一輪復(fù)習(xí)

1、2019-2020年高考?xì)v史強(qiáng)檔 一輪復(fù)習(xí) 近代政治民主化進(jìn)程教案 新人教版 一、太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)農(nóng)民階級(jí)對(duì)近代民主政治進(jìn)程的作用 1、背景（原因）：內(nèi)外因素結(jié)合下農(nóng)民階級(jí)的反映（民族矛盾刺激階級(jí)矛盾）。 (1)鴉片戰(zhàn)。

2、歡迎進(jìn)入物理課堂,第一章運(yùn)動(dòng)的描述1.2時(shí)間和位移,請(qǐng)討論下列情形中涉及的是什么概念？,物理中經(jīng)常出現(xiàn)的說(shuō)法：第2秒初、第3秒末、開(kāi)始運(yùn)動(dòng)時(shí)第2秒內(nèi)、前3秒中、開(kāi)始運(yùn)動(dòng)至靜止時(shí)在國(guó)際單位制（SI制）中，時(shí)間和時(shí)刻的單位：秒（s）,時(shí)間與時(shí)刻,時(shí)間與時(shí)刻,時(shí)刻是描述不同事件發(fā)生的順序的，時(shí)間間隔是描述同一事件所發(fā)生的過(guò)程持續(xù)的時(shí)刻是指某一瞬時(shí)，可以用數(shù)軸上的點(diǎn)表示時(shí)間間隔簡(jiǎn)稱時(shí)間，在數(shù)。

3、歡迎進(jìn)入物理課堂,2.5自由落體運(yùn)動(dòng),最美媽媽的故事,2011年7月2日下午1點(diǎn)半左右，杭州濱江區(qū)的聞濤社區(qū)的一處住宅小區(qū)內(nèi)，兩歲女孩突然從10樓高空墜落，眼看一出悲劇即將上演。剎那間，剛好路過(guò)的吳菊萍毫不猶豫沖過(guò)去，徒手抱接了一下女孩，自己的左臂瞬間被巨大的沖擊力撞成粉碎性骨折。但是，由于她奮不顧身的這一接，女孩稚嫩的生命得救了。同樣有著兩歲兒子的吳菊萍之后被人們稱為最美媽媽！,1、你們看見(jiàn)過(guò)。

4、歡迎進(jìn)入物理課堂,第二章勻變速直線運(yùn)動(dòng)的研究,2.6伽利略對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)的研究,(重走大師之路體驗(yàn)科學(xué)方法),他的全部作品有47部留存。他的著作包括天文學(xué)、動(dòng)物學(xué)、地理學(xué)、地質(zhì)學(xué)、物理學(xué)、解剖學(xué)、生理學(xué)、倫理學(xué)、心理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)、修辭學(xué)、美學(xué)。,黑格爾：他是歷史上最多才、最淵博的科學(xué)天才之一，他是一個(gè)在歷史上無(wú)與倫比的人,亞里士多德,名言：“吾愛(ài)吾師，吾更愛(ài)真理”,馬克思、恩格斯：古。

5、歡迎進(jìn)入物理課堂,4.3牛頓第二定律,1.當(dāng)物體質(zhì)量m一定時(shí),它的加速度a與拉力F成正比.2.當(dāng)物體所受拉力F一定時(shí),它的加速度a與小車質(zhì)量m成反比.,1.牛頓第二定律(1)內(nèi)容:物體的加速度跟它受到的成正比,跟物體的質(zhì),量成.(2)表達(dá)式:F=,F為物體所受的合力.2.力的單位(1)國(guó)際單位制中,力的單位是,符號(hào).(2)力的單位牛頓的定義:使質(zhì)量為1kg的物體產(chǎn)生1m/s2的加速度的力就是1N。

6、第3節(jié)ATP的主要來(lái)源 細(xì)胞呼吸 第二課時(shí) 考點(diǎn)1 線粒體 一 結(jié)構(gòu) 雙層膜 嵴 線粒體基質(zhì) 二 功能 是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所 練1 下列關(guān)于線粒體的結(jié)構(gòu)和功能說(shuō)法不正確的是A 線粒體內(nèi)膜比外膜表面積大得多B CO2和水。

7、歡迎進(jìn)入物理課堂,第一章運(yùn)動(dòng)的描述,1.5速度變化快慢的描述加速度,一、加速度1定義：速度的與發(fā)生這一變化所用時(shí)間的比值2公式：.3物理意義：表示的物理量4單位：在國(guó)際單位制中，加速度的單位是，符號(hào)是，常用單位還有cm/s2.,變化量,速度變化快慢,米每二次方秒,m/s2,二、加速度方向與速度方向的關(guān)系1加速度是，不僅有大小，也有方向，其方向與的方向相同確定了的方向，也就確定。

8、歡迎進(jìn)入物理課堂,2.3勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移與時(shí)間的關(guān)系,如果物體沿直線運(yùn)動(dòng)，可以以這條直線為x軸，在直線上規(guī)定原點(diǎn)，正方向和單位長(zhǎng)度，建立直線坐標(biāo)系。,X,O,x/m,物體做直線運(yùn)動(dòng)的模型,x=x2-x1,若x1=0,則x=x2-x1=x,物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),位移與時(shí)間有什么樣的關(guān)系?,如果知道速度和時(shí)間,你如何求它的位移?,成正比x/t=v,一、勻速直線運(yùn)動(dòng)的位移,x。

9、歡迎進(jìn)入物理課堂,6.7用牛頓運(yùn)動(dòng)定律解決問(wèn)題(二),2020/4/29,1.平衡力:物體受到兩個(gè)力的大小相等,方向相反,作用在同一直線上,合力為零.根據(jù)牛頓第二定律,加速度為零.2.物體在任何情況下都受重力作用,且G=mg與物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無(wú)關(guān).,2020/4/29,1.共點(diǎn)力的平衡(1)平衡狀態(tài):物體在共點(diǎn)力作用下,保持運(yùn)動(dòng)或的狀態(tài).(2)共點(diǎn)力平衡條件:物體所受的合力,即加速度為零.2.超重。

10、歡迎進(jìn)入物理課堂,4.1牛頓第一定律,運(yùn)動(dòng)學(xué)：在力學(xué)中，只研究物體怎樣運(yùn)動(dòng)而不涉及運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系的理論，叫運(yùn)動(dòng)學(xué)。,動(dòng)力學(xué)：在力學(xué)中，研究運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系的理論，叫動(dòng)力學(xué)。,動(dòng)力學(xué)的奠基人是:牛頓（IsaacNewton),歷史回顧,亞里士多德,必須有力作用在物體上,物體才能運(yùn)動(dòng)沒(méi)有力的作用,物體就要停下來(lái),力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因,1、亞里士多德的觀點(diǎn)：,2、伽利略的觀點(diǎn)：,亞里士多德的觀點(diǎn)似乎。

11、歡迎進(jìn)入物理課堂,4.5牛頓第三定律,2020/4/29,1.力是物體之間的相互作用,力是成對(duì)出現(xiàn)的.2.平衡力:物體受到的兩個(gè)力滿足大小相等、方向相反并且作用在同一條直線上的特征,那么這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力.,2020/4/29,1.作用力和反作用力物體間力的作用是的,物體間相互作用的一對(duì)力叫和,其中一個(gè)是作用力,另一個(gè)力就是反作用力.2.牛頓第三定律兩個(gè)物體間的作用力和反作用力總是,作用在上。

12、歡迎進(jìn)入物理課堂,4.2實(shí)驗(yàn):探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系,2020/4/29,加速度a=,用來(lái)描述物體的速度變化的快慢.2.力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因.3.利用打點(diǎn)后的紙帶測(cè)定物體加速度的計(jì)算公式為x=aT22,利用逐差法求加速度.,2020/4/29,1.實(shí)驗(yàn)原理保持物體的不變,測(cè)量物體在不同的力的作用下的,分析加速度與的關(guān)系;保持物體相同,測(cè)量不同質(zhì)量的物體在該力作用下的加速度,分析加速度。

13、歡迎進(jìn)入物理課堂,2.1實(shí)驗(yàn)：探究小車速度隨時(shí)間的變化規(guī)律,第2章勻變速直線運(yùn)動(dòng)的研究,第1課時(shí)實(shí)驗(yàn)探究,學(xué)習(xí)重點(diǎn),練習(xí)使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器對(duì)運(yùn)動(dòng)的速度隨時(shí)間變化規(guī)律的探究。,學(xué)習(xí)難點(diǎn),1、各點(diǎn)瞬時(shí)速度的計(jì)算。2、對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理、規(guī)律的探究。,一、回憶：,a、紙帶能給我們提供哪些信息？b、通過(guò)測(cè)量或計(jì)算還能得到哪些信息？,1、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的類型、結(jié)構(gòu)、工作原理？,一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?1、練習(xí)使用用打點(diǎn)計(jì)時(shí)。

14、歡迎進(jìn)入物理課堂,第四章牛頓運(yùn)動(dòng)定律,4.1牛頓第一定律,2020/5/3,1.牛頓第一定律:一切物體總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài),直到有外力迫使它改變這種狀態(tài)為止,牛頓第一定律又叫慣性定律.2.慣性:物體保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)的性質(zhì).,2020/5/3,1.理想實(shí)驗(yàn)的魅力(1)亞里士多德觀點(diǎn):必須有力作用在物體上.物體才能;沒(méi)有力的作用,物體就要在某個(gè)地方,即力是物體運(yùn)動(dòng)的原因.。

15、歡迎進(jìn)入物理課堂,2020/5/3,第四章牛頓運(yùn)動(dòng)定律總結(jié),2020/5/3,2020/5/3,專題一連接體問(wèn)題1.連接體是指運(yùn)動(dòng)中幾個(gè)物體疊放在一起、并排疊放在一起或有繩子、細(xì)桿聯(lián)系在一起的物體組.在實(shí)際問(wèn)題中，常常會(huì)碰到幾個(gè)物體連接在一起在外力作用下運(yùn)動(dòng)，求解它們的運(yùn)動(dòng)規(guī)律及所受外力和相互作用力，這類問(wèn)題被稱為連接體問(wèn)題.與求解單一物體的力學(xué)問(wèn)題相比較連接體問(wèn)題要復(fù)雜得多.對(duì)于有相同加速度的。

16、歡迎進(jìn)入物理課堂,6.6用牛頓運(yùn)動(dòng)定律解決問(wèn)題(一),2020/5/3,勻變速直線運(yùn)動(dòng)的重要公式:v=v0+at,x=v0t+at2,v2-v20=2ax,(v0+v),x=aT2.2.牛頓第二定律:F=ma.,2020/5/3,1.牛頓第二定律的應(yīng)用牛頓第二定律確定了和的關(guān)系,從而使我們能夠把物體的情況與情況聯(lián)系起來(lái).2.動(dòng)力學(xué)的兩類基本問(wèn)題(1)已知受力情況求運(yùn)動(dòng)情況已知受力情況,根據(jù)牛頓。

17、歡迎進(jìn)入物理課堂,4.4力學(xué)單位制,2020/5/5,1.牛頓這一單位的定義:1N=1kgm/s2.2.在國(guó)際單位制中,質(zhì)量、長(zhǎng)度和時(shí)間的單位分別是千克(kg)、米(m)和秒(s).,1.物理學(xué)的關(guān)系式確定了物理量之間的關(guān)系的同時(shí),也確定了物理量的之間的關(guān)系.,2020/5/5,2.基本量:選定幾個(gè)物理量的單位，就可以利用物理量之間的關(guān)系推導(dǎo)出其他物理量的單位,這些被選定的物理量稱為基本量，它們。

18、p,n,l,q,zhu,tu,y,yn,xi,s,xi,jun,jn,詳細(xì),吉祥,屋檐,贍養(yǎng),猖獗,一蹶不振,閑暇,遐想,肄業(yè),肆意,嘈雜,漕運(yùn),“滄海桑田”的省略語(yǔ)。大海變成農(nóng)田，,倒塌；坍塌。,即終古，由古代到現(xiàn)在。,形容細(xì)小的聲音。,認(rèn)為事物的變化和發(fā)展、人的生死和,貧富都由命運(yùn)或天命預(yù)先決定，人是無(wú)能為力的,農(nóng)田變成大海，比喻世事變化很大。,一種觀點(diǎn)。,妥帖舒服。,親身到了那個(gè)境地。

19、遺傳的基本規(guī)律,基因的自由組合定律,A,a,A,A,a,a,A,A,A,A,A,A,A,A,a,a,a,a,a,a,a,a,1、基因型為Aa的精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂后，形成（ ）個(gè)精子，（ ）種精子； 2、基因型為Aa的雄性個(gè)體經(jīng)減數(shù)分裂后，形成（ ）個(gè)精子，（ ）種精子； 3、基因型為Aa的卵原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂后，形成（ ）個(gè)卵細(xì)胞,（ ）種卵細(xì)胞； 4、基因型為Aa的雌性個(gè)體經(jīng)減數(shù)分裂后，形成（。

20、2007年廣東）不同商品之所以可以按一定的量的比例進(jìn)行交換，是因?yàn)樗猩唐罚ǎ?A都是具體勞動(dòng)的結(jié)果 B.都具有相同的使用價(jià)值 C都凝結(jié)著一般人類勞動(dòng) D.都是腦力勞動(dòng)的結(jié)果 答案：C,經(jīng)典高考題,(2007年廣東)貨幣在商品流通中起著重要的作用。下列對(duì)貨幣的正確認(rèn)識(shí)是（ ） A貨幣能表現(xiàn)一切商品的價(jià)值 B貨幣。