圓內(nèi)接正多邊形教案

1、2019-2020年九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第3章 圓 3.8 圓內(nèi)接正多邊形教案 （新版）北師大版 模式介紹 “傳遞-接受”模式是指在教學(xué)過(guò)程中教師主要通過(guò)口授、板書、演示，學(xué)生則主要通過(guò)耳聽(tīng)、眼看、手記來(lái)完成知識(shí)與技能的傳。

2、8 圓內(nèi)接正多邊形 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)技能目標(biāo): 1.理解正多邊形的中心、半徑、中心角、邊心距等概念. 2.能運(yùn)用正多邊形的知識(shí)解決圓的有關(guān)計(jì)算問(wèn)題. 過(guò)程性目標(biāo): 學(xué)生在探討正多邊形和圓的關(guān)系學(xué)習(xí)中,體會(huì)到要善于發(fā)。

3、圓內(nèi)接正多邊形 課程標(biāo)準(zhǔn)描述 了解正多邊形的概念，及正多邊形和圓的關(guān)系 考試大綱描述 教材內(nèi)容分析 在學(xué)習(xí)圓內(nèi)接四邊形和內(nèi)接三角形以后，在學(xué)習(xí)圓的內(nèi)接正多邊形，使學(xué)生的理解有一個(gè)層次性增加。 學(xué)生分析 學(xué)生。

4、3 8 圓內(nèi)接正多邊形 1 了解圓內(nèi)接正多邊形的有關(guān)概念 重點(diǎn) 2 理解并掌握?qǐng)A內(nèi)接正多邊形的半徑和邊長(zhǎng) 邊心距 中心角之間的關(guān)系 重點(diǎn) 3 掌握?qǐng)A內(nèi)接正多邊形的畫法 難點(diǎn) 一 情境導(dǎo)入 這些美麗的圖案 都是在日常生活中我。

5、3 8圓內(nèi)接正多邊形 一 教學(xué)目標(biāo) 1 了解正多邊形和圓的有關(guān)概念 2 理解并掌握正多邊形半徑和邊長(zhǎng) 邊心距 中心角之間的關(guān)系 會(huì)應(yīng)用多邊形和圓的有關(guān)知識(shí)畫多邊形 二 課時(shí)安排 1課時(shí) 三 教學(xué)重點(diǎn) 理解并掌握正多邊形半。

6、3.8 圓內(nèi)接正多邊形1了解圓內(nèi)接正多邊形的有關(guān)概念；(重點(diǎn))2理解并掌握?qǐng)A內(nèi)接正多邊形的半徑和邊長(zhǎng)、邊心距、中心角之間的關(guān)系；(重點(diǎn))3掌握?qǐng)A內(nèi)接正多邊形的畫法(難點(diǎn))一、情境導(dǎo)入這些美麗的圖案，都是在日常生活中我們經(jīng)常能看到的你能從這些圖案中找出正多邊形來(lái)嗎？二、合作探究探究點(diǎn)：圓內(nèi)接正多邊形。