美好集體有我在

1、七年級道德與法治下冊美好集體有我在共奏和諧樂章知識點七年級道德與法治下冊美好集體有我在知識點第1課時憧憬美好集體1.美好集體擁有共同的夢想，向往美好的前景，承擔(dān)共同的使命，認同正確的價值觀，形成一致的目標(biāo)和追求，這就是集體的愿景。2.美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長。3.美好集體是民主的、公正的。4.美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的。5.美好集體是善于合作的。6.美好集體是充滿活力的。集體成員之間的和而不同、相互激勵和競爭是集體發(fā)展的動力，也是集體活力的重要表現(xiàn)。7良好的集體氛圍，有哪些特征。

2、第八課 美好集體有我在,第一框 憧憬美好集體,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、認識集體愿景的內(nèi)涵，感受共同愿景的感召力和凝聚力。 2、懂得美好集體對我們健康成長的意義。 3、認識美好集體的特征，共同營造良好的集體氛圍。,1、集體。

3、復(fù)習(xí)鞏固,1、集體中的小群體形成的原因？2、小群體的作用？,在集體生活中，一些志趣相投、個性相似，或者生活背景類似的同學(xué)，往往自覺或不自覺地形成小群體。,在小群體中，彼此相互接納，相互欣賞，找到自己的位置，體會到歸屬感和安全感。在小群體中，與同伴相互理解、溝通，在與同伴的交往中學(xué)習(xí)交往，互學(xué)共進中增長才干,3、小團體主義形成的原因？,如果沾染上江湖義氣，會將自身利益置于集體利益之上，淪為小團體主義。

4、第八課美好集體有我在,第2課時我與集體共成長,新課導(dǎo)入,西游記片尾曲,西游記里師徒四人算不算一個集體?他們的共同目標(biāo)是什么?他們最終取得真經(jīng)是誰的功勞?,想一想,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.理解在共建中盡責(zé)的原因，并學(xué)會在共建中盡責(zé)。2.理解在集體中承擔(dān)責(zé)任的原因，并且學(xué)會在集體中承擔(dān)責(zé)任。,新課探究,在集體建設(shè)的過程中，你為集體做了些什么？你覺得自己做得怎么樣？集體中的其他人也這么認為嗎？,打掃衛(wèi)生,升國。

5、我與集體共成長 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.理解在共建中盡責(zé)的原因，并學(xué)會在共建中盡責(zé)。 2.理解在集體中承擔(dān)責(zé)任的原因，并且學(xué)會在集體中承擔(dān)責(zé)任。 二、自主預(yù)習(xí) 1.集體建設(shè)有賴于每個成員的 和 ，需要我們自主。

6、我與集體共成長 1 教學(xué)分析 【教學(xué)目標(biāo)】 情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo) 培養(yǎng)主人翁意識，感受盡責(zé)擔(dān)當(dāng)?shù)目鞓?能力目標(biāo) 形成對復(fù)雜事物進行理性分析的能力，能夠分辨是非善惡；形成團隊合作能力 知識目標(biāo) 懂得美好集體的建。

7、我與集體共成長教學(xué)流程 環(huán)節(jié)流程 內(nèi)容與目的 教學(xué)方法 時間分配(分) 導(dǎo)入新課 1、播放西游記片尾曲視頻。思考：師徒四人算不算一個集體?他們的共同目標(biāo)是什么?他們最終取得真經(jīng)是誰的功勞? 2、展示學(xué)習(xí)目標(biāo)。

8、憧憬美好集體 1.集體共同愿景的作用 （1）愿景是集體的精神動力之源，是推動集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。 （2）共同的愿景引領(lǐng)集體成員團結(jié)一致，開拓進取。 2.美好集體的作用 （1）美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家。

9、憧憬美好集體教學(xué)流程 環(huán)節(jié)流程 內(nèi)容與目的 教學(xué)方法 時間分配(分) 知識回顧 小集體的作用 提問回顧 4 生3，師1 自主預(yù)習(xí) 導(dǎo)學(xué)稿“自主預(yù)習(xí)”題 3分鐘完成；簡單對答案；師點撥。 5 生3，師2 分享交流一 怎。

10、憧憬美好集體 備課教師 使用教師 授課時間 課時 1 課題 憧憬美好集體 課型 教學(xué)目標(biāo) 1了解美好集體的特征，認識美好集體的作用。 2培養(yǎng)學(xué)生憧憬美好集體的情感，樹立集體意識，培養(yǎng)集體主義觀念。 重點 重點。

11、憧憬美好未來 一、單項選擇題 11李明和陳剛既是同桌，又是朋友，他倆在學(xué)習(xí)上互相鼓勵，互相追趕，展開比賽，正因為如此，他倆的學(xué)習(xí)成績進步都很快。下列認識中錯誤的是( ) A生活需要合作，也需要競爭 B合理。