影響加速度的因素

1、2019年高中物理 第4單元 第2-3節(jié) 影響加速度的因素 探究物體運動與受力的關(guān)系課后知能檢測 粵教版必修1 1(雙選)放在光滑水平面上的物體，在水平方向的兩個平衡力作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)若其中一個力逐漸減小到零后。

2、2019-2020年高中物理影響加速度的因素教案3 粵教版必修1 教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能 1理解物體運動狀態(tài)的變化快慢，即加速度大小與力有關(guān)，也與質(zhì)量有關(guān) 2通過實驗探究加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系 3培養(yǎng)學(xué)。

3、2019-2020年高中物理影響加速度的因素教案1 粵教版必修1 教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能 1理解物體運動狀態(tài)的變化快慢，即加速度大小與力有關(guān)，也與質(zhì)量有關(guān) 2通過實驗探究加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系 3培養(yǎng)學(xué)。

4、2019-2020年高中物理影響加速度的因素教案2 粵教版必修1 新課標(biāo)要求 （一）知識與技能 1、理解物體運動狀態(tài)的變化快慢，即加速度大小與力有關(guān)，也與質(zhì)量有關(guān)。 2、通過實驗探究加速度與力和質(zhì)量的定量關(guān)系。 3。

5、第二節(jié) 影響加速度的因素 第三節(jié) 探究加速度與力 質(zhì)量的定量關(guān)系 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 學(xué)會用控制變量法研究物理規(guī)律 2 掌握定量探究加速度與物體受到的合外力 物體質(zhì)量關(guān)系的方法 3 了解氣墊導(dǎo)軌減小摩擦的原理和光電門及數(shù)。

6、課時訓(xùn)練18 影響加速度的因素 基礎(chǔ)夯實 1 水平路面上以恒定牽引力加速行駛的貨車 突然從車上掉下一包貨物 而司機沒有發(fā)現(xiàn) 則汽車的加速度會如何變化 A 不變 B 變大 C 變小 D 不確定 答案B 解析貨車的牽引力不變 阻力。

7、歡迎進(jìn)入物理課堂 影響加速度的因素 練習(xí)評講1 1 在平直公路上運動的汽車 初速度為v0 10m s 若司機加大油門 汽車開始勻加速運動 10秒內(nèi)速度變?yōu)関t 30m s 求這段時間內(nèi)汽車的加速度大小和方向 加速度大小 加速度方向a 0 即加速度與初速方向相同 練習(xí)評講1 2 在平直公路上運動的汽車 初速度為v0 10m s 若司機踩下剎車 開始勻減速 2秒內(nèi)速度變?yōu)? 求這段時間內(nèi)汽車的加速度。

8、歡迎進(jìn)入物理課堂 影響加速度的因素 復(fù)習(xí) 牛頓第一定律 如果物體不受外力或者合外力為零 則物體 如果物體受到的合外力不為零 物體的速度會 保持靜止或勻速直線運動 改變 一切物體總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài) 直到有外力迫使它改變這種狀態(tài)為止 熱身 用大小不同的力去推小車 推力越大 速度 改變越快 而用相同的力去推空車和滿載的車 質(zhì)量越大 速度 改變越慢 思考 物體的速度發(fā)生了改變 就是說物體產(chǎn)。

9、歡迎進(jìn)入物理課堂 影響加速度的因素 復(fù)習(xí) 牛頓第一定律 如果物體不受外力或者合外力為零 則物體 如果物體受到的合外力不為零 物體的速度會 保持靜止或勻速直線運動 改變 一切物體總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài) 直到有外力迫使它改變這種狀態(tài)為止 熱身 用大小不同的力去推小車 推力越大 速度 改變越快 而用相同的力去推空車和滿載的車 質(zhì)量越大 速度 改變越慢 思考 物體的速度發(fā)生了改變 就是說物體產(chǎn)。

10、歡迎進(jìn)入物理課堂 影響加速度的因素 回顧 對力和運動關(guān)系的看法的發(fā)展歷程 牛頓第一定律定性地回答了力和運動的關(guān)系 即 力不是維持物體運動的原因 力是改變物體運動狀態(tài)的原因 本節(jié)開始研究 如何定量地回答力怎樣改變物體運動狀態(tài) 第二節(jié)影響加速度的因素 研究方向的確立 牛頓第一定律告訴我們力改變物體運動狀態(tài) 物體的運動狀態(tài)由物體的速度唯一表征 改變物體運動狀態(tài)改變也就是物體的速度的改變 物體的速度要改。

11、歡迎進(jìn)入物理課堂 歡迎各位領(lǐng)導(dǎo) 同事蒞臨指導(dǎo) 牛頓第一定律 一切物體總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài) 直到有外力迫使它改變這種狀態(tài)為止 火車啟動和飛機啟動 第二節(jié) 影響加速度的因素 授課人 肇慶市實驗中學(xué)鐘玉蓮 自學(xué)提綱 1 加速度是不能直接測量的物理量 如何間接測量它的大小呢 2 采用什么方法來研究物體加速度 力 質(zhì)量三個物理量之間的關(guān)系 3 現(xiàn)有斜面 秒表 鉤碼 彈簧稱四輪小車 請設(shè)計實驗驗。

12、歡迎進(jìn)入物理課堂 第二節(jié)影響加速度的因素第三節(jié)探究加速度與力 質(zhì)量的定量關(guān)系 A 用天平稱出小車和小桶及內(nèi)部所裝砂子的質(zhì)量 B 按圖裝好實驗器材 C 把輕繩系在小車上并繞過定滑輪懸掛砂桶 D 將電磁打點計時器接在6V電壓的蓄電池上 接通電源 放開小車 打點計時器在紙帶上打下一系列點 并在紙帶上標(biāo)明小車質(zhì)量 E 保持小桶及其中砂子的質(zhì)量不變 增加小車上的砝碼個數(shù) 并記錄每次增加后的M值 重復(fù)上述實。

13、第二節(jié)影響加速度的因素 第三節(jié)探究加速度與力、質(zhì)量的定量關(guān)系,第四章力與運動,學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.學(xué)會用控制變量法研究物理規(guī)律. 2.掌握定量探究加速度與物體受到的合外力、物體質(zhì)量關(guān)系的方法. 3.了解氣墊導(dǎo)軌減小摩擦的原理和光電門及數(shù)字計時器在實驗中的作用. 4.能作出物體運動的aF、a 圖象，并會利用圖象發(fā)現(xiàn)實驗規(guī)律.,內(nèi)容索引,技能儲備 明確原理 提煉方法,題型演練 學(xué)以致用 實訓(xùn)演練,達(dá)標(biāo)檢測。

14、復(fù)習(xí)牛頓第一定律：如果物體不受外力或者合外力為零，則物體。如果物體受到的合外力不為零，物體的速度會保持靜止或勻速直線運動改變一切物體總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài),直到有外力迫使它改變這種狀態(tài)為止。 熱身用大小不同的力去推小車，推力越大。

15、復(fù) 習(xí) 引 入 ：1 牛 頓 第 一 定 律 的 具 體 內(nèi) 容 是 什 么 一 切 物 體 都 具 有 保 持 原 來 的 勻 速 直 線 運 動 狀 態(tài) 或 靜 止?fàn)?態(tài) ， 直 到 有 外 力 迫 使 它 改 變 這 種 狀 態(tài) 為。

16、第二節(jié)影響加速度的因素第三節(jié) 探究加速度與力質(zhì)量的定量關(guān)系 1下列對運動的認(rèn)識不正確的是A亞里士多德認(rèn)為物體的自然狀態(tài)是靜止的，只有當(dāng)它受到力的作用才會運動B伽利略認(rèn)為力不是維持物體速度的原因C牛頓認(rèn)為力的真正效應(yīng)是改變物體的運動狀態(tài)D伽。