在品味情感中成長教案

1、第二框 在品味情感中成長 【目標定位】 一、教學目標 情感態(tài) 度價值 觀目標 1.感受生活中的美好情感，養(yǎng)成積極、樂觀的生活態(tài)度 2.主動、積極影響身邊環(huán)境，創(chuàng)造、傳遞情感正能量 能力 目標 1.學會創(chuàng)造正面的情感。

2、在品味情感中成長 1 教學分析 教學目標 情感 態(tài)度與價值觀目標 引導(dǎo)學生培養(yǎng) 傳遞正面情感體驗 把握好負面情感體驗對生活的影響 保持身心愉悅 逐步豐富我們對生活 對人生的美好情感 能力目標 運用多媒體創(chuàng)設(shè)情境 學。

3、在品味情感中成長 備課教師 使用教師 授課時間 課時 1 課題 在品味情感中成長 課型 教學目標 1 了解生活中的美好情感 2 認識生活中美好情感的作用 學會通過合理的的方式獲得美好的情感 3 能以實際行動創(chuàng)造美好的情感。

4、在品味情感中成長 課 題 在品味情感中成長 課時安排 共 1 課時 課程標準 認識自我 課標P7 保持樂觀 積極的心態(tài) 學習目標 1 通過預(yù)習 簡單說出美好的情感和負面的情感 2 通過小組活動 討論說出傳遞情感正能量的途徑。

5、在品味情感中成長 備課教師 使用教師 授課時間 課時 1 課題 在品味情感中成長 課型 教學目標 1 了解生活中的美好情感 2 認識生活中美好情感的作用 學會通過合理的的方式獲得美好的情感 3 能以實際行動創(chuàng)造美好的情感。

6、在品味情感中成長教學分析【教學目標】知識與能力了解情感如何產(chǎn)生；分析負面情感體驗對我們的影響；理解生活中不斷創(chuàng)造、傳遞美好情感體驗。過程與方法運用多媒體創(chuàng)設(shè)情境，學生參與討論、分析，充分發(fā)揮學生的學習自主性，探究合作解決問題，從而正確認識我們在情感中的成長，對正負情感體驗。情感態(tài)度與價值觀引導(dǎo)學生培養(yǎng)、傳遞正面情感體驗，把握好負面情感體驗對生活的影響。保持身心愉。

7、在品味情感中成長教學分析【教學目標】知識與能力了解情感如何產(chǎn)生；分析負面情感體驗對我們的影響；理解生活中不斷創(chuàng)造、傳遞美好情感體驗。過程與方法運用多媒體創(chuàng)設(shè)情境，學生參與討論、分析，充分發(fā)揮學生的學習自主性，探究合作解決問題，從而正確認識我們在情感中的成長，對正負情感體驗。情感態(tài)度與價值觀引導(dǎo)學生培養(yǎng)、傳遞正面情感體驗，把握好負面情感體驗對生活的影響。保持身。