土地的誓言筆記

1、歌曲欣賞:,松 花 江 上,張 寒 暉,我的家在東北松花江上, 那里有森林煤礦, 好有那漫山遍野的大豆高粱. 我的家在東北松花江上, 那里有我的同胞, 還有那衰老的爹娘. 九一八, 九一八 從那個悲慘的時候, 脫離了我的家鄉(xiāng)。

2、歌曲欣賞:,松 花 江 上,張 寒 暉,我的家在東北松花江上, 那里有森林煤礦, 好有那漫山遍野的大豆高粱. 我的家在東北松花江上, 那里有我的同胞, 還有那衰老的爹娘. 九一八, 九一八 從那個悲慘的時候, 脫離了我的家鄉(xiāng), 拋棄那無盡的寶藏, 流浪! 流浪! 整日價在關(guān)內(nèi),流浪! 哪年,哪月, 才能夠回到我那可愛的故鄉(xiāng)? 哪年,哪月, 才能收回我那無盡的寶藏? 爹娘啊,爹娘啊. 什么時候才能歡聚一堂?,馬群,白樺林,黑土地,高粱,蒙古狗,鹿 群,鬼子來了,日偽軍屠殺東北抗日義勇軍士兵,被日軍殘殺的同胞累累白骨是對 日本法西斯暴行無聲的控訴,我要媽媽,1937。

3、土地的誓言教案設(shè)計(jì)一、 教案背景1、面向?qū)W生： 中學(xué) 小學(xué) 2、學(xué)科：語文2、課時：13、學(xué)生課前準(zhǔn)備：學(xué)生上網(wǎng)檢索有關(guān)背景和作者的資料。4、教師課準(zhǔn)備：準(zhǔn)備有關(guān)九一八事變視頻。準(zhǔn)備歌曲松花江上。二、教學(xué)課題: 土地的誓言根據(jù)本單元要在反復(fù)朗讀的基礎(chǔ)上，整體感知課文的思想內(nèi)容，體會作者。

4、土地的誓言 端木蕻良 1931年9月18日晚10時20分 日本 關(guān)東軍 將沈陽北郊柳條湖附近一段路軌炸毀 卻反誣中國軍隊(duì)破壞鐵路 襲擊日本軍隊(duì) 以此為借口 日軍隨即攻占沈陽 策劃并制造了震驚中外的 九一八 事變 作品背景 作者簡介 端木蕻 hao 良30年代中期 東北作家群 代表作家之一 這一流派都是從東北流亡到上海及關(guān)內(nèi)各地的一些年輕作家 如蕭紅 蕭軍等 他們開了抗日文學(xué)的先聲 第一次在作品中。

5、土地的誓言,端木蕻良,你預(yù)習(xí)好了嗎?,端木蕻良，（1912.9.251996.10.5）原名曹漢文、曹京平，遼寧省昌圖縣人。先后畢業(yè)于南開和清華，學(xué)生時代即開始創(chuàng)作，是東北流亡作家群中的代表人物。主要著作有科爾沁旗草原、大地的海和曹雪芹。,背景介紹：,這篇文章是作者在1941年9月18日所作。九一八事變已經(jīng)過去了整整十年，抗日戰(zhàn)爭正處于十分艱苦的階段，流亡在關(guān)內(nèi)的東北人民依然無家可。

6、一、教案背景1、面向?qū)W生：中學(xué)小學(xué)2、學(xué)科：語文2、課時：13、學(xué)生課前準(zhǔn)備：學(xué)生上網(wǎng)檢索有關(guān)背景和作者的資料4、教師課準(zhǔn)備：準(zhǔn)備有關(guān)九一八事變視頻。準(zhǔn)備歌曲松花江上。二、教學(xué)課題:土地的誓言根據(jù)本單元要在反復(fù)朗讀的基礎(chǔ)上，整體感知課文的思想內(nèi)容，體會作者崇高的愛國主義情操這個總的教學(xué)要求，以及這篇課文要求的有感情朗讀，領(lǐng)會蘊(yùn)含在字里行間的感情，品味精彩短。

7、端木蕻良 作者簡介 端木蕻良 1912 1996 現(xiàn)代作家 遼寧省昌圖縣人 原名曹漢文 曹京平 中國的30年代 是動蕩不安的年代 曹京平為避免國民黨迫害 決定給自己起個既不被人猜疑 又讓人難以模仿的筆名 于是 用了 端木 這個復(fù)姓 又把他東北家鄉(xiāng)紅高粱的別稱 紅粱 移作名字 這樣他的名字就成了 端木紅粱 可是 他當(dāng)時身處白色恐怖之中 公開使用 紅 字 很容易招來嫌疑 于是改用諧音 端木蕻良 寫作。

8、土地的誓言說課稿冀州市南午村中學(xué) 王文軍各位評委老師，大家好！今天我說課的內(nèi)容是土地的誓言，下面我將從教材、學(xué)情、教法、學(xué)法、教學(xué)過程五個方面對本課的設(shè)計(jì)進(jìn)行說明。教材分析： 土地的誓言是東北流亡作家端木蕻良在1941年9月18日，即九一八事件事件十周年寫的一篇抒情散文，抒發(fā)了流亡在關(guān)內(nèi)的東北人對淪喪于日本帝國主義鐵蹄下正在倍受蹂躪的。

9、土地的誓言教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、反復(fù)誦讀課文，感知課文內(nèi)容，領(lǐng)會作者的情感。2、揣摩、品味本文精彩段落和語句。3、培養(yǎng)并提升學(xué)生熱愛故土，熱愛祖國的情感。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：揣摩、品味本文精彩段落和語句。教學(xué)課時：一課時。教學(xué)過程： 1出示系列風(fēng)景圖片：請看，這里有（白樺林、紅高梁。

10、土地的誓言教案設(shè)計(jì)課題土地的誓言學(xué)科語文課時1課時學(xué)校中學(xué)班級七年級執(zhí)教者教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：1聯(lián)系時代背景，體會作者的思想感情。2揣摩精彩段落和語句，體會排比、比喻等修辭手法的表情達(dá)意作用。能力目標(biāo)：1理解“土地的誓言”的深刻含義。2學(xué)習(xí)誦讀、品讀、創(chuàng)讀、設(shè)問研究等讀書方法。情感態(tài)度、價值觀目標(biāo)。

11、7 土地的誓言,R七年級語文下冊,1.揣摩、品味本文具有激情的語言，理解關(guān)鍵語句的含義。 2.感知課文內(nèi)容，把握作者強(qiáng)烈的思想感情。 3.領(lǐng)悟并學(xué)習(xí)作者強(qiáng)烈的愛國主義情懷。,學(xué)習(xí)目標(biāo),新課導(dǎo)入,松花江上,1935年張。

12、教學(xué)設(shè)計(jì)土地的誓言單位：蕪湖市第四十一中學(xué) 教學(xué)設(shè)計(jì)土地的誓言（人教版七年級語文下冊課文篇目）一教材分析：本文是七年級語文下冊第二單元中第四篇課文。本文是現(xiàn)代作家端木蕻良在1941年9月18日為紀(jì)念“九一八”事變十周年而抒的。課文分兩部分，第一部分寫故鄉(xiāng)的一切讓我想起。

13、遼寧沈陽的九一八歷史博物館,九一八事變（又稱沈陽事變；日本稱滿洲事變，因中國東北被日本稱作滿洲）: 指1931年9月18日在中國東北爆發(fā)的一次軍事沖突和政治事件。沖突雙方是中國東北軍和日本關(guān)東軍。九一八事件爆發(fā)。

14、土地的誓言,端木蕻良,背 景九一八事變,1931年9月18日晚10時20分，中國東北南滿鐵路的柳條湖路段，突然爆發(fā)出一聲沉悶的巨響。在鐵軌和枕木四處飛散的同時，日軍向駐守北大營的中國軍隊(duì)發(fā)起猛烈的炮火襲擊，關(guān)東軍大尉今田和川島率柳條湖分遣隊(duì)向北大營進(jìn)攻。隨之，日軍第29聯(lián)隊(duì)進(jìn)攻沈陽，獨(dú)立守備隊(duì)第2、第5大隊(duì)構(gòu)成對北大營的夾攻之勢。當(dāng)晚11時46分，日本關(guān)東軍司令部宣稱：中國軍隊(duì)在北大營以西的柳條湖路段破壞南滿鐵路并襲擊日本守備隊(duì)。一夜之間，沈陽落入日軍之手。這是日本關(guān)東軍蓄意制造的事端。由于國民黨政府的不抵抗政策，不。

15、端木蕻良(19121996)，原名曹漢文，遼寧昌圖人，現(xiàn)代作家。,土地的誓言,給下列加點(diǎn)字注音。,熾痛 嗥鳴 斑斕 怪誕 亙古 默挈 田壟 蚱蜢 污穢 讕語 輾轆 鎬,解釋下列生詞。,(1) 熱烈而深切。 (2) (野獸)大聲嚎叫。 (3) 燦爛多彩。 (4) 奇怪；古怪。 (5) 整個古代。 (6) 雙方的意思沒有明白說出而彼此有一致的了解。 (7) 不干凈。不干凈的東西。 (8) 沒有根據(jù)的話。,第一段：我常常想起關(guān)東原野上的一切，我時時聽見故鄉(xiāng)的呼喚，我的心為此而熱血沸騰! 第二段：故鄉(xiāng)美好的生活令我夢縈魂?duì)?，我發(fā)誓要為故鄉(xiāng)母親而戰(zhàn)斗而犧牲。,如何理解文章的。

16、歷史的呼喚,土地的誓言,端木蕻良,1、注意老師朗讀的語氣、語速和重音。,2、感受文中作者所蘊(yùn)涵的情感。,整體感知,帶著你體驗(yàn)到的感情自由朗讀課文，并劃出令你深受感動的語句或詞語。,交流你所劃出的讓你深受感動的語句或詞語，談?wù)勀愕睦斫夂腕w會，感受作者寄予其中的深切感情。,讀一讀，想一想,我的心還在噴涌著熱血，因?yàn)槲页３８械剿诜簽E著一種熱情。 （“泛濫”改為“澎湃”或“涌動”可好？）,在那田壟里埋葬過我的歡笑，在那稻顆上我捉過蚱蜢（“埋葬”改為“飄蕩”或“回響”可好？）,1、,2、,故土情深,富饒的土地,思考,作者是。

17、土地的誓言,端木蕻良,“九一八”事變,歷史不容忘記,回顧歷史,1931年9月18日，日本侵略者自行炸毀沈陽北郊的一段鐵路卻污蔑是中國軍隊(duì)襲擊日軍，于是侵占東北三省，從此揭開了中國十年抗日的帷幕。戰(zhàn)爭是無情和殘酷的，日軍的侵略造成了中國軍民30000000萬人傷亡，最著名的就是日軍南京大屠殺。,歷史背景,端木蕻良（1912-1996）原名曹漢文，主要作品有憎恨科爾沁旗草原大地的海長江等。 與蕭軍、蕭紅等人習(xí)慣上被稱為“東北作家群”，開了抗日文學(xué)的先聲，第一次把作家的心血與東北廣袤的黑土，鐵蹄下的不屈人民、茂草、高粱，攪成一團(tuán)，以。

18、課題：土地的誓言課時：1一、教學(xué)內(nèi)容分析土地的誓言選自中國新文學(xué)大系散文卷一，是魯教版教材六年級下冊第三單元的第四篇課文，這是一篇抒情散文，抒發(fā)了流亡關(guān)內(nèi)的東北人民對淪喪于日本帝國主義鐵蹄下備受蹂躪的家園的深深眷戀，發(fā)出了熱血男兒誓死為家鄉(xiāng)的解放戰(zhàn)斗到底的錚錚誓言?？v觀全文，有憂傷舒緩的回憶，有強(qiáng)烈急切幾近吶喊的誓愿。含淚的敘述中涌動著對家的渴望和無盡的憂傷；肆。