備戰(zhàn)2020年高考物理

1、專題1.2 運動圖像考綱解讀與考頻分析圖像是描述質(zhì)點運動的方法之一,考綱要求理解掌握運動圖像.高考對運動圖像的考查頻率較高.高頻考點定位: 位移圖像 速度圖像 考點一:位移圖像3年真題鏈接1.2019年4月浙江選考甲乙兩物體零時刻開始從同一。

2、專題4.5 斜拋運動考綱解讀與考頻分析斜拋運動是常見的運動,高考對斜拋運動有所考查.高頻考點定位: 斜拋運動考點一:斜拋運動3年真題鏈接1.2016江蘇物理有AB兩小球,B的質(zhì)量為A的兩倍.現(xiàn)將它們以相同速率沿同一方向拋出,不計空氣阻力.圖。

3、受力分析,共點力平衡一受力分析1基本步驟:1確定研究對象點單個物體或系統(tǒng);2隔離物體分析先分析場力重力電場力磁場力,再分析接觸力先彈力后摩擦力,最后分析其他力;3畫受力示意圖.2關鍵條件:光滑不計摩擦;輕重力不計;忽略空氣阻力等.二共點力平。

4、 牛頓第一三定律一牛頓第一定律1定義:一切物體總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài),除非作用在它上面的力迫使它改變這種狀態(tài).2物體具有的保持原來勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)的性質(zhì),叫做慣性.牛頓第一定律也叫慣性定律.3決定慣性的唯一物理量是質(zhì)量。

5、重力做功與重力勢能內(nèi)容要求要點解讀重力做功與重力勢能很少單獨命題,多與機械能功能關系等綜合命題.明確重力做功的特點和計算,理解重力做功和重力勢能變化的關系.一重力做功定義物體的高度發(fā)生變化時,重力要做功.物體被舉高時,重力做負功;物體下落時。

6、專題1.1 運動的描述與直線運動考綱解讀與考頻分析描述運動的物理量是研究物體運動的基礎,勻速直線運動是最簡單的理想化運動模型,高考一般將這些知識點與其他知識綜合考查.高頻考點定位:關鍵詞質(zhì)點參考系時間與時刻位移與路程速度與速率瞬時速度與平均。

7、功 功率內(nèi)容要求要點解讀功和功率可單獨命題,也可綜合性命題,多以選擇題考查.主要從求恒力做功和變力做功的方法摩擦力做功的特點平均功率和瞬時功率的區(qū)別機車的啟動方式等考點入手,考查考生的綜合能力.一功的理解做功兩要素1力;2物體在力的方向上發(fā)。

8、專題4.6 平拋運動的相遇問題考綱解讀與考頻分析相遇和平拋運動都是高考考綱要求的考點,平拋運動的相遇問題是高考命題熱點.高頻考點定位 平拋運動的相遇問題考點一:平拋運動的相遇問題3年真題鏈接12017高考江蘇物理如圖所示,AB兩小球從相同高。

9、專題4.7 平拋運動綜合問題考綱解讀與考頻分析平拋運動綜合問題,涉及知識點多,綜合性強,是高考命題熱點.高頻考點定位:平拋運動綜合問題考點一:平拋運動綜合問題3年真題鏈接1.2019全國理綜II卷14如圖a,在跳臺滑雪比賽中,運動員在空中滑。

10、專題4.9 豎直面內(nèi)的圓周運動考綱解讀與考頻分析豎直面內(nèi)的圓周運動主要有兩種模型:繩模型和桿模型,高考對這兩種模型都有考查.高頻考點定位: 繩模型 桿模型考點一:繩模型3年真題鏈接12017江蘇卷5如圖所示,一小物塊被夾子夾緊,夾子通過輕繩。

11、專題1.3 追擊和相遇考綱解讀與考頻分析追擊和相遇是勻變速直線運動規(guī)律的綜合運用,也是高考命題熱點.高頻考點定位: 用圖像討論追擊和相遇,用函數(shù)討論追擊和相遇考點一:用圖像討論追擊和相遇3年真題鏈接1.2019年4月浙江選考甲乙兩物體零時刻。

12、專題4.8 勻速圓周運動考綱解讀與考頻分析高考對勻速圓周運動的要求是I級,高考命題頻率較高.高頻考點定位勻速圓周運動考點一:水平面內(nèi)的勻速圓周運動3年真題鏈接12019海南物理6.如圖,一硬幣可視為質(zhì)點置于水平圓盤上,硬幣與豎直轉(zhuǎn)軸的距離為。

13、實驗:探究功與速度變化的關系內(nèi)容要求要點解讀探究動能定理低頻點.重點理解實驗探究方法和圖像法處理實驗數(shù)據(jù)的方法一實驗目的探究功與速度變化的關系或驗證動能定理功與速度的平方成正比關系.二實驗器材1變力做功:橡皮筋小車木板打點計時器和紙帶鐵釘?shù)取?/p>

14、專題1. 5 勻變速直線運動規(guī)律的綜合運用考綱解讀與考頻分析勻變速直線運動規(guī)律的綜合運用屬于II級要求,高考考查概率很大.高頻考點定位: 單獨考查 與牛頓運動定律結(jié)合考查 與機械能結(jié)合考查 與電學知識結(jié)合考查考點一:勻變速直線運動規(guī)律的綜合。

15、實驗:探究加速度與力質(zhì)量的關系1實驗步驟1用天平測出小車和盛有砝碼的小盤的質(zhì)量m和m,把數(shù)據(jù)記錄在表格中;2把實驗器材安裝好,平衡摩擦力;3在小盤里放入適量的砝碼,把砝碼和小盤的質(zhì)量m記錄在表格中;4保持小車的質(zhì)量不變,改變砝碼的質(zhì)量,按上。

16、專題1.4. 自由落體運動和豎直上拋運動考綱解讀與考頻分析自由落體運動和豎直上拋運動是常見的勻變速直線運動,高考考查頻率較高高頻考點定位自由落體運動 豎直上拋運動考點一:自由落體運動3年真題鏈接1.2018海南物理一攀巖者以1ms的速度勻速。

17、勻變速直線運動的規(guī)律一常用運動學公式定義式,勻變速直線運動,上式皆可作為矢量表達式,要特別注意各物理量的符號,在規(guī)定正方向后,同向為正,反向為負.二豎直方向的勻變速直線運動自由落體運動:物體僅在重力作用下由靜止開始豎直下落的運動.僅在重力作。

18、 曲線運動 運動的合成與分解一曲線運動1曲線運動1速度的方向:質(zhì)點在某一點的速度方向,沿曲線在這一點的切線方向.2運動的性質(zhì):做曲線運動的物體,速度的方向時刻在改變,所以曲線運動一定是變速運動.3曲線運動的條件:物體所受合外力的方向跟它的速。

19、描述運動的基本物理量運動的描述涉及物理量及物理概念,包括物體和質(zhì)點不同參考系下的運動和靜止時刻與時間間隔路程與位移速度與速率瞬時速度與平均速度平均速度與平均速率速度變化量與速度變化率加速度等的辨析.高考中運動的描述作為單獨考點考查的很少,主。