小學(xué)美術(shù)12

1、12 閃閃的星星 教學(xué)設(shè)計(jì) 1教學(xué)目標(biāo) 1 根據(jù)視覺(jué)暫留原理制作表現(xiàn)閃光的星星的玩具 2 培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力 3 通過(guò)動(dòng)手制作玩具 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)設(shè)計(jì)的興趣 2重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn) 根據(jù)視覺(jué)暫留原理 設(shè)計(jì)制作簡(jiǎn)單。

2、12 手指印畫(huà) 教學(xué)設(shè)計(jì) 1教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 利用手指各個(gè)部位壓印出不同的圖形 初步掌握用隨形聯(lián)想的方法在圖形上做各種創(chuàng)意的造型 過(guò)程與方法 學(xué)習(xí)用手指作畫(huà) 從不同角度對(duì)指印圖形進(jìn)行聯(lián)想添畫(huà) 構(gòu)思組合成完整的。

3、12 班級(jí)小報(bào) 教學(xué)設(shè)計(jì) 1教學(xué)目標(biāo) 1 了解小報(bào)的基本構(gòu)成要素 掌握不同小報(bào)的特點(diǎn)和作用 2 欣賞有主題的版面設(shè)計(jì) 總結(jié)小報(bào)版面設(shè)計(jì)的基本原則 提高處理信息資源和學(xué)以致用的能力 3 宣傳低碳環(huán)保生活 提高環(huán)保意識(shí) 2學(xué)。

4、12 運(yùn)動(dòng)鞋寫(xiě)生 教學(xué)設(shè)計(jì) 1教學(xué)目標(biāo) 1 了解寫(xiě)生的基本方法 掌握寫(xiě)生中的點(diǎn) 線 面的 2 觀察不同角度的運(yùn)動(dòng)鞋的結(jié)構(gòu)特征 以寫(xiě)生的方式 3 培養(yǎng)熱愛(ài)生活 美化生活的思想情感 2學(xué)情分析 五年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的觀察。

5、12 閃閃的星星 教學(xué)設(shè)計(jì) 1教學(xué)目標(biāo) 一 通過(guò)視覺(jué)暫留的原理來(lái)制作表現(xiàn)像 閃光的星星 一樣的手工玩具 二 經(jīng)過(guò)學(xué)生只有創(chuàng)作 來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力 三 通過(guò)親手來(lái)制作有趣的手工玩具 來(lái)培養(yǎng)孩子對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作。

6、12 班級(jí)小報(bào) 教學(xué)設(shè)計(jì) 1教學(xué)目標(biāo) 1 能夠分析出報(bào)紙的組成 即報(bào)頭 題圖 內(nèi)文 插圖 欄目 期號(hào) 編報(bào)者 2 能夠完成一個(gè)新穎美觀的小報(bào)報(bào)頭 3 通過(guò)自主設(shè)計(jì) 能根據(jù)報(bào)頭的特點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià) 2學(xué)情分析 三年級(jí)是從低年級(jí)到高年級(jí)。

7、12 做新衣 教學(xué)設(shè)計(jì) 1教學(xué)目標(biāo) 1 通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用身邊的各種材料 采用組合的方式制作 新衣 2 初步感受服飾的美 讓學(xué)生快樂(lè) 積極地參與學(xué)習(xí)活動(dòng) 樂(lè)于與他人合作 具有探索意識(shí)和交流能力 2學(xué)情分析 主要是讓學(xué)。

8、12 閃閃的星星 教學(xué)設(shè)計(jì) 1教學(xué)目標(biāo) 1 根據(jù)視覺(jué)暫留原理制作表現(xiàn)閃光的星星的玩具 2 培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力 3 通過(guò)動(dòng)手制作玩具 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)設(shè)計(jì)的興趣 2重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn) 根據(jù)視覺(jué)暫留原理 設(shè)計(jì)制作簡(jiǎn)單。

9、12 亭子 教學(xué)設(shè)計(jì) 1重點(diǎn)難點(diǎn) 1 初步了解各類亭子的造型特點(diǎn)和建筑特色 2 能用寫(xiě)生的方法畫(huà)出家鄉(xiāng)的亭子 培養(yǎng)學(xué)生的造型表現(xiàn)能力 3 在畫(huà)亭子的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)建筑 對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情 2教材分析 亭子 或小巧玲瓏。

10、12 別具一格的民居 教學(xué)設(shè)計(jì) 1教學(xué)目標(biāo) 1 初步了解我國(guó)少數(shù)民族居住的建筑為何別具一格 2 學(xué)習(xí)用線描的方法 自主設(shè)計(jì)一座別具一格的房子 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力 想象能力和表現(xiàn)能力 3 把傳統(tǒng)民居和現(xiàn)代民居相結(jié)合做對(duì)比。

11、12 閃閃的星星 教學(xué)設(shè)計(jì) 1教學(xué)目標(biāo) 1 根據(jù)視覺(jué)暫留原理制作表現(xiàn)閃光的星星的玩具 2 培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力 3 通過(guò)動(dòng)手制作玩具 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)設(shè)計(jì)的興趣 2重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn) 根據(jù)視覺(jué)暫留原理 設(shè)計(jì)制作簡(jiǎn)單。

12、12 手指印畫(huà) 教學(xué)設(shè)計(jì) 1教學(xué)目標(biāo) 1 學(xué)習(xí)用手指印畫(huà) 了解在手指印上用記號(hào)筆進(jìn)行添畫(huà)的方法 2 引導(dǎo)學(xué)生在指印上做出各種創(chuàng)意的聯(lián)想 組合成有趣的圖形 2學(xué)情分析 學(xué)生對(duì)與美術(shù)學(xué)習(xí)充滿了興趣 會(huì)畫(huà)一些小動(dòng)物 花草等 但。