圖形與變換一

1、 二年級(jí)數(shù)學(xué)下 圖形與變換一 第一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容 銳角和鈍角p38 40 教學(xué)過(guò)程 一 引入 1 老師穿西服 很多角 出現(xiàn)在課堂上 今天老師帶了一個(gè)我們以前學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)到教室里 這個(gè)老朋友就在老師的衣服上 請(qǐng)你仔細(xì)觀察。

2、第二十三講 圖形與變換一1圖形的平移圖形的平移通過(guò)具體實(shí)例認(rèn)識(shí)平移，探索它的基本性質(zhì)，通過(guò)具體實(shí)例認(rèn)識(shí)平移，探索它的基本性質(zhì)，理解對(duì)應(yīng)點(diǎn)連線平行且相等的性質(zhì)理解對(duì)應(yīng)點(diǎn)連線平行且相等的性質(zhì).能按要求作出簡(jiǎn)單平面圖形平移后的圖形能按要求作出簡(jiǎn)單。