學(xué)會(huì)溝通課件

1、第三節(jié)學(xué)會(huì)溝通,故事導(dǎo)引(學(xué)生用書P22),宴請(qǐng)古代笑話中收錄了這樣一個(gè)故事：一人宴請(qǐng)三位朋友，屆時(shí)，有一個(gè)朋友未赴約，主人當(dāng)著兩位已到朋友的面說：“該來的沒來?！痹谧囊晃慌笥颜酒饋恚炖镞赌钪骸斑@。

2、第三節(jié)學(xué)會(huì)溝通 研讀導(dǎo)航 自主探究 例文評(píng)析 寫作導(dǎo)引 研讀導(dǎo)航 自主探究 例文評(píng)析 寫作導(dǎo)引 研讀導(dǎo)航 自主探究 例文評(píng)析 寫作導(dǎo)引 研讀導(dǎo)航 自主探究 例文評(píng)析 寫作導(dǎo)引 研讀導(dǎo)航 自主探究 例文評(píng)析 寫作導(dǎo)引 研讀。

3、第7講孝敬父母學(xué)會(huì)溝通 考點(diǎn)一 考點(diǎn)二 考點(diǎn)一 考點(diǎn)二 考點(diǎn)一 考點(diǎn)二 考點(diǎn)一 考點(diǎn)二 考點(diǎn)一 考點(diǎn)二 考點(diǎn)一 考點(diǎn)二 考點(diǎn)一 考點(diǎn)二 考點(diǎn)一 考點(diǎn)二 考點(diǎn)一 考點(diǎn)二 一 二 一 二 一 二 一 二 一 二 一 二 一 二。

4、學(xué)習(xí)目標(biāo) 積極交友 養(yǎng)成樂觀開朗的性格 愉快度過人生的美好青春時(shí)光 為一生的成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ) 理解青春期產(chǎn)生閉鎖心理是正常的現(xiàn)象 掌握與人溝通的技巧和方法 了解解決青春期閉鎖心理的一些基本方法 自學(xué)指導(dǎo) 請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀課本上P30 33內(nèi)容 回答下列幾個(gè)問題1 青春期心理閉鎖 的產(chǎn)生原因2 打開 心鎖 的金鑰匙有哪些 3 溝通的技巧 小敏不善于交際 與別人的交往多建立在若即若離之間 不太熱情也不太冷。

5、第三節(jié)學(xué)會(huì)溝通,1了解并掌握不同文體和不同內(nèi)容所適用的表達(dá)方式和語(yǔ)言風(fēng)格； 2學(xué)會(huì)根據(jù)不同對(duì)象不同場(chǎng)合使用得體的言辭，營(yíng)造和諧的語(yǔ)言環(huán)境。并根據(jù)表達(dá)需要，靈活使用語(yǔ)體修辭，學(xué)會(huì)溝通的技巧方法。,學(xué)習(xí)導(dǎo)航,溫馨自學(xué)亭,寫作實(shí)際上是一個(gè)用書面形式傳遞信息與對(duì)方交流的過程。要使交流產(chǎn)生預(yù)期的效果，作者必須心里裝著相應(yīng)的讀者，具有與讀者溝通的意識(shí)，了解必要的溝通方法。,首先，要了解你的對(duì)象。對(duì)象決定著內(nèi)。

6、實(shí)用文體文體特點(diǎn)辯論稿要把正方和反方的觀點(diǎn)論據(jù)表現(xiàn)出來，主持人的發(fā)言可以是作者本身，因?yàn)橐黄恼驴傄兄鲝埧捶?實(shí)用文體文體特點(diǎn)演講稿以一個(gè)人為主，要注重議論與敘述的結(jié)合，要注意以情感人，以理服人。拉近與聽眾的距離，具有較強(qiáng)的親和力，做到。