認識線段教案

1、1.4 認識線段 教學目標： 知識與技能： 1、通過操作、觀察，初步認識線段，知道線段的特征。 2、會用直尺畫給定長度的線段。 過程與方法： 1、通過引導學生觀察、探索線段的特征。 2、培養(yǎng)學生的探究能力。 情感態(tài)度。

2、“認識線段” 教學目標：1.通過實際的觀察和操作，初步認識線段，會用自己的語言描述線段的特征；會數(shù)線段；能用直尺畫出不定長的線段。 2.使學生經(jīng)歷觀察、操作的過程，培養(yǎng)學生初步的觀察能力、操作實踐能力，發(fā)。

3、教學資料參考范本 新人教版二年級數(shù)學上冊第1單元 長度單位 第3課時 認識線段教案 撰寫人 時 間 第3課時 認識線段 學習內(nèi)容 課本5 6頁 學習目標 1 讓學生自己觀察 感知線段 體驗線段的兩個特征 直的和可度量 2 通過。

4、教學資料參考范本 蘇教版二年級數(shù)學上冊第五單元 厘米與米 第一課時 認識線段精編教案 撰寫人 時 間 第1課時 認識線段 教學內(nèi)容 課本第59 60頁 教學目標 1 通過操作 觀察 使學生初步認識線段 知道線段的特征 會用直。

5、2019 2020年二年級數(shù)學上冊 認識線段教案 蘇教版 教學內(nèi)容 認識線段 教材第59 60頁的內(nèi)容 教學三維目標 1 通過操作 觀察 使學生初步認識線段 知道線段的特征 會用直尺畫不定長的線段 2 通過實踐活動 使學生學會量線。

6、2019年 秋 二年級數(shù)學上冊 第五單元 認識線段教案 蘇教版 教材簡析 本課時內(nèi)容 課本第59 60頁 認識線段 是教學長度單位厘米和米的基礎 線段是比較抽象的概念 由于二年級學生年齡小 抽象邏輯思維能力水平比較低 而且。

7、2019年 秋 二年級數(shù)學上冊 1 2 認識線段教案 新人教版 教學目標 1 通過實際的觀察和操作 初步認識線段 會用自己的語言描述線段的特征 會數(shù)線段 能用直尺畫出不定長的線段 2 使學生經(jīng)歷觀察 操作的過程 培養(yǎng)學生初步。