畢業(yè)論文（設(shè)計）任務(wù)書
學(xué)院
機械電氣化工程學(xué)院
班級
學(xué)生姓名
東
學(xué)號
課題名稱
蘋果采摘機的設(shè)計
起止時間
2015年10月15日—— 2016年5月28日（共 14周）
指導(dǎo)教師
職稱
副教授
課題內(nèi)容
由于果園占地面積相對狹小，而且果樹之間的間距很小，果樹生長性狀復(fù)雜，這就給對果園的果類采摘等帶來了巨大的麻煩。為了節(jié)約人們的體力勞動，設(shè)計一種蘋果等果類無損采摘機械裝置是非常必要的，專門應(yīng)用于果類采摘。可爬坡、越埂、階梯性強。廣泛適用于平原、山區(qū)、丘陵、溫室等區(qū)域種植的果樹果類采摘收獲。本設(shè)計的成功實現(xiàn)了果園機械化水平的提高，也提高了勞動效率，減輕人們的體力勞動。
本課題的研究內(nèi)容：
1）查找相關(guān)文獻，了解果園蘋果采摘機的工作原理。
2）查找專利及相關(guān)文獻，熟悉了解果園蘋果采摘機的結(jié)構(gòu)。
3）利用力學(xué)原理，機械手臂和行走承載裝置進行優(yōu)化設(shè)計。
4）依據(jù)查找到的專利及文獻，設(shè)計果園蘋果采摘機的三維實體模型，并生成關(guān)鍵部件及裝配圖工程圖。
擬定工作進度（以周為單位）
第 一 周：查找相關(guān)資料，熟悉課題內(nèi)容。
第 二 周：撰寫開題報告，并制定總體方案。
第三到十周：設(shè)計果園蘋果采摘機的三維實體模型，并生成關(guān)鍵部件及裝配圖工程圖。
第 十一 周：對果園蘋果采摘機進行傳動設(shè)計和機構(gòu)設(shè)計。
第 十二 周：撰寫畢業(yè)論文，修改圖紙中存在的問題。
第十三周：編寫答辯提綱，準備答辯。
第十四周：答辯
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任務(wù)下達人（簽字）
年 月 日
任務(wù)接受人意
任務(wù)接受人簽名
年 月 日
注：1、此任務(wù)書由指導(dǎo)教師填寫，任務(wù)下達人為指導(dǎo)教師。
2、此任務(wù)書須在學(xué)生畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)開始前一周下達給學(xué)生本人。
3、此任務(wù)書一式三份，一份留學(xué)院存檔，一份學(xué)生本人留存，一份指導(dǎo)教師留存。