幼兒園繪本
幼兒園大班繪本閱讀活動(dòng)教案。2.從閱讀繪本中了解日記的基本表現(xiàn)形式。3、引導(dǎo)學(xué)生把觀察、想象與閱讀相結(jié)合。因此在教師帶領(lǐng)孩子一起閱讀時(shí)。讓孩子通過閱讀圖畫。1、通過繪本故事。4、感受繪本故事帶來的色彩美。1、通過閱讀《小木匠學(xué)手藝》的故事?;顒?dòng)過程。幼兒園大班繪本故事教學(xué)。今天老師給你們帶來一個(gè)非常有趣的故事。
1、美術(shù)教案:笨拙的螃蟹背景:連環(huán)畫是繪畫的一種。指用多幅畫面連續(xù)敘述一個(gè)故事或事件的發(fā)展過程。實(shí)際上應(yīng)稱“連續(xù)畫”。興起于二十世紀(jì)初葉的上海。是根據(jù)文學(xué)作品故事,或取材于現(xiàn)實(shí)生活,編成簡明的文字腳本,據(jù)此繪制多頁生動(dòng)的畫幅而成。一般以線描為主,也有彩色等?,F(xiàn)代風(fēng)行的連環(huán)畫,俗稱“小人書”或“小書”,也有將電影,戲劇等故事用掇影形式編成連環(huán)畫的?;顒?dòng)目標(biāo):1.引導(dǎo)幼兒感受連環(huán)畫形象。
2、繪本閱讀分享鱷魚怕怕、牙醫(yī)怕怕一、教材分析:繪本閱讀起始于上學(xué)期的育嬰師培訓(xùn),那個(gè)時(shí)候桑呂敏妮老師推薦了幾本優(yōu)秀的繪本讀物,我就一下子迷戀上了。我有一個(gè)想法:通過繪本這一橋梁,走近幼兒的視角,形成正確的兒童觀、世界觀。通過與幼兒共讀繪本,培養(yǎng)幼兒良好閱讀和仔細(xì)觀察的習(xí)慣。小班孩子以具體形象思維為主,屬表象思維。而繪本以畫為主,字少但畫面豐富,以畫傳達(dá)故事情節(jié),更容易激發(fā)幼兒興趣。
3、應(yīng)彩云:老鼠娶新娘(附視頻)時(shí)間: 2010-1-12 作者: 一、現(xiàn)場授課視頻下載:應(yīng)彩云:老鼠娶新娘二、教學(xué)案例活動(dòng)目標(biāo):1.理解故事內(nèi)容,體驗(yàn)童話故事傳達(dá)的民俗風(fēng)情。2.探知事物相克相生循環(huán)往復(fù)的有趣現(xiàn)象并能自信地表達(dá)自己的長處,欣賞同伴的長處?;顒?dòng)準(zhǔn)備:節(jié)奏明顯的音樂圖片(花轎、美叮當(dāng)、村長、小啊郎、大黑貓、太陽、烏云、風(fēng)、墻)太。
4、大班閱讀活動(dòng):我家是動(dòng)物園活動(dòng)目標(biāo):1、能夠大膽表達(dá)并體會(huì)畫面中人物的特征或喜好與動(dòng)物的對應(yīng)關(guān)系。2、嘗試用一段話(我是XX,是個(gè)XX,其實(shí)呢)來描述自己與動(dòng)物之間的相同之處。3、體驗(yàn)故事詼諧幽默的語言風(fēng)格?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1、圖畫書幻燈片、2、以圖畫書中人物與動(dòng)物對眼的卡片人手一套。
5、大班早期閱讀啊哈,幼兒園早期閱讀 啊哈!幼兒園活動(dòng)目標(biāo):1、 理解故事內(nèi)容,嘗試有感情的朗讀。2、 大膽、夸張地進(jìn)行主題想象,并能用語言清楚表達(dá)自己的想法。3、 通過分工、合作,一起快樂地制作自己的圖畫書.活動(dòng)準(zhǔn)備:1、 幼兒用圖畫書人手一本,教師用大書一本。2、 幼兒自己制作的圖畫。3、 打印的字條?;顒?dòng)過程:一、幼兒分角色朗讀,進(jìn)一步理解。
6、你看起來好像很好吃你看起來好像很好吃課外閱讀導(dǎo)讀設(shè)計(jì)一、課前談話,根據(jù)題目推想情節(jié)出示幻燈片:小朋友,喜歡聽故事嗎?今天老師給大家?guī)硪粋€(gè)很有趣的故事。讓我們一起讀讀這個(gè)故事的題目:(齊說:你看起來好像很好吃)你認(rèn)為它會(huì)是一個(gè)什么樣的故事?二、正式上課,了解基本讀書方法。過渡:你們的想象力真豐富。老師帶來的會(huì)是怎樣的故事?看?。ǔ鍪荆簩?shí)物書)這就是我?guī)淼墓适聲瑸榱俗尨蟆?/p>
7、母雞蘿絲去散步教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖母雞蘿絲去散步是一本外國經(jīng)典圖畫書,它的文字與畫面形成一種非?;膶Ρ?,文字講述的是母雞蘿絲去散步的平淡無奇的故事,而另一個(gè)主人公狐貍,卻在母雞的背后上演了一出滑稽可笑的“捉雞”屢屢受挫的故事。本課的設(shè)計(jì)力求引導(dǎo)孩子在笑聲中理解畫面內(nèi)容,能講述出隱藏在圖畫背后的故事,并體會(huì)閱讀繪本的基本方法:大膽猜、細(xì)心看、清楚說、快樂演,從而“得。
8、早期閱讀借你一把傘活動(dòng)要求:1、學(xué)習(xí)用故事的舉行表達(dá)一個(gè)較完整的意思。2、探索像傘的植物,感受故事中的幫助他人的溫情?;顒?dòng)準(zhǔn)備:幼兒用書每人一冊、故事錄音、教育掛圖借你一把傘活動(dòng)過程:1、討論。雨天的時(shí)候,你看到什么,小朋友都用到什么?什么東西能擋雨?2、教師講述故事借你一把傘后,請幼兒說一說:故事出現(xiàn)了哪些動(dòng)物?他們拿了哪些傘?人家借你一把傘。
9、托班語言活動(dòng):啊 嗚活動(dòng)目標(biāo)1、能夠在觀察畫面的基礎(chǔ)上說出相關(guān)的動(dòng)物和食物的名稱,學(xué)說詞語“啊嗚”。2、喜歡和老師一起看書,感受閱讀帶來的樂趣。3、簡單了解幾種動(dòng)物喜歡吃的食物,知道吃飯時(shí)要“啊嗚、啊嗚”大口的吃。活動(dòng)準(zhǔn)備1、自制大書啊嗚(繪本啊嗚見東方寶寶2008年第1期)。2、故事圍裙,蘿卜、梨子、骨頭、蜂窩、蛋糕、白菜、蘑菇。
10、大班繪本閱讀:彩虹的盡頭這是一個(gè)寓意很深、意境優(yōu)美、感情豐富、語言樸實(shí)、線索突出、色彩鮮明的故事,以獾和狐貍尋寶為主線,逐漸展開故事情節(jié),引人入勝,而又妙趣橫生。我抓住他們尋寶這條主線在看一看、說一說的對比中逐步深入,梳理出故事的主題,其實(shí)寶貝是一件很特別的東西,會(huì)讓你變得非常開心?;顒?dòng)目標(biāo):1、通過集體閱讀、自主閱讀、猜測表達(dá)等方式理解 “寶貝”的真正涵義。2、體驗(yàn)閱。
11、繪本:亮晶晶的泡泡活動(dòng)目標(biāo):1. 觀察圖片,能閱讀、傾聽、理解故事,講述自己的觀點(diǎn)。2. 愿意和同伴在一起,學(xué)著與同伴友好、禮貌地交往。活動(dòng)準(zhǔn)備:PPT活動(dòng)過程:1. 介紹角色,引發(fā)興趣這是誰?猜猜它想干什么?大白鵝一個(gè)人覺得很孤獨(dú),想找朋友和它一起玩,我們一起看看,它找到朋友了嗎?2.觀察圖片,理解故事大白鵝是怎么找朋友的?它們愿意和大。
12、大衛(wèi)上學(xué)去教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):(1)學(xué)習(xí)觀察圖片,并能根據(jù)圖片用自己的語言表述圖片的內(nèi)容及猜測。(2)通過故事知道怎樣才是一個(gè)合格的小學(xué)生。教學(xué)準(zhǔn)備:教學(xué)課件教學(xué)過程:一、導(dǎo)入師:(出示大衛(wèi)的圖片)大家還認(rèn)識(shí)這個(gè)老朋友嗎?生:(異口同聲)認(rèn)識(shí)。師:那大家跟他打個(gè)招呼吧。生:Hello,大衛(wèi)。師:在大衛(wèi),不可以中,大衛(wèi)給你留下了什么印象?生1:調(diào)。
13、繪本故事劃圈兒的小小鴨活動(dòng)重點(diǎn):1、理解故事內(nèi)容,在故事中引導(dǎo)同情和關(guān)愛小小鴨,從而感受到對朋友要寬容。2、引導(dǎo)幼兒懂得“有時(shí)不如意的事,也會(huì)給我們帶來意想不到的收獲?!弊髌焚p析:故事主要描述了一只天生殘疾的小鴨,因?yàn)橛斡局粫?huì)在原地打轉(zhuǎn),收到了大家的歧視。沒想到正因?yàn)檫@個(gè)缺陷,使他幫助兄弟姐妹逃脫了狐貍的傷害。沒想到眾人眼里的弱點(diǎn)卻給大家?guī)砹撕眠\(yùn)。這樣的故事正適合中班孩。
14、大班閱讀教案:胡蘿卜火箭活動(dòng)目標(biāo) 1、仔細(xì)觀察圖片,理解物體之間的關(guān)系,會(huì)對照畫面認(rèn)讀漢字。 2、通過匹配活動(dòng),發(fā)揮幼兒的想象,能由一件物品想象出另牛形狀相似的物品。 3、積極地參與活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)帶來的快樂。 活動(dòng)準(zhǔn)備 圖片 活動(dòng)過程 1、游戲“猜猜猜”,引起幼兒興趣。 出示娃哈哈瓶,請幼兒說說:這是什么?猜一猜,用它能。
15、爺爺一定有辦法教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、閱讀圖畫書,了解故事內(nèi)容,感受圖畫書的魅力2、通過閱讀,感受長輩的慈愛和智慧教學(xué)過程:一、導(dǎo)入11、 用一兩句話來形容你的爺爺或者外公2、 引入主題二、講述1、 觀察封面,你想知道些什么?2、 觀察環(huán)襯,想想這一片藍(lán)色的是什么呢?3、 簡單介紹作者4、 師簡單介紹故事前景:約瑟的毯子破了,媽媽要把它扔掉,爺爺想出了什。
16、繪本閱讀活動(dòng)鬼鬼盯著你故事中的主人公“太郎”的挑食行為和我班相當(dāng)一部分幼兒類似,容易從情感上產(chǎn)生共鳴,同時(shí),教師輕松、自然的語氣營造出一個(gè)有利于生成活動(dòng)出現(xiàn)的良好氛圍,所以,當(dāng)故事講到“太郎把不喜歡吃的東西都偷偷喂給鬼鬼吃,媽媽和老師以為他都吃完了,就表揚(yáng)了他,爸爸還送禮物作為獎(jiǎng)勵(lì)?!边@個(gè)情節(jié)時(shí),孩子們把平時(shí)隱藏在心里不敢說的話都說出來了:“我也想把我不喜歡吃的蘿卜給鬼鬼吃?!薄拔也?。
17、大班文學(xué)閱讀:逃家小兔執(zhí)教:朱海英活動(dòng)目標(biāo):1、仔細(xì)觀察畫面內(nèi)容,理解故事,感受母愛的偉大2、在理解作品的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)“如果你我就要”的句式,并以此展開想象,創(chuàng)作對話。3、喜歡閱讀活動(dòng),能積極參與討論?;顒?dòng)準(zhǔn)備:逃家小兔PPT、逃家小兔flash、故事背景音樂、歌曲心甘情愿、繪畫紙水彩筆活動(dòng)過程:一、激發(fā)想像、(出示PPT1。
18、你真好繪本閱讀教案(2009-08-27 16:38:14) 轉(zhuǎn)載標(biāo)簽: 教案設(shè)計(jì)分類:教案設(shè)計(jì)一、閱讀目標(biāo):1、共讀繪本,了解故事內(nèi)容,感受繪本的魅力。2、引導(dǎo)學(xué)生觀察、想象與閱讀相結(jié)合,續(xù)編故事結(jié)尾。3、通過閱讀交流,感受“愛”的力量、友誼的真諦。二、閱讀預(yù)設(shè)(一)導(dǎo)入故事,認(rèn)識(shí)主人公1、小朋友們都很喜歡聽故事,讀故事,是嗎?今天老。
19、你是特別的,你是最好的掉了一顆牙沒關(guān)系(兩顆或三顆也一樣)有時(shí)候需要?jiǎng)e人幫忙沒關(guān)系長了與眾不同的鼻子沒關(guān)系膚色和別人不一樣沒關(guān)系頭上沒有頭發(fā)沒關(guān)系耳朵很大沒關(guān)系坐著輪椅沒關(guān)系個(gè)子矮小個(gè)子中等都沒關(guān)系個(gè)子大甚至太大也沒關(guān)系戴眼鏡沒關(guān)系和別人說說你的感受沒關(guān)系咕嚕咕嚕,吼叫在澡盆里吃芝士和通心粉沒關(guān)系對不好的事兒說不沒關(guān)系來自不同的。
20、幼兒園大班語言優(yōu)質(zhì)課教案:國王生病了設(shè)計(jì)思路: 健康的身體來自適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)。這是孩子從小就應(yīng)建立的一個(gè)觀念,同時(shí)孩子也需要培養(yǎng)良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。讀本國王生病了通過有趣的圖畫故事,說明人需要運(yùn)動(dòng),需要確確實(shí)實(shí)的運(yùn)動(dòng)。主題雖然嚴(yán)肅,但故事幽默風(fēng)趣,令人輕松愉快。結(jié)合讀本特點(diǎn)和幼兒的閱讀經(jīng)驗(yàn),我們從四個(gè)層面著手設(shè)計(jì)活動(dòng)方案。 活動(dòng)一看圖猜測 目標(biāo): 1關(guān)注細(xì)節(jié),結(jié)合推理、猜想初。