小手拉小手

1、2019 2020年一年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 小手拉小手 小手拉小手 1教案 蘇教版 教學(xué)目標(biāo) 1 通過(guò)律動(dòng) 游戲帶領(lǐng)小朋友熟悉新環(huán)境 2 通過(guò)學(xué)唱 我們一起來(lái)唱歌 讓學(xué)生相互認(rèn)識(shí) 彼此感到不陌生 教學(xué)重難點(diǎn) 通過(guò)多種手段帶領(lǐng)每一位學(xué)生。

2、2019 2020年一年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 小手拉小手 玩具進(jìn)行曲 1教案 蘇教版 教學(xué)目標(biāo) 情感與態(tài)度目標(biāo) 在音樂(lè)實(shí)踐中感受音樂(lè) 表現(xiàn)抒發(fā)情感 過(guò)程與方法目標(biāo) 1 隨音樂(lè)學(xué)會(huì)唱 玩具進(jìn)行曲 2 通過(guò)自己用腳步走進(jìn)行曲步伐來(lái)參與的方式。

3、2019 2020年蘇教版品德與生活一下 小手拉小手 案例及教學(xué)反思 一 教學(xué)內(nèi)容 一年級(jí)蘇教版 品德與生活 第二冊(cè)第11課 二 教材分析 愛(ài)心的培養(yǎng) 是人的成長(zhǎng)過(guò)程中重要的內(nèi)容之一 針對(duì)現(xiàn)在兒童都是獨(dú)生子女 只知受人關(guān)愛(ài)。

4、2019 2020年蘇教版音樂(lè)一年級(jí)上冊(cè) 小手拉小手 教學(xué)設(shè)計(jì) 單元分析 本單元是一年級(jí)的起始單元 手拉手 的主題不僅指小朋友和小朋友 老師和小朋友之間手拉手 更強(qiáng)調(diào)小朋友與音樂(lè)手拉手成為好朋友 在起始課上 老師要注意。

5、2019 2020年蘇教版品德與生活一下 小手拉小手 說(shuō)課稿 各位老師和同學(xué) 大家下午好 今天 我說(shuō)課的內(nèi)容是蘇教版一年級(jí)第一單元的 小手拉小手 首先 我將我的說(shuō)課內(nèi)容分為以下幾個(gè)步驟 教材分析 學(xué)情分析 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)方。

6、2019年 秋 一年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第一單元 小手拉小 手 單元教案 蘇少版 第一單元 小手拉小手 一 教學(xué)內(nèi)容 1 唱 我們一起來(lái)唱歌 玩具進(jìn)行曲 傳 傳 傳 2 聽(tīng) 玩具兵進(jìn)行曲 3 動(dòng) 請(qǐng)你跟我這樣做 走各種圖形 音樂(lè)游戲 傳 傳 傳。

7、2019 2020年蘇少版音樂(lè)一上 小手拉小手 教學(xué)設(shè)計(jì) 單元分析 本單元是一年級(jí)的起始單元 手拉手 的主題不僅指小朋友和小朋友 老師和小朋友之間手拉手 更強(qiáng)調(diào)小朋友與音樂(lè)手拉手成為好朋友 在起始課上 老師要注意創(chuàng)設(shè)愉。

8、2019 2020年蘇教版品德與生活一下 小手拉小手 第一課時(shí) 教案 教材分析 小手拉小手 是第三單元 愛(ài)心行動(dòng) 中的一個(gè)主題 在生活中 除了家里人以外 相處時(shí)間最長(zhǎng)的就是同學(xué) 孩子們一起學(xué)習(xí) 共同游戲 難免會(huì)遇到各種各樣。

9、2019春蘇教版品生一下 小手拉小手 word教案設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容 一年級(jí)蘇教版 品德與生活 第二冊(cè)第11課 教材分析 本課的安排讓學(xué)生能負(fù)責(zé)任 有愛(ài)心地生活 動(dòng)腦筋 有創(chuàng)意的生活 愛(ài)心的培養(yǎng) 是人的成長(zhǎng)過(guò)程中重要的內(nèi)容之一。

10、2019年 春 一年級(jí)品生下冊(cè) 小手拉小手 教案 蘇教版 教學(xué)內(nèi)容 一年級(jí)蘇教版 品德與生活 第二冊(cè)第11課 教材分析 本課的安排讓學(xué)生能負(fù)責(zé)任 有愛(ài)心地生活 動(dòng)腦筋 有創(chuàng)意的生活 愛(ài)心的培養(yǎng) 是人的成長(zhǎng)過(guò)程中重要的內(nèi)容之。

11、第三單元愛(ài)心行動(dòng) 小手拉小手 遇到困難時(shí) 我們可以有禮貌地向他人求助 當(dāng)別人遇到困難時(shí) 我們應(yīng)該熱心地幫助別人 議一議 誰(shuí)做得好 誰(shuí)做得不好 小明 小麗 軍軍 小云 平平 洋洋 小龍 小沖 想一想 小手拉小手 伸出我的手 拉起你的手 小手小手拉起來(lái) 都是好朋友 我向你求助 你來(lái)幫助我 愛(ài)心愛(ài)心連起來(lái) 我們真快樂(lè) 謝謝指導(dǎo) 祝您愉快 再見(jiàn)。

12、小手拉小手教學(xué)內(nèi)容：一年級(jí)蘇教版品德與生活第二冊(cè)第11課。教材分析：本課的安排讓學(xué)生能負(fù)責(zé)任、有愛(ài)心地生活；動(dòng)腦筋、有創(chuàng)意的生活。愛(ài)心的培養(yǎng)，是人的成長(zhǎng)過(guò)程中重要的內(nèi)容之一，它貫穿在人生的整個(gè)發(fā)展進(jìn)程之中。小手拉小手一課的活動(dòng)是讓學(xué)生在成長(zhǎng)的過(guò)程中知道，遇到困難應(yīng)該學(xué)會(huì)求助，同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助。在互助中學(xué)會(huì)愛(ài)，在愛(ài)中體驗(yàn)快樂(lè)，在快樂(lè)中幸福地成長(zhǎng)。設(shè)計(jì)理念：品德與生活課程是以?xún)骸?/p>

13、大手拉小手第一單元小手拉小手 一、教學(xué)內(nèi)容： 1、唱：我們一起來(lái)唱歌、玩具進(jìn)行曲、傳、傳、傳 2、聽(tīng)：玩具兵進(jìn)行曲 3、動(dòng)：請(qǐng)你跟我這樣做、走各種圖形、音樂(lè)游戲傳、傳、傳 4、拓展：文明禮貌習(xí)慣、感受常見(jiàn)的進(jìn)行曲 二、教學(xué)目標(biāo)： 1、體驗(yàn)踏上人生第一起跑線的新鮮感和幸福感，喜歡音樂(lè)老師，喜歡音樂(lè)課，體驗(yàn)音樂(lè)課帶來(lái)的快樂(lè)，并能以愉悅的情緒學(xué)。

14、教學(xué) 內(nèi)容 第一單元 小手拉小手 快樂(lè)小舞曲 擬 3 課時(shí) 第3課時(shí) 教學(xué) 目標(biāo) 1.能用不喊叫的聲音演唱歌曲，并能熟練的掌握樂(lè)曲的伴奏。 2、能用固定的節(jié)拍聽(tīng)音樂(lè)拍手，感受音樂(lè)的節(jié)拍。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 1.熟練演唱歌曲，感受歌曲情緒。 2.掌握歌曲的節(jié)拍 教學(xué) 準(zhǔn)備 多媒體設(shè)備，課件，錄音機(jī) 教 學(xué) 過(guò) 程 一、教唱快樂(lè)小舞曲 1、播放音樂(lè)，聽(tīng)音樂(lè)跟老師做動(dòng)作。 2、自己和自己做動(dòng)作，一拍一。