演唱我的家在日喀則課件1

1、歡迎進(jìn)入音樂課堂 坐上音樂火車去西藏 布達(dá)拉宮 青藏高原 珠穆朗瑪峰 日喀則藏民的家 我唱我家鄉(xiāng) 請小朋友拍手為我們伴奏 歌曲是幾拍子 2 4 拍 2 4XXXX XX 請小朋友們在歌曲里拍出節(jié)奏 啊索啊索馬里拉 襯詞 表示高興 快樂 i 5 6 6 i i 5 5 3 2 1 1 i 2 i 3 5 3 5 6 i 6 i 2 1 1 請小朋友猜一猜 歌曲是幾拍子 同學(xué)們 來學(xué)校和回家的路上要注。

2、我的家在日喀則 教學(xué)設(shè)計1教學(xué)目標(biāo) 1、我能夠用歡快、熱烈的聲音演唱我的家在日喀則。2、我通過解了藏族民俗文化和音樂實踐活動（小組展示）獲得了愉悅的感受與美的體驗2學(xué)情分析 在對二年級的孩子教學(xué)方法的選擇上主要采用游戲的形式，讓學(xué)生在玩中體驗，玩中創(chuàng)造。在游戲中讓學(xué)生理解教材中內(nèi)容，建立學(xué)生的表象。同時將所學(xué)到了理論進(jìn)一步在生活中應(yīng)用，從而達(dá)到教者的目的。針對這一特點，在平。

3、說課人:武寧第四小學(xué)邱燕萍,我的家在日喀則,義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材小學(xué)二年級音樂第三冊,一：說教材,本課教材的版本出自人民音樂出版社，義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材第三冊中的第四課,是一首充滿濃郁鄉(xiāng)土氣息的五聲調(diào)式藏族民歌。課本中只為學(xué)生選用了歌曲的主體部分，適合低年級學(xué)生演唱。,二、說教學(xué)目標(biāo),1、通過學(xué)習(xí)歌曲我的家在日喀則，感受體驗藏族民歌中高亢嘹亮和歡快的不同音樂特點。培養(yǎng)學(xué)生喜愛藏族。

4、歡迎進(jìn)入音樂課堂 藏族小姑娘 日喀則位于西藏自治區(qū)南部 世界第一大峽谷雅魯藏布江與它的支流年楚河交匯的地方 在日喀則市 有很多的山 它們平均海拔有3850米 這里的天氣冬寒夏爽 陽光充足 盛產(chǎn)許多的名貴植物 這里有世界上最高的山峰珠穆朗瑪峰 珠穆朗瑪峰 藏族人身穿長袖短褂 外面套著寬大的長袍 右襟系帶 腳穿牛皮長靴 藏族有一種獨特的禮儀便是獻(xiàn)哈達(dá) 藏族人認(rèn)為白色象征著純潔 吉利 他們把哈達(dá)獻(xiàn)給尊。

5、大家好,看一看,搶 答：,視頻中的舞蹈是屬于我國的哪個少數(shù)民族的？,A 朝鮮族 B 回 族,他們主要生活在我國的什么地方？,A云南 B 西藏 C青海,C 藏 族,藏族主要生活在西藏境內(nèi)，美麗富饒的西藏地處我國的西南部，平均海拔在4000米以上，素有“世界屋脊”之稱?，F(xiàn)有130多萬人口，其中藏族占百分之95 在那里有壯美的雪域風(fēng)光，世界第一高峰珠穆朗瑪峰就那里。 藍(lán)藍(lán)的天空下，有成群的牦牛和羚羊。 氣勢宏偉的布達(dá)拉宮，在雪山的映襯下格外壯麗。,布達(dá)拉宮,牦牛,藏羚羊,熱情的西藏人民有古老獨特的文化傳統(tǒng)，他們信奉的宗教是佛教。 能歌善舞是。

6、歡迎進(jìn)入音樂課堂 日喀則位于西藏自治區(qū)南部 世界第一大峽谷雅魯藏布江與它的支流年楚河交匯的地方 在日喀則市 有很多的山 它們平均海拔有3850米 這里的天氣冬寒夏爽 陽光充足 盛產(chǎn)許多的名貴植物 這里有世界上最高的山峰珠穆朗瑪峰 珠穆朗瑪峰 藏族人身穿長袖短褂 外面套著寬大的長袍 右襟系帶 腳穿牛皮長靴 藏族有一種獨特的禮儀便是獻(xiàn)哈達(dá) 藏族人認(rèn)為白色象征著純潔 吉利 他們把哈達(dá)獻(xiàn)給尊敬的人 藏族。

7、歡迎進(jìn)入音樂課堂 世界第一高峰 珠穆朗瑪峰 歌曲 日喀則 日喀則是藏語中意為 如意莊園 一座具有600多年歷史的文化名城 海撥3800米 為西藏自治區(qū)第二大城市 是西藏的政治 經(jīng)濟(jì)和文化中心 也是歷代班禪額爾德尼駐地 舉世囑目的世界第一高峰 珠穆朗瑪峰 雄踞于日喀則之南 扎什倫布寺內(nèi)巨大的銅制強(qiáng)巴佛 吸引了眾多的游客 日喀則周圍還有薩迦寺 白居寺 夏魯寺等著名古寺 我的家鄉(xiāng)日喀則 我的家在日喀則。

8、歡迎進(jìn)入音樂課堂 我的家在日喀則 扎西得勒 我的名字叫卓瑪 今天我給大家?guī)砹宋覀兗亦l(xiāng)的一首兒童歌曲 想讓你們了解我的家鄉(xiāng) 想知道我的家鄉(xiāng)在哪嗎 接下來就請你們聽聽吧 我的家在 日喀則 我的家鄉(xiāng)日喀則真的很美麗 下面就請大家到我家鄉(xiāng)去看看吧 xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 24 我的家在日喀則xxxxxxxxxxxx我的家在那里就在日喀則呀 xxxxxxxxxxxxxx 阿。

9、歡迎進(jìn)入音樂課堂 二年級音樂課 美麗的布達(dá)拉宮 美麗的布達(dá)拉宮 美麗的雪山 美麗的雪山 可愛的蒙古包 可愛的蒙古包 遼闊的大草原 遼闊的大草原 我的家在日喀則 日喀則 我的家在 11我的 23家在 55哪里 11就在 61日喀 65則呀 11啊嗦 21啊嗦 61馬里 35就在 32日喀 11則呀 65拉 活潑地 1 D 藏族民歌 反復(fù)記號 反復(fù)記號 從頭反復(fù) 日喀則 我的家在 11我的 23家在。

10、日喀則 我的家在日喀則 我的家在日喀則 1 E2 41123 55 1161 65 我的家在哪里 就在日喀則呀 1121 6165 3532 11 啊索啊索馬里拉就在日喀則呀 日喀則是西藏第二大城市 是一個歷史文化名城 建城已經(jīng)有600年的歷史 它是一座古老的高原城市 是歷史上是后藏的政治文化中心 第二世 三世 四世班禪他們都是日喀則市人 知道日喀則主要旅游景點嗎 扎什倫布寺 珠穆朗瑪峰 青海湖鳥。

11、歡迎進(jìn)入音樂課堂 走進(jìn) 西藏 智勇大闖關(guān) 第一關(guān) 聽歌曲說出 我 的家鄉(xiāng)在哪里 并按節(jié)奏讀歌詞 我的家在日喀則 我的家在哪里 就在 呀 啊索啊索馬里拉 就在 呀 XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 日喀則 日喀則 第二關(guān) 學(xué)唱歌曲 能用輕巧的聲音演唱歌曲 我的家在日喀則 X0X0X0X0XXXXXXXXXXXOXOXOXXXXXXXXXXXXX 我的家在哪里 就在日喀則呀 阿索阿。

12、歡迎進(jìn)入音樂課堂 我的家在日喀則 日喀則 我的家在日喀則 1 E2 41123 55 1161 65 我的家在哪里 就在日喀則呀 1121 6165 3532 11 啊索啊索馬里拉就在日喀則呀 日喀則是西藏第二大城市 是一個歷史文化名城 建城已經(jīng)有600年的歷史 它是一座古老的高原城市 是歷史上是后藏的政治文化中心 第二世 三世 四世班禪他們都是日喀則市人 知道日喀則主要旅游景點嗎 扎什倫布寺。

13、可修改 歡迎下載音樂課教案年級學(xué)科 一年級班級執(zhí)教者 課時1課 題我的家在日喀則授課時間 教學(xué)目標(biāo)1 欣賞藏族風(fēng)光和音樂，感受藏族的特點，產(chǎn)生對藏族的興趣。2 運用聆聽唱譜律動表演等形式表現(xiàn)歌曲我的家在日喀則。感受歌曲的情緒節(jié)奏特點。3 引。

14、跳起舞 學(xué)跳藏族舞 日喀則 我的家在日喀則 伴奏 歌曲 我的家在日喀則 我的家在哪里 就在日喀則呀 阿索阿索馬里拉 就在日喀則呀 金絲大峽谷 丹江漂流 柞水溶洞 金絲大峽谷 柞水溶洞 仙娥湖 金絲大峽谷 金絲大峽谷 木。

15、走進(jìn),西藏,智勇大闖關(guān),第一關(guān),聽歌曲說出“我”的家鄉(xiāng)在哪里？并按節(jié)奏讀歌詞。,我的家在日喀則,我的家在哪里？就在（）呀，啊索啊索馬里拉，就在（）呀。,XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX,日喀則,日喀則,第。

16、扎西得勒！,小 朋 友 們：,學(xué) 跳 藏 族 舞,日喀則：是西藏的第二大城市，位于青藏高原西南部。,我的家在日喀則,ka,我的 家在 | 哪 里 | 就在 日喀 | 則 呀 |,我的家在日喀則,1 1 2 3 5 5 1 1 6 1 6 5 ,阿索 阿索 |馬里 拉 | 就在 日喀 | 則 呀 |,1 1 2 1 6 1 6 5 3 5 3 2 1 1 。