重力學案

1、2019-2020年高一物理 第2單元 重力學案 教學目標： 1、知道重力是由于物體受到地球的吸引而產(chǎn)生的。 2、知道重力的大小和方向。會用公式Gmg（g9.8N/kg）計算重力。 3、知道用懸繩掛著的靜止物體、用靜止的水平支持物支持的物體，對豎直懸繩的拉力或?qū)λ街С治锏膲毫?，大小等于物體受到的重力。 4、知道重心的概念以及均勻物體的重心。 教學重點： 1、重力的大小和方向； 2、Gmg中，g值因在地球的不同緯度而不同。 教學難點： 1、“重心”概念的理解 2、“重心”不一定在物體上的理解。 教學方法： 實驗法、分析法 教學步驟： 一、導入新。

2、2019-2020年高一物理 2.2 重力學案 l 課程標準： 1知道重力產(chǎn)生的原因，知道任何物體都會受到重力的作用，了解與重力有關(guān)的自然現(xiàn)象。 2知道重力的大小，知道重力的測量方法，會用公式G=mg計算重力。 3知道重。

3、2019-2020年九年級物理全冊 13.2 重力學案 新人教版 課前熱身 溫故知新 同學們都知道牛頓在蘋果樹下閑坐時，一個蘋果從樹上掉了下來，牛頓為此很不明白：蘋果為什么會落到地上而不飛到天上去呢？后來經(jīng)過牛頓反反復。

4、2019-2020年九年級物理全冊 第十三章力和機械13.2 重力學案 新人教版 學習目標： 1.知道重力是如何產(chǎn)生的； 2.知道重力的大小和方向。 學習重點：重力與質(zhì)量的關(guān)系。 教學過程 自主學習： 1.由于地球的_而。

5、2019-2020年九年級物理 第二節(jié) 重力學案 人教新課標版 知識點1 重力的由來 （1）萬有引力：牛頓精心研究了歷史上許多科學家的研究成果，找到有個真理“宇宙間任何兩個物體，大到天體，小到灰塵之間，都存在相互吸引。

6、專題2 1 力 重力 考點精講 一 力 1 力的概念 定義 力是物體對物體的作用 特性 物質(zhì)性 力不能脫離物體獨立存在 相互性 力的作用是相互的 施力物體同時也是受力物體 矢量性 既有大小 又有方向 運算遵循平行四邊形定則 。

7、第三節(jié) 重力 教師寄語 立身以立學為先 立學以讀書為本 學習目標 1 知道重力是如何產(chǎn)生的 2 知道重力的大小和方向 3 知道重心的概念 4 通過觀察和實驗 感知重力的存在 5 通過探究 了解重力與質(zhì)量的關(guān)系 中心任務 知道。

8、2019 2020年中考物理一輪復習 8 2 重力學案 學習目標 1 認識重力產(chǎn)生的原因 知道重力的方向是豎直向下的 2 理解重力與質(zhì)量成正比 以及g的物理含義 3 知道被舉高的物體具有重力勢能 課前準備 1 叫做重力 重力的方向是。

9、2019 2020年中考物理一輪復習 8 2 重力學案 I 學習目標 1 認識重力產(chǎn)生的原因 知道重力的方向是豎直向下的 2 理解重力與質(zhì)量成正比 以及g的物理含義 3 知道被舉高的物體具有重力勢能 課前準備 1 叫做重力 重力的方向。

10、第3節(jié)重力【學習目標】1知道什么叫重力，了解重力產(chǎn)生的原因。2知道重力的方向、重心以及鉛垂線的應用。3理解重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系?！緦W習重點】重力的概念、重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系、重力的方向。【學習難點】重心、鉛垂線的應用。行為提示：1用雙色筆將學習目標中行為動詞標出來。2解讀學習目標，引入新課。知識。

11、63重力【學習目標】1知道什么叫重力，了解重力產(chǎn)生的原因。2知道重力的方向、重心以及鉛垂線的應用。3理解重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系。行為提示：1認真閱讀學習目標，用雙色筆將行為動詞畫上記號。2創(chuàng)設情景，導入新課。提示：“豎直向下”指與水平面垂直；重力的方向還可描述為“指向地心”。提示：在地球上不同緯度。

12、第3節(jié)重力【學習目標】1知道什么叫重力，了解重力產(chǎn)生的原因。2知道重力的方向、重心以及鉛垂線的應用。3理解重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系?！緦W習重點】重力的概念、重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系、重力的方向?！緦W習難點】重心、鉛垂線的應用。行為提示：1用雙色筆將學習目標中行為動詞標出來。2解讀學習目標，引入新課。知識。