英語聽課記錄

1、心得體會/經驗交流材料 英語聽課記錄 step 1：warming up1. an activity named “are you smarter than a pupil of grade three?”（本堂課對英語課堂現(xiàn)狀的一種顛覆，課堂中，讓學生看老師“出丑”，考倒老師，讓老師說：i am not smarter than a pupil of grade three.確實吸引了聽課老師的注意力，但是是不是值得推廣，還是值得思考的。）step 2 pre-task preparationa. select one of the listed items and try to solve the problem.b. organize a contest between the students and teachers.step 3 while-teaching proceduresa .el。

2、聽 課 記 錄 2014年9 月17 日 授 課 教 師 學 科 英語 學 校 班 級 課題 Unit1 Topic3 Section A 課型 聽說課 教師教學過程記錄： 1. Sing a song. (Where are you from?) 2. Review the numerals. (1-20) 2.1 Emphasis the difficult points. Suc。

3、英語人教版聽課記錄 英語人教版聽課記錄 聽課，是一個學習的過程，在聽課的過程中要將一些重要內容記錄下來。下面是小編整理收集的英語人教版聽課記錄，歡迎閱讀參考！ 課前準備： 1、準備家庭成員的頭飾 ，表演對話用。 2、畫一棵大樹和一個公園大門，在黑板上貼畫用。 3、 準備家庭成員 的小圖片，游戲使用。 4、PPT課件。 聽課過程： 1、熱身與復習： 、課前演唱英文歌曲 Father。

4、小學英語聽課記錄 小學英語聽課記錄 小學英語聽課記錄該怎么寫呢？下面小編整理了小學英語聽課記錄，歡迎大家閱讀借鑒！ 小學英語聽課記錄xx月xx日，有幸到實驗小學參加了他們的雙語教育研討活動。這次正好也是實小的半日開放日活動，許多家長也參與了這次活動。半天的研討活動中，教師精彩紛呈的研討課，家長積極的參與都給我留下了深刻的印象。下面是一節(jié)一年級的雙語班對課： ilovemyfami。

5、聽課記錄|聽課 任教以來，我一直都堅持去聽課，所有的教學成長離不開自己獨自一人的摸索積累，更離不開聽課這位良師益友。一上午不去聽課我就會覺得自己像只井底之蛙，不知道外面的天空到底有多大。只有去聽課，我才知道天空比我想象中的要大很多！我清楚地記得自己就像汲取養(yǎng)分一樣認真地坐在那里記錄著每位授課教師的教學創(chuàng)意和精彩表現(xiàn)，并時刻反思著如果我是授課教師我又如何處理那些教學內容，從中發(fā)。

6、小學英語聽課記錄 在這兩天的聽課中我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的教師都有幾個共同特點 1 口語流利 發(fā)音準確 課上盡量多的使用英語 例如 youplease whocan readaloud spellit oncemore again please 等等 只有教師說英語才能對學生。

7、英語課聽課記錄 英語課聽課記錄 讓英語老師們把自己很靚麗的部分展示出來。這樣自然的引入就非常的合時宜。以下是小編為大家整理分享的英語課聽課記錄，歡迎閱讀參考。 英語課聽課記錄step 1：warming up 1. an activity named “are you smarter than a pupil of grade three?” （本堂課對英語課堂現(xiàn)狀的一種顛覆，課。

8、小學英語教師聽課記錄 小學英語教師聽課記錄 xx月xx日，有幸到實驗小學參加了他們的雙語教育研討活動。這次正好也是實小的半日開放日活動，許多家長也參與了這次活動。半天的研討活動中，教師精彩紛呈的研討課，家長積極的參與都給我留下了深刻的印象。下面是一節(jié)一年級的雙語班對課： i love my family 一、主持人(兩名一年級的同學)宣布活動開始 二、小品 一生演媽媽，其余小朋友。

9、有關英語聽課記錄匯總 有關英語聽課記錄匯總 step 1：warming up 1. an activity named “are you smarter than a pupil of grade three?” （本堂課對英語課堂現(xiàn)狀的一種顛覆，課堂中，讓學生看老師“出丑”，考倒老師，讓老師說：i am not smarter than a pupil of grade th。

10、英語聽課評語及記錄范文 英語聽課評語及記錄范文 英語聽課是一個學習的過程，關于聽課的評語也是值得一看的。下面就是學習啦小編給大家整理的英語聽課評語，希望大家喜歡。 英語聽課的必要 聽課、評課是雙贏的。在授課者成長的同時也促進了聽課者的提高，授課者因為受聽課者的指點、幫助、激勵而提高，聽課者在指導幫助授課者的過程中，因為及時反饋，不斷調整對授課者的評價內容和評價方式而提高，同時還隨時可以發(fā)現(xiàn)好的可。

11、聽課記錄聽課對象：七（四）班 英語 黃老師 Unit5：Why do you like koalas? Section A: 1a1c主要內容：Step1:GreetingsStep2:Teaching aims1. learn animals2. Descriptions: cute,fun,interesting,smart,lazy,beautif。

12、時間 423 學校 新中 年級 七 班次 教者 吳絢 科目 英語 課題 Is there a post office near here? 課型 新授 教學程序、操作與內容 教學點評 . Warmup Greeting Lead-in: 1、頭腦風暴復習以前學過的地點名詞結合了圖片復習，鞏固了舊知。 。 2、Do you know these places? Please look at the。

13、4月11日星期三 上午 來到均安鎮(zhèn)六峰中學參加初三英語教研活動 參加本次活動的市鎮(zhèn)中心英語教研組的成員和全鎮(zhèn)初三英語老師 本次活動首先聽了六峰中學朱杰紅老師的一杰初三教研課 然后 大家開展了積極的教研討論活動。

14、聽 課 記 錄1聽課地點：漳州市薌城中學 聽課人：漳州師院外語系07英本6班 吳 娉授課教師賴汀華授課班級高一（2）班授課時間2010年11月15日第1節(jié)教學內容評講半期考試卷學 科英 語教學紀律教師是否遲到：否 是否提前下課：否聽課學生數(shù)：4。

15、聽課記錄 聽課記錄（一）： 授課教師：xx 科目：語文 聽課時間：xx課時 聽課課題：蜜蜂引路 聽課地點：xx班級 聽課記錄 一、導入新課，揭示課題 板書課題、讀題。蜜蜂怎樣會引路呢？請同學們讀課文。揭示課題：引路從列寧利用蜜蜂引路的事例中受到啟發(fā)和，教學中，要把指導朗讀作為理解課文的主要手段，貫穿在教學的始終。 聽課記錄（二）： 授課教師：xxx 科目：語文 聽課時間：xx課時 聽課課題：生命。

16、一師一優(yōu)課”聽課評價表授課教師學?？苿e授課班級時間教室課題評價項目評價等級優(yōu)良中差講課有熱情，精神飽滿，能吸引學生的注意力（8分）備課充分，內容嫻熟，駕馭自如，表達準確，清晰流暢（10分）講述內容充實精要，容量適當，重點突出，系統(tǒng)性強（12分。

17、小學英語聽課記錄（超實用） 聽課記錄1 學校： 2010年11月16日第三節(jié) 科目 英語 年班級 6年級3班 Unit 5 What does she do ? 課題 課堂教學過程 授課教師 教具 黑板 一 復習。

18、小學英語聽課記錄（超實用）聽課記錄1學校： 2010年11月16日第三節(jié)科目英語年班級6年級3班授課教師課題Unit 5 What does she do ?教具黑板課堂教學過程一 復習全班學生一起讀第四單元單詞，一遍英語一遍漢語。