2019年人教版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案第5課翠鳥(niǎo)第2課時(shí) 組別 姓名 總第 張 領(lǐng)導(dǎo)批示 課題 5翠鳥(niǎo) 第2課時(shí) 課型 新授課 執(zhí)教老師 鄭鵬翔 授課日期 月 日 星期 第 節(jié) 班級(jí) 主備教師 鄭鵬翔 參與教師 張?jiān)娙f(wàn) 黃宇 鄭鵬翔 張。課型。學(xué)習(xí)目標(biāo)。七年級(jí)語(yǔ)文第一單元第3課。認(rèn)識(shí)7個(gè)生字。1.認(rèn)識(shí)、會(huì)寫(xiě)。
導(dǎo)學(xué)案第Tag內(nèi)容描述:
1、第2課時(shí) 額定電壓 額定功率 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1理解額定電壓和額定功率。 2能區(qū)分用電器的額定功率與實(shí)際功率、額定電壓和實(shí)際電壓。 3能綜合運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)解決簡(jiǎn)單的電功率問(wèn)題。 情景導(dǎo)入 如圖所示的是兩個(gè)普。
2、2019年人教版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案第5課翠鳥(niǎo)第2課時(shí) 組別: 姓名: 總第 張 領(lǐng)導(dǎo)批示: 課題 5翠鳥(niǎo) 第2課時(shí) 課型 新授課 執(zhí)教老師 鄭鵬翔 授課日期 月 日 星期 第 節(jié) 班級(jí) 主備教師 鄭鵬翔 參與。
3、歷史導(dǎo)學(xué)案答案 第5課西周的興亡 活動(dòng)一 1 答 上述材料敘述的是分封制 實(shí)行這項(xiàng)制度的是周武王 實(shí)行分封制的目的是為了控制全國(guó)廣大地區(qū) 2 答 實(shí)施的對(duì)象是周王室的子弟 親戚以及功臣和一些古帝王的后代 主要的諸侯。
4、三年級(jí)語(yǔ)文(第六冊(cè))導(dǎo)學(xué)案(編號(hào)3Y-010)課題6 綠手指使用時(shí)間第 周星期_____課型講讀課課時(shí)第一課時(shí)學(xué)生姓名____班_____________主備王雪梅備課組長(zhǎng)彭小林審核劉世瓊簽印余峰一、善引(2分鐘):(一)始善明:課堂教學(xué)一開(kāi)始,師生共同明確學(xué)習(xí)目標(biāo),了解學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)習(xí)目標(biāo):1。
5、宏發(fā)圩中心小學(xué) 三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案組別: 姓名: 總第 張 領(lǐng)導(dǎo)批示:課題5翠鳥(niǎo)第2課時(shí)課型新授課執(zhí)教老師鄭鵬翔授課日期月 日 星期 第 節(jié)班級(jí)主備教師鄭鵬翔參與教師張?jiān)娙f(wàn) 黃宇 鄭鵬翔 張莉娟學(xué)習(xí)目標(biāo)1學(xué)習(xí)作者觀察的順序和抓住特。
6、西師版六年級(jí)下冊(cè)第六單元理想大課堂“三維四環(huán)五度”導(dǎo)學(xué)案年級(jí)6學(xué)科語(yǔ)文主備人彭亮華個(gè)性設(shè)計(jì)及修改者課題21、熟讀精思教學(xué)課時(shí)2-1目標(biāo)三維A、知識(shí)與技能(基礎(chǔ)性目標(biāo))B、過(guò)程與方法(核心目標(biāo))C、情感、態(tài)度與價(jià)值觀(延伸性目標(biāo))1、 學(xué)會(huì)本課生字,能根據(jù)課后注釋,疏通全文了解課文內(nèi)容。2、 正確、流利地朗讀課文。
7、課題工業(yè)主備人李永香 楊樹(shù)文執(zhí)教人授課日期課型新授課時(shí)數(shù)2總課時(shí)數(shù)2審核組長(zhǎng)楊樹(shù)文課標(biāo)要求運(yùn)用資料說(shuō)出我國(guó)工業(yè)分布特點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)結(jié)合地圖掌握我國(guó)鋼鐵工業(yè)、機(jī)械工業(yè)和紡織工業(yè)的空間分布與影響因素。重、難點(diǎn)影響我國(guó)鋼鐵工業(yè)、機(jī)械工業(yè)和紡織工業(yè)空間分布的主要因素。教學(xué)準(zhǔn)備PPT文件教 學(xué) 過(guò) 程。
8、七年級(jí)語(yǔ)文第一單元第3課羚羊木雕張之路【文海拾貝】1、人生得一知己足矣,斯世當(dāng)以同懷視之。(魯迅)2、真正的友誼是誠(chéng)摯和大膽的。(席勒)3、談到名聲、榮譽(yù)、快樂(lè)、財(cái)富這些東西,如果同友誼相比,它們都是塵土 (達(dá)爾文)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1正確、流利、有感情地朗讀課文。2整體感知課文,理解人物的思想感情。3學(xué)會(huì)辯論,有理有據(jù)闡述自己的觀點(diǎn)?!菊n時(shí)安排】 2。
9、教學(xué)內(nèi)容7蟋蟀的住宅課時(shí)第一課時(shí)課型預(yù)習(xí)+展示+反饋教材分析本文是19世紀(jì)法國(guó)著名作家法布爾寫(xiě)的一篇觀察筆記。在文中,法布爾介紹了自己觀察到的蟋蟀的住宅的特點(diǎn),以及蟋蟀建筑住宅的才能教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)7個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)出13個(gè)生字,正確讀寫(xiě)14個(gè)詞語(yǔ)。正確、流利、有感情的朗讀課文,讀懂蟋蟀的“住宅”是怎樣建成的,激起觀察自然的興趣。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):了解。
10、第13課 豐富多彩的社會(huì)生活教學(xué)目標(biāo):知道宋代士農(nóng)工商的生活狀況;了解宋代鄉(xiāng)村生活、市民風(fēng)貌、和民間傳統(tǒng)節(jié)日。教學(xué)重點(diǎn):宋代的鄉(xiāng)村生活和市民風(fēng)貌。預(yù)習(xí)案1、 士農(nóng)工商(1) 宋代的統(tǒng)治階層主要包括皇室( )、( )。中上層( )的社會(huì)地位得到改善。(2) 士:宋代開(kāi)國(guó)后實(shí)行(。
11、五年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科導(dǎo)學(xué)案課題:19.生命的感動(dòng) 執(zhí)筆人: 譚琴 審核: 沈新華 授課人: 授課時(shí)間: 總課時(shí):2課時(shí) 總序第 個(gè) 班級(jí): 小組: 姓名:學(xué)案導(dǎo)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.認(rèn)識(shí)、會(huì)寫(xiě)“鉤”“浸”“玫”“瑰”“姆”“疤”“療”“孕”8個(gè)生字。2.朗讀課文,讀懂課文內(nèi)容,感受親人對(duì)自己的愛(ài)。
12、育英學(xué)校中學(xué)部導(dǎo)學(xué)案執(zhí)筆:馬桂芝學(xué)科:化學(xué) 教師:化學(xué)備課組 第 1 周 第 1 節(jié) 總課時(shí):1第十二單元 化學(xué)與生活課題1 人類重要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:1、說(shuō)出蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無(wú)機(jī)鹽和水等六大類營(yíng)養(yǎng)元素;2、知道蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素與人體健康的關(guān)系;3、知道上述營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在人的生命活動(dòng)中的重要意義?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】1、知道。
13、七年級(jí)上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案 第 1 頁(yè) 共 8 頁(yè) 【課題】 Unit1 My names Gina. Section A 1a1c 1 課時(shí) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1能正確聽(tīng)辨運(yùn)用 Whats your name 來(lái)詢問(wèn)他人的姓名和運(yùn)用 My name is/ Im 來(lái)介 紹自己的語(yǔ)句。并會(huì)使用形容詞性物主代詞。 2能運(yùn)用 Hello hi 等打招呼并能掌握和運(yùn)用一些打招呼語(yǔ)言遇到適當(dāng)?shù)膱?chǎng)景能準(zhǔn)確應(yīng)用。。
14、第一單元 準(zhǔn)備課課題 數(shù)一數(shù) 主備人 孫傳榮 領(lǐng)導(dǎo)簽字學(xué)習(xí)目標(biāo):1、 通過(guò)數(shù)數(shù),學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)的方法。2、 培養(yǎng)觀察能力,口頭表達(dá)能力。3、 體驗(yàn)與人合作交流的快樂(lè)。學(xué)習(xí)重點(diǎn):學(xué)生數(shù)數(shù)的過(guò)程中初步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。學(xué)習(xí)難點(diǎn):掌握數(shù)數(shù)的方法。學(xué)案導(dǎo)學(xué)案一、自主學(xué)習(xí)1、 仔細(xì)觀察2、3頁(yè)的圖。2、 用數(shù)字表示出第2、3頁(yè)的物體分別是多少。
15、第5課時(shí) 練習(xí)課課題練習(xí)課練習(xí)課學(xué)習(xí)目標(biāo)1.在具體情境中認(rèn)識(shí)東、南、西、北、東南、東北、西南、西北八個(gè)方向。2.認(rèn)識(shí)平面圖中的八個(gè)方向,能用八個(gè)方向描述物體所在的位置。3.結(jié)合具體情境,認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的路線圖,通過(guò)描述行走路線,感受對(duì)應(yīng)的數(shù)學(xué)思想。4.通過(guò)主動(dòng)探究、小組合作等學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的觀察及推理能力,進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念。學(xué)習(xí)重點(diǎn)1.在具體情。
16、六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案第一課 養(yǎng)花 主備:馬世景學(xué)習(xí)目標(biāo)1 會(huì)寫(xiě)“置、載”等7個(gè)生字,能正確讀寫(xiě)“秉燭夜游、置之不理”等詞語(yǔ);2 體會(huì)文中含義深刻的句子,有感情的朗讀課文;3 欣賞老舍先生質(zhì)樸的文風(fēng),感受生活的美好,從而熱愛(ài)生活。課堂練習(xí)1、 看拼音、寫(xiě)詞語(yǔ)sn nin w z tn。