寧江區(qū)八

1、人的性別遺傳 學 科 生物 八 年 一 班 教 者 課 題 第四節(jié) 人的性別遺傳 課 型 新授課 教學準備 課件 教 學 目 標 知識 與 技能 1說明人的性別差異是由性染色體決定的。 2解釋生男生女的道理，理解生男生女機會。

2、人的性別遺傳 說課稿 一 說教材分析 1 教材的地位和作用 我說課的內(nèi)容是八年級生物第七單元第二章第四節(jié) 人的性別遺傳 本節(jié)課在整章書的編排中起承上啟下的作用 承上是對前面所學 生物的遺傳和變異是通過生殖和發(fā)育。

3、地球上生命的起源 說課稿 一 說教材 1 地位和作用 本節(jié)內(nèi)容選自人生物學八年級下冊 第七單元第三章第一節(jié) 通過前面三冊書的學習 學生已經(jīng)對于幾大生物類別 如 植物 動物以及特殊的動物人類的相關知識有了相當程度地。

4、生物的進化 說課稿 一 說教材 一 教材分析 生物的進化 是義務教育教科書北師大版生物學八年級下冊第7單元第21章第二節(jié)的內(nèi)容 生物進化是一個極其漫長且復雜的過程 在了解了生命的起源之后來學習生物的進化 有利于形。

5、植物的生殖和發(fā)育 說課稿 一 教學實際分析 從整個生物圈來看 生命總在不斷地延續(xù)和發(fā)展著 通過生殖和發(fā)育 遺傳和變異 并與環(huán)境的變化相互作用 演奏著綿延不絕 跌宕起伏的生命樂章 生命在生物圈中的延續(xù)和發(fā)展 最基。

6、基因控制生物性狀 說課稿 一 說教材 1 教材分析 學生對遺傳和變異現(xiàn)象的認識是從親子代間的相似性開始的 教材呈現(xiàn)出一窩小貓和由體細胞克隆出的五頭牛的圖片 意在激發(fā)學生觀察 思考和討論 物體遺傳和變異使生命得以。

7、兩棲動物的生殖和發(fā)育 說課稿 一 教材分析 本節(jié)選自初中生物人教版教材第七單元第一章第三節(jié) 包括青蛙的生殖和發(fā)育和兩棲動物的生殖發(fā)育與環(huán)境條件兩方面的內(nèi)容 在此之前學生已經(jīng)學習了植物和昆蟲的生殖發(fā)育 接下來。

8、松原市寧江區(qū)八年級下學期第一次月考語文試卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 選擇題 (共5題；共10分) 1. （2分） (2017八上夏津開學考) 下列劃線字讀音完全正確的一組是（ ） A . 確鑿zo 門檻kn 嗔視 chn 鋒芒畢露l B . 哺育p 祈禱q 荒謬 mi 戛然而止ji C . 熾痛ch 嫉妒j 剽悍bio 叱。

9、松原市寧江區(qū)八年級物理3月月考試卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 單選題 (共8題；共16分) 1. （2分） (2017八上欽州港期中) 下列現(xiàn)象中不能說明分子在做無規(guī)則運動的是（ ） A . 春暖花開時，能聞到花香的香味 B . 打開酒瓶蓋能聞到酒的氣味 C . 空氣中飄動的浮塵 D . 在盛有熱水的杯子中放幾片茶葉，過一會。

10、松原市寧江區(qū)八年級下學期物理期末考試試卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 選擇題 (共34題；共135分) 1. （2分） (2017黃石模擬) 下列物理知識描述不正確的是（ ） A . 焦耳通過實驗發(fā)現(xiàn)了焦耳定律 B . 阿基米德發(fā)現(xiàn)了阿基米德原理 C . 法拉第發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應 D . 首先利用實驗測出大氣壓強值的科學家是托。

11、松原市寧江區(qū)八年級下學期物理期中考試試卷姓名: 班級: 成績:一 單選題 共18題；共36分1. 2分 下列各物體不能肯定受到力的物體是 A . 物體發(fā)生了形變B . 物體的運動狀態(tài)發(fā)生了改變C . 物體的位置發(fā)生了改變D . 物體的形狀或。

12、松原市寧江區(qū)八年級下學期語文期末考試試卷姓名: 班級: 成績:一 選擇題 共5題；共10分1. 2分 下列詞語中劃線字的注音完全正確的一項是 A . 鯤鵬kn 摶扶搖而上zhun 塵埃iB . 北冥mng 游于濠梁ho 汝安知魚樂rC .。

13、松原市寧江區(qū)八年級下學期語文期中測試卷浙江版姓名: 班級: 成績:一 積累 共5題；共15分1. 1分 2019八下杭州期末 根據(jù)拼音寫出漢字。 有人說，關中平原的秋天色澤最xun l。站在視野寬闊的曠野上，瞭望秦川，一望無際的關中平原，峰。