勻變速直線運動規(guī)律的應用課件

1、基礎課時2 勻變速直線運動規(guī)律的應用,知識梳理,知識點一、勻變速直線運動的規(guī)律 1.勻變速直線運動,加速度,相同,相反,(m-n),2.初速度為零的勻變速直線運動的四個重要推論 (1)1T末、2T末、3T末瞬時速度的比為： v1v2v3vn_______________。 (2)1T內、2T內、3T內位移的比為： x1x2x3xn__________________。 (3)第一個T內、第二個T內、第三個T內位移的比為： xxxxN____________________。 (4)從靜止開始通過連續(xù)相等的位移所用時間的比為： t1t2t3tn________________________________。,135(2n1),122232n2,123n,思考 一輛汽車從A點開始以初速度。

2、高中物理必修1滬科版,第2章 研究勻變速直線運動的規(guī)律 2.4 勻變速直線運動規(guī)律的應用,3,1,會分析汽車行駛的安全問題.,2,會分析簡單的追及和相遇問題.,能正確分析“剎車”問題.,4,能利用vt圖像解決問題,一、汽。

3、第一講 必考計算題1勻變速直線運動規(guī)律的應用 勻變速直線運動規(guī)律的應用 課時訓練 內容索引 勻變速直線運動規(guī)律的應用 例1一輛汽車在高速公路上以30m s的速度勻速行駛 由于在前方出現(xiàn)險情 司機采取緊急剎車 剎車加速。

4、微型專題勻變速直線運動規(guī)律的應用 第二章勻變速直線運動的研究 學習目標 1 會推導初速度為零的勻變速直線運動的比例式 2 會推導位移差公式 x aT2并會用它解答相關問題 3 理解追及相遇問題的實質 會分析追及問題的臨。

5、專題1 勻變速直線運動規(guī)律的應用,1.勻變速直線運動 (1)定義：沿著一條直線且 不變的運動 (2)分類 勻加速直線運動，a與v0方向 勻減速直線運動，a與v0方向 ,勻變速直線運動及其公式,加速度,相同,相反,思,aT2,v0+at,3初速度為零的勻變速直線運動的六個推論 (1)1T末、2T末、3T末瞬時速度的比為： v1v2v3vn_____________。

6、2.4 勻變速直線運動規(guī)律的應用,第2章 研究勻變速直線運動的規(guī)律,目標定位,1.會分析汽車行駛的安全問題，知道與行駛時安全車距有關的因素. 2.能正確分析“剎車”問題. 3.會分析簡單的追及和相遇問題.,內容索引,知識探究 新知探究 點點落實,達標檢測 當堂檢測 鞏固反饋,知識探究,一、汽車行駛安全問題和vt圖像的應用,1.汽車行駛安全問題,(1)汽車運動模型,啟動過程：勻加速直線運動。

7、提升課勻變速直線運動規(guī)律的應用,勻變速直線運動的基本公式的應用,要點歸納 1.勻變速直線運動四個常用公式的比較,2.常用公式的三點說明,(1)表中四個公式共涉及勻變速直線運動的初速度v0、末速度v、加速度a、位移x和時間t五個物理量，這五個物理量中前四個都是矢量，應用時要規(guī)定統(tǒng)一的正方向(通常取v0方向為正方向)，并注意各物理量的正負。 (2)靈活選用公式，已知五個量中任意三個可求另外兩個。 (3。

8、微型專題勻變速直線運動規(guī)律的應用,第二章勻變速直線運動的研究,學習目標 1.進一步熟練掌握勻變速直線運動的兩個基本公式和三個導出公式. 2.會選擇公式或聯(lián)立方程求解相關問題. 3.進一步理解vt圖象和xt圖象及其應用.,內容索引,重點探究 啟迪思維 探究重點,達標檢測 檢測評價 達標過關,重點探究,一、勻變速直線運動基本公式的應用,1.兩個基本公式vv0at和xv0t 涉及5個量，原則上已知三個。

9、第1講勻變速直線運動規(guī)律的應用,專題一力與運動,內容索引,考點一運動學概念的辨析,考點二勻變速直線運動規(guī)律的應用,考點三自由落體運動規(guī)律的應用,考點四運動學圖象的理解,運動學概念的辨析,考點一,1.矢量和標量：矢量既有大小又有方向，運算遵守平行四邊形定則；標量只有大小，沒有方向，運算遵守代數(shù)加減法. 2.位移和路程：位移是從初位置到末位置的有向線段，是矢量；而路程是運動軌跡的長度，是。

10、第8節(jié)勻變速直線運動規(guī)律的應用,2ax,v0+at,2ax,預習完成后，請把你疑惑的問題記錄在下面的表格中,要點歸納,例1 隨著機動車數(shù)量的增加，交通安全問題日益凸顯。分析交通違法事例，將警示我們遵守交通法規(guī)，珍惜生命。一貨車嚴重超載后的總質量為49 t，以54 km/h的速率勻速行駛。發(fā)現(xiàn)紅燈時司機剎車，貨車立即做勻減速直線運動，加速度的大小為2.5 m/s2(不超載時則為5 m/s2)。 (1。