寫(xiě)人要抓住特點(diǎn)課件

1、寫(xiě)人要抓住特點(diǎn),世界上沒(méi)有完全相同的兩片樹(shù)葉， 同樣也沒(méi)有完全一樣的兩個(gè)人。,人物的外貌特征與人物的職業(yè)、教養(yǎng)、社會(huì)地位、生活環(huán)境、文化程度和性格特征有著極密切的關(guān)系，能揭示人物的內(nèi)心世界和性格特征，顯示人物的獨(dú)特個(gè)性，使人物生動(dòng)形象。,怎么寫(xiě)好記人類(lèi)的文章？,1.首先確定好你要寫(xiě)誰(shuí)？ 2.確定你要寫(xiě)的這個(gè)人的思想、性格、特點(diǎn)和你對(duì)ta的感情。即確定主題！ 3.圍繞你所確定的主題選取12件能集中反映這個(gè)人思想、性格特點(diǎn)的典型事例。典型即可以是人物在關(guān)鍵時(shí)刻做出的重要行為，也可以是看似細(xì)小、平常卻能表現(xiàn)人物個(gè)性、。

2、寫(xiě)人要抓住特點(diǎn),目標(biāo)要求,1.學(xué)會(huì)觀察，寫(xiě)出個(gè)性 2.運(yùn)用描寫(xiě)，突出個(gè)性,第一課時(shí),猜猜她是誰(shuí)？,她中等身材，濃黑的眉毛下長(zhǎng)著一雙和善而明亮的慧眼，只要我上課一分神，那雙眼睛就會(huì)提醒我認(rèn)真聽(tīng)課。她左邊的嘴唇下有一顆十分醒目的黑痣，一笑起來(lái)就露出兩個(gè)好看的小酒窩。,活動(dòng)：,學(xué)會(huì)觀察，捕捉特點(diǎn),全面觀察,看,感,聽(tīng),想,外貌 神情,語(yǔ)言 語(yǔ)氣,心理 感受,聯(lián)想,做,動(dòng)作,個(gè)性,外在,內(nèi)在,外貌,動(dòng)作,語(yǔ)言,神態(tài),心理,品質(zhì),氣質(zhì),方法,肖像描寫(xiě),動(dòng)作描寫(xiě),語(yǔ)言描寫(xiě),心理描寫(xiě),修養(yǎng),講解：運(yùn)用描寫(xiě)，突出特點(diǎn),肖像描寫(xiě)是指對(duì)人物的容貌、體態(tài)、神情。

3、課件PPT,寫(xiě)人要抓住特點(diǎn),第三單元寫(xiě)作,課件PPT,情境導(dǎo)入,世界上沒(méi)有完全相同的兩片樹(shù)葉，同樣也沒(méi)有完全一樣的兩個(gè)人。但是反映到同學(xué)們的作文中卻幾乎是“千人一面”“眾口同腔”。這樣的作文，了無(wú)新意，讓人產(chǎn)生視覺(jué)疲勞，也很難給讀者留下深刻的印象。要讓我們所寫(xiě)的人物站立起來(lái)，走動(dòng)起來(lái)，就要抓住人物的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)作。,課件PPT,寫(xiě)作目標(biāo),1.通過(guò)本次習(xí)作指導(dǎo)，學(xué)會(huì)“抓住特征描寫(xiě)人物”的方法。2。

4、寫(xiě)人要抓住特點(diǎn),七年級(jí)上冊(cè),1.通過(guò)本次習(xí)作指導(dǎo)，教會(huì)學(xué)生“抓住特征描寫(xiě)人物”的方法。2.體會(huì)細(xì)節(jié)描寫(xiě)對(duì)于塑造人物的特殊表達(dá)效果。3.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)、善于積累的習(xí)慣，并鼓勵(lì)學(xué)生將觀察到的信息有。

5、請(qǐng)同學(xué)們觀察下面幾幅圖 說(shuō)說(shuō)他們有哪些特征 導(dǎo)入新課 1 通過(guò)本次習(xí)作指導(dǎo) 引導(dǎo)同學(xué)們掌握 抓住特征描寫(xiě)人物 的方法 2 體會(huì)細(xì)節(jié)描寫(xiě)對(duì)于塑造人物的特殊表達(dá)效果 3 培養(yǎng)同學(xué)們養(yǎng)成善于觀察 善于發(fā)現(xiàn) 善于積累的習(xí)慣。

6、寫(xiě)作三 寫(xiě)人要抓住特點(diǎn) 請(qǐng)同學(xué)們觀察下面幾幅圖 說(shuō)說(shuō)他們有哪些特征 課堂導(dǎo)入 1 通過(guò)本次習(xí)作指導(dǎo) 引導(dǎo)同學(xué)們掌握 抓住特征描寫(xiě)人物 的方法 2 體會(huì)細(xì)節(jié)描寫(xiě)對(duì)于塑造人物的特殊表達(dá)效果 3 培養(yǎng)同學(xué)們養(yǎng)成善于觀察 善于發(fā)現(xiàn) 善于積累的習(xí)慣 并鼓勵(lì)同學(xué)們將觀察到的信息有創(chuàng)意地表達(dá)出來(lái) 目標(biāo)導(dǎo)航 題一 片段寫(xiě)作 從班上選擇你熟悉的一個(gè)同學(xué) 用200字左右給他 畫(huà) 一幅肖像 寫(xiě)好后 讀給同學(xué)們聽(tīng) 看看他。

7、它是近年來(lái)被大眾熟悉的一個(gè)動(dòng)畫(huà)形象它總能想出一個(gè)又一個(gè)辦法它屢戰(zhàn)屢敗 又屢敗屢戰(zhàn)每一次失敗后 他都不忘警告對(duì)方一句 我一定會(huì)回來(lái)的 第三單元 寫(xiě)作寫(xiě)人要抓住特點(diǎn) 目標(biāo)要求 1 學(xué)會(huì)觀察 捕捉特點(diǎn)2 運(yùn)用描寫(xiě) 突出特點(diǎn) 人物特點(diǎn) 就是指這個(gè)人身上特別突出的 有別于其他人的地方 猜一猜 ta是 你最熟悉的一個(gè)人 有人說(shuō)在ta眼中你是一個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子 你生病了ta最急 你成功了ta最高興 可是你總覺(jué)。

8、請(qǐng)同學(xué)們觀察下面幾幅圖，說(shuō)說(shuō)他們有哪些特征？,導(dǎo)入新課,1.通過(guò)本次習(xí)作指導(dǎo)，引導(dǎo)同學(xué)們掌握“抓住特征描寫(xiě)人 物”的方法。 2.體會(huì)細(xì)節(jié)描寫(xiě)對(duì)于塑造人物的特殊表達(dá)效果。 3.培養(yǎng)同學(xué)們養(yǎng)成善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)、善于積累的習(xí)慣， 并鼓勵(lì)同學(xué)們將觀察到的信息有創(chuàng)意地表達(dá)出來(lái)。,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.抓住特征寫(xiě)外貌 外貌描寫(xiě)又叫肖像描寫(xiě)。描寫(xiě)人物的外貌，要抓住給人印象最深刻、最突出的特征。有些同學(xué)寫(xiě)人時(shí)缺乏。