認識杠桿杠桿的平衡習題課件

1、第十章機械與人 第一節(jié)科學探究 杠桿的平衡條件 第1課時認識杠桿及杠桿的平衡 固定點 動力 阻力 動力臂 阻力臂 動力 距離 動力 動力臂 阻力 阻力臂 F1l1 F2l2 C C B F1 63 便于在杠桿上直接讀出力臂大小 4 大于。

2、第一節(jié)科學探究：杠桿的平衡條件第1課時認識杠桿和杠桿的平衡條件,第十章機械與人,導入新課,講授新課,課堂小結(jié),隨堂訓練,鍘紙刀,開瓶器,生活工具,導入新課,生活工具,這些工具在使用時，有什么共同特點？,它們工作時，能繞一個固定點轉(zhuǎn)動。,樹枝剪,抽水機,導入新課,1.認識杠桿，能分清杠桿的五要素。（重點）2.通過實驗，探究杠桿的平衡條件。（重點）,學習目標,導入新課。

3、第十章機械與人,第一節(jié)科學探究：杠桿的平衡條件,第1課時認識杠桿及杠桿的平衡,固定點,動力,阻力,動力臂,阻力臂,動力,距離,動力動力臂阻力阻力臂,F1l1F2l2,C,C,B,F1,63,便于在杠桿上直接讀出力臂大小,4,大于。

4、第十二章簡單機械 12 1杠桿 第1課時杠桿及杠桿的平衡條件 力 固定點 杠桿 支點 動力 阻力 動力臂 阻力臂 靜止 勻速轉(zhuǎn)動 動力 動力臂 阻力 阻力臂 F1l1 F2l2 C B A C 4 5分 請在圖中畫出動力F1的力臂以及作用于B點的阻力F2的示意圖 平衡螺母 水平 阻力臂 力臂 左 水平 F1l1 F2l2 將不同的物理量進行了加法運算 C D C B C 50 1 5 330 1。

5、第十章 機械與人,第1節(jié) 科學探究：杠桿的平衡條件,第1課時 認識杠桿及杠桿的平衡,知識點1 認識杠桿 1關(guān)于杠桿，下列說法中正確的是( ) A杠桿必須是一根直棒 B支點不一定在動力和阻力之間 C力臂就是支點到力的作用點的距離 D作用在杠桿上的兩個力總是使杠桿向相反的方向轉(zhuǎn)動,B,2杠桿在我國古代就有了許多巧妙的應(yīng)用，護城河上安裝的吊橋就是一個杠桿，如圖所示，它的支點是____點，動力。

6、第十章機械與人,第1節(jié)科學探究：杠桿的平衡條件,第1課時認識杠桿及杠桿的平衡,知識點1認識杠桿 1關(guān)于杠桿，下列說法中正確的是() A杠桿必須是一根直棒 B支點不一定在動力和阻力之間 C力臂就是支點到力的作用點的距離 D作用在杠桿上的兩個力總是使杠桿向相反的方向轉(zhuǎn)動,B,2杠桿在我國古代就有了許多巧妙的應(yīng)用，護城河上安裝的吊橋就是一個杠桿，如圖所示，它的支點是____點，動力作用點是______點。

7、101科學探究：杠桿的平衡條件,第十章機械與人,第1課時杠桿及其平衡條件,力,固定點,支點,動力,阻力,動力臂,阻力臂,彎曲,靜止,動力動力臂阻力阻力臂,F1l1F2l2,C,B,A,C,平衡螺母,水平,阻力臂,力臂,左,水平,F1l1。

8、101科學探究：杠桿的平衡條件,第十章機械與人,第2課時杠桿的運用,費,省,天平,A,D,A,BD,AC,省力,160,F2,b,400,0.4,大于,A,C,C,D,C,省力,20,變大,不變,變大,F1,F3。