學(xué)習(xí)描寫(xiě)

1、讓人物在細(xì)節(jié)描寫(xiě)中鮮活 我偏愛(ài)生活的細(xì)節(jié) 我覺(jué)得人類(lèi)發(fā)展了這么多年 大的故事怎么也逃不出興衰存亡 生老病死 只有細(xì)節(jié)是嶄新的 不同的時(shí)空 不同的人群 擁有絕對(duì)不同的細(xì)節(jié) 著名女作家池莉 教學(xué)目標(biāo) 1 分析細(xì)節(jié)描寫(xiě)。

2、2019 2020年人教版高中語(yǔ)文必修二第2單元寫(xiě)作 直面挫折 學(xué)習(xí)描寫(xiě) 教案2 教學(xué)目的 1 明確描寫(xiě)目的 為表現(xiàn)人物的思想性格和作品主題服務(wù) 2 學(xué)習(xí)描寫(xiě)方法 抓住特點(diǎn) 運(yùn)用修辭 融入感情 教學(xué)重難點(diǎn) 人物描寫(xiě)和景物描寫(xiě) 教。

3、2019 2020年人教版高中語(yǔ)文必修二第2單元寫(xiě)作 直面挫折 學(xué)習(xí)描寫(xiě) 教案1 教學(xué)目標(biāo) 1 明確描寫(xiě)的含義 特點(diǎn) 了解描寫(xiě)與記敘的不同 2 認(rèn)識(shí)描寫(xiě)是為刻畫(huà)人物性格和表現(xiàn)作品主題思想服務(wù)的 3 掌握描寫(xiě)的方法 教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)會(huì)。

4、我手寫(xiě)我心,直面挫折，學(xué)習(xí)描寫(xiě),一、激情導(dǎo)入,同學(xué)們，在我們成長(zhǎng)的道路上，一定面臨過(guò)挑戰(zhàn)，遭遇過(guò)挫折，經(jīng)歷過(guò)失敗。也許我們心中纏繞過(guò)“才下眉頭，卻上心頭”的憂愁，凝結(jié)過(guò)“欲渡黃河冰塞川，欲登太行雪滿山”的無(wú)奈，噴薄過(guò)“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的憤慨。當(dāng)憂愁朦朧我們的雙眼，當(dāng)煩惱囚禁我們的心靈時(shí)，讓我們拿起筆，做好記錄，將這些少年心事凝固成文字，讓記憶在時(shí)間的浸染下，散發(fā)出幽幽的生命之香！,請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)。