)手法和藝術(shù)特點 表達自己對雕塑作品的感受和理解 能力目的 認識中外各國雕作品的藝術(shù)特。
5、1 現(xiàn)代兒童玩具 教學設(shè)計 1教學目標 1 能用簡單的語言描述現(xiàn)代玩具的造型 色彩 花紋 材料 玩法等特點 2 培養(yǎng)學生熱愛生活 珍惜今天 創(chuàng)造未來的情感 3 培養(yǎng)表現(xiàn)能力 觀察能力和審美能力 2學情分析 玩玩具 是兒童最感。
6、1 富于幻想的動漫形象 教學設(shè)計 1教學目標 1 認知目標 認識動漫形象造型的藝術(shù)特性以及動漫作品中表現(xiàn)的內(nèi)容特征與情感 2 技能目標 用口頭語言或書面語言描述 評價動漫形象 鍛煉學生初步的信息和運用資料解決問題能。
7、1 春天在哪里 教學設(shè)計 1教學目標 1 感受春天 了解春天的色彩 培養(yǎng)學生對大自然和生活的熱愛之情 2 激活學生的記憶 鼓勵學生選擇自己喜歡的方式大膽表現(xiàn)春天的色彩 3 提高學生對色彩的感受 識別和表現(xiàn)能力 2學情分析。
8、1 現(xiàn)代兒童玩具 教學設(shè)計 1教學目標 知識目標 欣賞與了解現(xiàn)代兒童玩具 感受其造型與色彩的特點 能力目標 用簡短的話語評述自己喜歡的現(xiàn)代兒童玩具 情感目的 培養(yǎng)學生美術(shù)欣賞能力 2學情分析 本課以現(xiàn)代兒童玩具為學。
9、1 民間玩具 教學設(shè)計 1教學目標 1 欣賞 了解不同民間玩具的材質(zhì) 造型和色彩特征 2 培養(yǎng)學生的想象力和動手制作能力 3 培養(yǎng)學生熱愛民族傳統(tǒng)藝術(shù)并傳承和發(fā)揚民間藝術(shù) 2學情分析 學生對民間玩具了解較少 有些玩具劃分。