河南省七年級道德與法治下冊

1、憧憬美好集體 課 題 憧憬美好集體 課時安排 共 1 課時 課程標準 在集體中成長 課標P11 正確認識個人與集體的關(guān)系 主動參與班級和學(xué)校的活動 學(xué)習(xí)目標 1 通過預(yù)習(xí)課本 說出并在課本上劃出集體愿景的含義 作用 2 通過。

2、 在品味情感中成長 課 題 在品味情感中成長 課時安排 共 1 課時 課程標準 認識自我 課標P7 保持樂觀 積極的心態(tài) 學(xué)習(xí)目標 1 通過預(yù)習(xí) 簡單說出美好的情感和負面的情感 2 通過小組活動 討論說出傳遞情感正能量的途徑 。

3、 單音與和聲 課 題 單音與和聲 課時安排 共 1 課時 課程標準 二 在集體中成長 課標P11第2 1正確認識個人與集體的關(guān)系 主動參與班級和學(xué)校活動 并發(fā)揮積極作用 有團隊意識和集體榮譽感 感受學(xué)校生活的幸福 體會團結(jié)的。

4、 集體生活成就我 課 題 集體生活成就我 課時安排 共 1 課時 課程標準 二 在集體中成長 課標P11第2 1正確認識個人與集體的關(guān)系 主動參與班級和學(xué)?；顒?并發(fā)揮積極作用 有團隊意識和集體榮譽感 感受學(xué)校生活的幸福 體。

5、 情緒的管理 課 題 情緒的管理 課時安排 共 1 課時 課程標準 認識自我 課標P7第1 4理解情緒的多樣性 復(fù)雜性 學(xué)會調(diào)節(jié)和控制情緒 保持樂觀 積極的心態(tài) 學(xué)習(xí)目標 1 通過自讀課文 找出合理表達情緒的原因 2 通過小組活。

6、青春有格 課 題 青春有格 課時安排 共 1 課時 課程標準 認識自我 課標P7第1 2體會青春期的美好 學(xué)會克服青春期的煩惱 調(diào)控好自己的心理沖動 學(xué)習(xí)目標 1 通過分析案例 簡要概括 行己有恥 的含義和要求 2 通過預(yù)習(xí) 在。

7、成長的不僅僅是身體 課 題 成長的不僅僅是身體 課時安排 共 1 課時 課程標準 課程標準第7頁認識自我1 1悅納自己的生理變化 促進生理與心理的協(xié)調(diào)發(fā)展 學(xué)習(xí)目標 1 通過參與小組討論 概括對獨立思維的認識 2 通過材料。

8、 法律為我們護航 課 題 單音與和聲 課時安排 共 1 課時 課程標準 心中有法 課標P9 第3 3知道法律對未成年人的特殊保護 了解家庭保護 學(xué)校保護 社會保護和司法保護的基本內(nèi)容 學(xué)習(xí)目標 1 通過預(yù)習(xí)課文 簡單說出未成人。

9、 男生女生 課 題 男生女生 課時安排 共 1 課時 課程標準 課程標準第7頁認識自我1 2了解青春期心理衛(wèi)生常識 體會青春期的美好 學(xué)會克服青春期的煩惱 學(xué)習(xí)目標 1 通過參與小組討論 概括對于男女生的性別差異的正確認識。

10、 法律保障生活 課 題 法律保障生活 課時安排 共 1 課時 環(huán) 節(jié) 一 探究一 法律與道德等規(guī)范的區(qū)別 學(xué)生閱讀教材P90探究與分享三個情境 探討 根據(jù)以上情境 從產(chǎn)生方式 實施手段 調(diào)整對象和范圍方面 討論法律與道德 校。

11、 青春飛揚 課 題 青春飛揚 課時安排 共 1 課時 課程標準 認識自我 課標P7第1 2體會青春期的美好 學(xué)會克服青春期的煩惱 調(diào)控好自己的心理沖動 學(xué)習(xí)目標 1 通過預(yù)習(xí) 在課本上找出青春活力的表現(xiàn) 2 通過觀看視頻 總結(jié)自。

12、 節(jié)奏與旋律 課 題 節(jié)奏與旋律 課時安排 共 1 課時 課程標準 二 在集體中成長 課標P11第2 1正確認識個人與集體的關(guān)系 主動參與班級和學(xué)校活動 并發(fā)揮積極作用 有團隊意識和集體榮譽感 感受學(xué)校生活的幸福 體會團結(jié)的。

13、 集體生活邀請我 課 題 集體生活邀請我 課時安排 共 1 課時 課程標準 二 在集體中成長 課標P11第2 1正確認識個人與集體的關(guān)系 主動參與班級和學(xué)校活動 并發(fā)揮積極作用 有團隊意識和集體榮譽感 感受學(xué)校生活的幸福 體。

14、 青春的情緒 教案 課 題 青春的情緒 課時安排 共 1 課時 課程標準 認識自我 課標P7第1 4理解情緒的多樣性 復(fù)雜性 學(xué)會調(diào)節(jié)和控制情緒 保持樂觀 積極的心態(tài) 學(xué)習(xí)目標 1 通過預(yù)習(xí) 找出情緒的基本類型和影響情緒的因素 。

15、第二框 青春萌動 課 題 青春萌動 課時安排 共 1 課時 課程標準 課程標準第7頁認識自我1 2了解青春期心理衛(wèi)生常識 體會青春期的美好 學(xué)會克服青春期的煩惱 學(xué)習(xí)目標 1 通過參與小組討論 概括心理萌動的含義和表現(xiàn) 2 。