做情緒情感的主人

1、第二單元 做情緒情感的主人,第四課 揭開情緒的面紗,第1課時 青春的情緒,1人的基本情緒有哪些？情緒有什么作用？ (1)基本情緒：喜、怒、哀、懼。 (2)作用：豐富了我們的生活。 2認識四種基本情緒的特點。 (1)情緒。

2、第二單元 做情緒情感的主人,第四課 揭開情緒的面紗,第2課時 情緒的管理,1情緒的表達有何特點？對我們有何啟示？ (1)特點：情緒表達具有相通性或相互感染性。即使沒有語言的交流，一個人的表情、聲調、姿態(tài)和動作所。

3、第二單元 做情緒情感的主人,第四課 揭開情緒的面紗,懂得情緒受多方面的因素影響， 理解情緒的神奇作用。,學習目標,了解情緒的分類， 體驗情緒的多樣性、復雜性。,了解青春期的情緒特點， 積極面對自己的情緒。

4、第二單元 做情緒情感的主人,第五課 品出情感的韻味,第1課時 我們的情感世界,1情感的重要性是什么？ 我們需要與人交往，渴望人與人之間的真摯情誼。我們通過情感來體驗生命、體驗生活；同時，情感讓我們的內心世界。

5、第四課 揭開情緒的面紗,第2課時 情緒的管理,學習目標,1.了解自己的情緒，學會接受并恰當的表達出來。 2.學會正確對待自己的各種情緒感受。 3.理解調節(jié)自己的情緒對我們有重要意義，掌握情 緒調控的一些有效方法。,因。

6、第二框 在品味情感中成長,項目一 體味美好情感 1.體味美好情感的原因和要求各是什么?,身心愉悅,精神,發(fā)展,閱讀,有意義,的社會活動,2.怎樣正確認識負面的情感體驗? (1)生活中某些負面的情感體驗盡管不那么美好,但對于。

7、第二單元做情緒情感的主人第五課品出情感的韻味,第2課時在品味情感中成長,父母與子女,師生關系,朋友關系,學習目標,1.理解美好情感對我們的意義，2.知道獲得美好情感的方式。3.正確理解生活中的負面情緒。理解傳遞情感正能量的途徑和意義。,一,閱讀感悟：（P47）,新課探究,1.體味美好情感的意義,情景：在學校的退休教師歡送會上，我的班主任王老師捧著一個小盒子不管怎樣，我愛他們所有人。。

8、第一單元主要內容,1、如何正確對待青春期生理、心理變化？2、發(fā)展獨立思維、培養(yǎng)批判精神、開發(fā)創(chuàng)造潛力3、性別刻板印象、優(yōu)勢互補、異性交往、異性情感4、自信、自強5、行己有恥、止于至善,第四課第一課時青春的情緒P34,學習目標,一、情緒面面觀1、情緒的分類2、影響情緒的因素3、情緒的作用二、情緒的青春色調1、青春期的情緒特點產生的原因2、正確面對青春期的情緒,新課探究,情緒短程游,NO.1,馬上就要。

9、在品味情感中成長 【學習目標】 課標要求： 1.體味生活中的美好情感。 2.學會通過合理的的方式獲得美好的情感。 3.能以實際行動創(chuàng)造美好的情感體驗，傳遞生命的正能量。 目標達成： 重點：如何獲取美好的情感 難點。

10、青春的情緒 1 教學分析 【教學目標】 情感、態(tài)度與價值觀目標 體驗情緒的多樣性、復雜性；體會青春期情緒的特點，激發(fā)正面的情緒感受 能力目標 能夠認識和把握自己的情緒 知識目標 了解情緒的分類；了解影響情緒的因。

11、第四課揭開情緒的面紗同步測試 （全卷共31小題，滿分100分，時間90分鐘） 一 、 單項選擇題(請選出最符題意的一個答案，并將其字母填入括號內。每小題2分，共50分) 1.“人逢喜事精神爽”，“笑一笑，十年。

12、第二框 在品味情感中成長 【目標定位】 一、教學目標 情感態(tài) 度價值 觀目標 1.感受生活中的美好情感，養(yǎng)成積極、樂觀的生活態(tài)度 2.主動、積極影響身邊環(huán)境，創(chuàng)造、傳遞情感正能量 能力 目標 1.學會創(chuàng)造正面的情感。

13、青春的情緒 一、學習目標 1.知道人最常見的情緒種類。 2.懂得情緒產生和變化的原因。 3.了解積極情緒和消極情緒帶來的不同影響。 二、自主預習 1.人的情緒是復雜多樣的，除了常見的 、 、 、 等基本情緒，還。

14、在品味情感中成長 一、學習目標 1.體味生活中的美好情感。 2.學會通過合理的的方式獲得美好的情感。 3.能以實際行動創(chuàng)造美好的情感體驗，傳遞生命的正能量。 二、自主預習 1.我們可以通過 、 參與有意義的社。

15、我們的情感世界 【學習目標】 課標要求： 1、通過分享情感體驗與體會情感表達的方法，知道情緒與情感的聯(lián)系與區(qū)別，了解情感對個人成長的價值，從而形成對情感的基本認知。 2、通過我的情感需要提高對自身情感狀態(tài)。

16、第1框 我們的情感世界 達標檢測一課兩練 一、單項選擇題 1.(xx桂林質檢)在運動會上,你追我趕,同學們一同體驗成功的興奮;在詩歌欣賞會上,同學們得到了心靈的凈化;在勞動時,同學們共享收獲的喜悅;在“天舟一號”成功發(fā)。

17、我們的情感世界 一、單項選擇題 1.15歲的嚴治強愛上了硬地滾球運動，雖因肢體不協(xié)調，行動不便，在訓練中常摔下輪椅，但倔強不服輸的他沒有放棄，3次登上世界殘疾人體育競技的最高舞臺殘奧會，并摘得銀牌。嚴治。