統(tǒng)一長度單位教學內容:教材第2頁例1教學目標:知識與技能1 使學生經歷用不同方法測量物體長度的過程.2 在實踐操作活動中,體會統(tǒng)一長度單位的必要性,了解長度單位的形成過程.過程與方法通過學生的觀察探究等學習活動,讓學生在親身經歷的創(chuàng)造活動中,練習三,塔耳小學 葉萍珍,8 0,1 8,1 8,8,9
新人教版二年級Tag內容描述:
1、統(tǒng)一長度單位教學內容:教材第2頁例1教學目標:知識與技能1 使學生經歷用不同方法測量物體長度的過程.2 在實踐操作活動中,體會統(tǒng)一長度單位的必要性,了解長度單位的形成過程.過程與方法通過學生的觀察探究等學習活動,讓學生在親身經歷的創(chuàng)造活動中。
2、練習三,塔耳小學 葉萍珍,8 0,1 8,1 8,8,9 0,9 0,9 8,8 8,1 0,1 0,16,40,85,31,1 從圖中你知道了什么,2 要求的問題是什么用什么方法計算,3怎樣列式,32 21 11 個,答:小英比小勇多撿了。
3、6 執(zhí)教:福建省順昌縣實驗小學 肖 敏 指導:福建省順昌縣實驗小學 陳滿生 余 芝 6 24 1 2 3 4 5 呼 24 2 2 3 5 6 呼 小雪花請來的第一位朋友:頓音記號.頓音 要唱得短促輕巧有彈性. 同學們,你們數(shù)過雪花有幾個花。