1米有多長

1、北師大版數(shù)學(xué)二年級上冊 6 3 1米有多長 同步練習(xí) 姓名 班級 成績 小朋友 帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果 一起來做個自我檢測吧 相信你一定是最棒的 一 填空題 共4題 共4分 1 1分 明明今年身高1 30 A 厘米 B 米 C 無法確定。

2、北師大版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)上冊 1米有多長 教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo) 1 在觀察和測量活動中認(rèn)識米 體會米的實(shí)際意義 初步建立1米的長度觀念 掌握1米 100厘米 并會進(jìn)行簡單的單位換算 2 初步學(xué)會用米為單位測量物體的長度 限整。

3、1米有多長 小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版二年級上冊第六單元測量 自主探究 交流構(gòu)建 想一想 1厘米 2個食指寬多少厘米 3個 4個 100個 1米 100厘米 米尺 米尺 1m 100cm 1米 100厘米 比一比 說一說 比一比 說一說 教室門的寬度 窗臺高度 比一比 說一說 估一估 量一量 溫馨提示 測量時要從米吃的0刻度開始量起 當(dāng)剩下的長度不夠1米怎么辦 鞏固練習(xí) 深化提高 米 米 厘米 厘米 厘米。

4、北師大版數(shù)學(xué)二年級上冊 6.3 1米有多長 同步練習(xí)D卷姓名:________ 班級:________ 成績:________小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的!一、 填空題。 (共4題；共4分)1. （1分）我手里的這份試卷長約________厘米，寬約________厘米。 2. （1分）計算 100厘。

5、北師大版數(shù)學(xué)二年級上冊 6.3 1米有多長 同步練習(xí)（I）卷姓名:________ 班級:________ 成績:________小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的!一、 填空題。 (共4題；共4分)1. （1分）直尺上從刻度“5”到“8”之間長________厘米。 2. （1分）大樹高約 8________。

6、北師大版數(shù)學(xué)二年級上冊 6.3 1米有多長 同步練習(xí)B卷姓名:________ 班級:________ 成績:________小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的!一、 填空題。 (共4題；共4分)1. （1分）哥哥身高98厘米，小明比哥哥矮13厘米，小明身高_(dá)_______厘米。 2. （1分）一塊橡皮長約6_。

7、北師大版數(shù)學(xué)二年級上冊 6.3 1米有多長 同步練習(xí)（II ）卷姓名:________ 班級:________ 成績:________小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的!一、 填空題。 (共4題；共4分)1. （1分）一塊橡皮長約6________，學(xué)校旗桿高約12________。 2. （1分）填合適的長度。

8、北師大版數(shù)學(xué)二年級上冊 6.3 1米有多長 同步練習(xí)C卷姓名:________ 班級:________ 成績:________小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的!一、 填空題。 (共4題；共4分)1. （1分）我手里的這份試卷長約________厘米，寬約________厘米。 2. （1分）我們學(xué)過的長度單位。

9、北師大版數(shù)學(xué)二年級上冊 6.3 1米有多長 同步練習(xí)A卷姓名:________ 班級:________ 成績:________小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的!一、 填空題。 (共4題；共4分)1. （1分）填合適的長度單位。 數(shù)學(xué)書長18________。我坐的凳子高約52________?；睒涓呒s。

10、北師大版 二年級上冊 第六單元 測量,教學(xué)目標(biāo),1.在觀察和測量活動中認(rèn)識米，體會米的實(shí)際意義，初步建立1米的長度觀念，掌握1米=100厘米，并會進(jìn)行簡單的單位換算。 2.初5步學(xué)會用米為單位測量物體的長度（限整厘米），能估測物體的長度，能選擇恰當(dāng)?shù)膯挝槐硎疚矬w的長度。 3.在測量活動中體會測量長度在日常生活中的重要意義。,教學(xué)準(zhǔn)備,繩子、米尺、課件等,課時安排,1課時,重難點(diǎn),重點(diǎn)是對米形成概念。

11、1米有多長教學(xué)設(shè)計 【教材分析】 教科書通過設(shè)計動物游樂園買票的情境，引入1米，使學(xué)生體會學(xué)習(xí)米的必要性。教科書結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，由淺入深地提出了四個問題，引導(dǎo)學(xué)生逐漸形成米的長度觀念。 【學(xué)情分析】 學(xué)生對“米”并不陌生，生活中經(jīng)常接觸到，特別是孩子在成長過程中經(jīng)常會涉及身高。上節(jié)課“課桌有多長”的學(xué)習(xí)為本課學(xué)習(xí)做了很好的鋪墊，此時再進(jìn)行“1米有多長”的教學(xué)，學(xué)生的心理準(zhǔn)備和知識基礎(chǔ)都已具備。

12、北師大版 二年級上冊 第六單元 測量 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) http: 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) http: 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) http: 1米有多 長呢 伸開雙臂比劃一下， 1米大約有多長 猜一猜 1米到自己身體的哪個部位 米尺 0刻度 開始。