21教學反思

1、2019 2020年一年級英語上冊 Unit 2 1 教學反思 人教新起點 這一課的任務是讓學生能聽說 認讀 body leg arm hand finger foot 這些關于身體部位的單詞 并能用英語介紹自己身體的這幾個部分 能聽懂 Lets do 部分的指示。

2、2019 2020年三年級英語下冊 Module 3 Unit 2 1 教學反思 滬教牛津版 在教學 noise 這個單詞時 我設計了tongue twister這個環(huán)節(jié) 一是讓學生更好地掌握 的發(fā)音 二是把以前所學的 I 的發(fā)音都結合起來進行復習 在學習 lo。

3、2019 2020年三年級英語下冊 Module 2 Unit 2 1 教學反思 滬教牛津版 結合3B Uint 2 toys I like 我從以下三方面簡單談談我的教學反思 一 生成閱讀材料 尋找與學生情感世界相連接的觸發(fā)點 在平時的閱讀教學中 我以牛。

4、2019 2020年三年級英語上冊 Unit 2 1 教學反思 人教版PEP 今天 教研室來校聽我上了一堂三年級英語課 我上課的內容是Unit 2 Look at me 的第二課時 本課時主要是新授生詞 目標是使學生能夠聽 說 讀 寫六個表示人體頭。

5、2019 2020年三年級英語下冊 Unit 2 1 教學反思 廣東版開心 本節(jié)課圍繞單詞big small組織的英語活動 在課前 我精心準備不同大小的車類和動物類卡片 在課上 采用了一系列的英語游戲教學 最后復習鞏固時發(fā)現(xiàn) 有的學生在。

6、2019 2020年二年級英語下冊 Unit 2 1 教學反思 蘇教牛津版 本節(jié)課的構思 在 At the zoo 的教學過程中 我創(chuàng)設了一個教學情節(jié) 帶學生去動物園參觀 在參觀的過程中認識熊貓 獅子 長頸鹿和猴子的外型特征 生活習性等 使。

7、2019 2020年五年級英語下冊 Unit 2 1 教學反思 蘇教牛津版 第一課時教學反思 本課時主要學習的是B部分的單詞和C D部分的句型 老師可以先帶著學生復習以前學過的身體部位類的名詞 由此引入本課中的新詞匯 然后創(chuàng)設情。

8、2019 2020年三年級英語下冊 Module 1 unit 2 1 教學反思 滬教牛津版 我在教學3B Module 1 Unit 2 Listening and hearing 這一課中 其中有一個課時是單詞教學 本節(jié)課的新授單詞是 an aeroplane a bus a car a boat a。

9、2019 2020年六年級英語下冊 Unit 2 1 教學反思 蘇教牛津版 牛津小學英語6B Unit2 More exercise 主要是圍繞著兩種事物的比較展開話題 本單元主要涉及到有關動詞副詞比較級 在本單元中日常交際用語 詞匯和句型是有機。

10、2019 2020年三年級英語下冊 Unit 2 1 教學反思 閩教版 本課的教學內容主要圍繞 birthday 展開 由一個主要句型 When is your birthday It s in 通過參加人物 John s birthday party 來展開對話內容 讓學生在熟知自己。

11、2019 2020年三年級英語下冊 Unit 2 1 教學反思 人教PEP 這是一堂三年級的課 所講授的內容是同學們每天都要稱呼的家庭成員 小學生活潑好動愛玩 樂于在玩中學 英語課堂中進行活動教學能直接激發(fā)他們對語言學習的興趣。

12、2019 2020年四年級英語下冊 Module 2 Unit 2 1 教學反思 外研版 一 說教材 通過學習本課使學生學會對城市或者景點的介紹 描述 1 說教學目標 1 知識目標 a 使學生能夠聽 說 讀詞匯 long wide many river old famous b。

13、2019 2020年四年級英語下冊 Module 3 Unit 2 1 教學反思 外研版 一 教材分析 教材的地位及作用 本單元圍繞討論一周七天的計劃展開教學活動 計劃兩個課時 第一課時討論一周七天的活動 要求學生掌握基本的短語和I ll的。

14、2019 2020年四年級英語下冊 Unit 2 1 教學反思 蘇教牛津版 本節(jié)課最主要的教學任務是讓學生學會hair head eye ear nose mouth 和句型Who s the with He s She s my 在本節(jié)課中 筆者在整個教學活動中利用多媒體教學。

15、2019 2020年五年級英語下冊 Unit 2 1 教學反思 湘少版 小學英語新課程標準強調指出 英語教學要重視對學生實際語言運用能力的培養(yǎng) 強調課程從學生的學習興趣 生活經(jīng)驗和認知水平出發(fā) 倡導體驗 實踐 參與 合作與交流的。

16、2019 2020年四年級英語下冊 Module 1 Unit 2 1 教學反思 外研版 說教材 一 教材分析 He s cool 是義務教育課程標準實驗教科書 人教版 第四冊關于friends的內容 本課把重要的思想方法通過說人物的性格特征的語句呈現(xiàn)。

17、2019 2020年三年級英語下冊 Module 1 Unit 2 1 教學反思 廣州版 本節(jié)課所教授內容承接上一課知識 在學會詢問他 她是誰 的基礎上 教授學生如何詢問他們是誰 并學習三個字母L M N及分別由這三個字母開頭的三個動物的單。

18、2019 2020年三年級英語下冊 Module 9 Unit 2 1 教學反思 外研版 小學英語課堂應是充滿快樂 童真 童情和童趣的課堂 也應是讓學生煥發(fā)活力的課堂 為了激發(fā)學生的學習興趣 激活課堂的活力 本堂課我從以下幾個方面入手。

19、2019 2020年四年級英語下冊 Module 2 Unit 2 1 教學反思 滬教牛津版 這次在寶山區(qū)十四屆教學展示活動中 我有幸去寶山區(qū)三中心小學聽了一堂教學展示課 上課的老師是來自無錫市楊市中心小學的衛(wèi)振義老師 衛(wèi)老師執(zhí)教的。

20、2019 2020年四年級英語上冊 Unit 2 1 教學反思 人教版PEP 本節(jié)課重點講的是各種書 通過學習讓學生認識 會讀這些有關書的單詞并理解四個方位介詞的含義 能做Let s do的動作 這是一節(jié)內容是相對枯燥的課 方位介詞對學。