這主要是由于A私學(xué)教育的廣泛興起B(yǎng)門閥世族勢(shì)力的衰落C三省六部制度的完善 D科舉。私有制的發(fā)展私有制的發(fā)展人身依附關(guān)人身依附關(guān)系的松弛系的松弛國(guó)家干預(yù)的國(guó)家干預(yù)的減少減少國(guó)家更多使用國(guó)家更多使用經(jīng)濟(jì)手段管理經(jīng)濟(jì)手段管理唐初實(shí)行均田制唐初實(shí)行均田制。繁榮原因繁榮原因代表詩(shī)人代表詩(shī)人開放與繁榮的社會(huì)環(huán)境。
中華文明的鼎盛唐宋時(shí)期Tag內(nèi)容描述:
1、歷史備考精品資料精校版課時(shí)跟蹤檢測(cè)三中華文明的鼎盛唐宋時(shí)期一選擇題每小題3分,共45分1唐高宗武后之世,國(guó)人日益棄武就文,風(fēng)氣所趨,民族尚武精神已經(jīng)是日漸消失。這主要是由于A私學(xué)教育的廣泛興起B(yǎng)門閥世族勢(shì)力的衰落C三省六部制度的完善 D科舉。
2、2019學(xué)年度2020年編精選歷史備考資料2019學(xué)年度課時(shí)跟蹤檢測(cè)三中華文明的鼎盛唐宋時(shí)期一選擇題每小題3分,共45分1唐高宗武后之世,國(guó)人日益棄武就文,風(fēng)氣所趨,民族尚武精神已經(jīng)是日漸消失。這主要是由于A私學(xué)教育的廣泛興起B(yǎng)門閥世族勢(shì)力。
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4、私有制的發(fā)展私有制的發(fā)展人身依附關(guān)人身依附關(guān)系的松弛系的松弛國(guó)家干預(yù)的國(guó)家干預(yù)的減少減少國(guó)家更多使用國(guó)家更多使用經(jīng)濟(jì)手段管理經(jīng)濟(jì)手段管理唐初實(shí)行均田制唐初實(shí)行均田制,唐朝中期唐朝中期,均田制逐步瓦解均田制逐步瓦解,土土地私有制占據(jù)主導(dǎo)地位。。
5、繁榮原因繁榮原因代表詩(shī)人代表詩(shī)人開放與繁榮的社會(huì)環(huán)境;科舉制度的促進(jìn)開放與繁榮的社會(huì)環(huán)境;科舉制度的促進(jìn)初唐:王勃陳子昂初唐:王勃陳子昂盛唐:邊塞詩(shī)人高適岑參;山水田園詩(shī)人王維盛唐:邊塞詩(shī)人高適岑參;山水田園詩(shī)人王維孟浩然;孟浩然;詩(shī)仙詩(shī)仙。