2019版九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)

1、二次函數(shù)的圖象與性質(zhì) 第3課時(shí),1.經(jīng)歷探索二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象的作法和性質(zhì)的過程. 2.體會(huì)建立二次函數(shù)對(duì)稱軸和頂點(diǎn)坐標(biāo)公式的必要性. 3.能夠作出y=a（x-h）2和y=a（x-h）2+k的圖象，并能理解它與y=ax2的圖象的。

2、二次函數(shù)的圖象與性質(zhì) 第4課時(shí),2.能夠利用二次函數(shù)的對(duì)稱軸和頂點(diǎn)坐標(biāo)公式解決一些數(shù)學(xué)問題.,1.經(jīng)歷探索y=ax2+bx+c的圖象特征，會(huì)用配方法求其對(duì)稱軸、頂點(diǎn)坐標(biāo)公式.,1.指出下列二次函數(shù)的開口方向、對(duì)稱軸和頂點(diǎn)坐。

3、5 二次函數(shù)與一元二次方程,1.經(jīng)歷探索二次函數(shù)與一元二次方程的關(guān)系的過程，體會(huì)方程與函數(shù)之間的聯(lián)系. 2.理解二次函數(shù)與x軸交點(diǎn)的個(gè)數(shù)與一元二次方程的根的個(gè)數(shù)之間的關(guān)系，理解何時(shí)方程有兩個(gè)不等的實(shí)數(shù)根、兩個(gè)相。

4、4 二次函數(shù)的應(yīng)用 第1課時(shí),1.掌握長(zhǎng)方形和窗戶透光最大面積問題，體會(huì)數(shù)學(xué)的模型思想和數(shù)學(xué)應(yīng)用價(jià)值 2.學(xué)會(huì)分析和表示不同背景下實(shí)際問題中的變量之間的二次函數(shù)關(guān)系，并運(yùn)用二次函數(shù)的知識(shí)解決實(shí)際問題,當(dāng)a0。

5、3 確定二次函數(shù)的表達(dá)式,1.會(huì)用待定系數(shù)法確定二次函數(shù)的解析式. 2.會(huì)求簡(jiǎn)單的實(shí)際問題中的二次函數(shù)解析式.,二次函數(shù)解析式有哪幾種表達(dá)方式？,一般式：y=ax2+bx+c,頂點(diǎn)式：y=a(x-h)2+k,如何求二次函數(shù)的解析式？,已。

6、4 二次函數(shù)的應(yīng)用 第2課時(shí),1.經(jīng)歷探索T恤衫銷售過程中最大利潤(rùn)等問題的過程，體會(huì)二次函數(shù)是一類最優(yōu)化問題的數(shù)學(xué)模型,感受數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值. 2.掌握實(shí)際問題中變量之間的二次函數(shù)關(guān)系，并運(yùn)用二次函數(shù)的知識(shí)求出實(shí)際。

7、2019版九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 24.2 圓的基本性質(zhì) 24.2.3 圓 的基本性質(zhì)同步檢測(cè) （新版）滬科版 一、選擇題： 1.如果兩條弦相等，那么（ ）. A.這兩條弦所對(duì)的弧相等 B.這兩條弦所對(duì)的圓心角相等 C.這兩條弦的弦心。

8、2019版九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 8.2 貨比三家學(xué)案 （新版）蘇科版 學(xué)習(xí)目標(biāo): （1）感受數(shù)據(jù)對(duì)于決策的重要性，培養(yǎng)統(tǒng)計(jì)意識(shí)； （2）能通過各種媒體獲取數(shù)據(jù)，感受全面分析對(duì)于統(tǒng)計(jì)決策的重要性； （3）經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集、整理。

9、2019版九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第5章 二次函數(shù) 5.1 二次函數(shù) 導(dǎo)學(xué)案（新版）蘇科版 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.經(jīng)歷對(duì)實(shí)際問題情境分析確定二次函數(shù)表達(dá)式的過程，體會(huì)二次函數(shù)意義； 2.了解二次函數(shù)關(guān)系式，會(huì)確定二次函數(shù)關(guān)系式中各項(xiàng)的系。

10、2019版九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 26.1 隨機(jī)事件導(dǎo)學(xué)案 （新版）滬科版 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1了解必然事件、不可能事件、隨機(jī)事件的概念以及隨機(jī)事件的發(fā)生存在規(guī)律性. 2理解隨機(jī)事件的概率的統(tǒng)計(jì)定義. 3.通過概率統(tǒng)計(jì)定義的形成。

11、5 三角函數(shù)的應(yīng)用 6 利用三角函數(shù)測(cè)高 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)技能目標(biāo): 1.能夠把實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題,能夠借助于計(jì)算器進(jìn)行有關(guān)三角函數(shù)的計(jì)算,并能對(duì)結(jié)果的意義進(jìn)行說明. 2.能夠?qū)λ玫降臄?shù)據(jù)進(jìn)行分析,能夠?qū)x器進(jìn)。

12、29.2 三 視 圖 第2課時(shí) 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)技能目標(biāo): 1.學(xué)會(huì)根據(jù)物體的三視圖描述出幾何體的基本形狀或?qū)嵨镌? 2.會(huì)利用三視圖計(jì)算立體圖形的側(cè)面積和表面積. 過程性目標(biāo): 通過觀察、探究等活動(dòng)先讓學(xué)生由物體的三。

13、2019版九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 24.1 旋轉(zhuǎn) 24.1.2 旋轉(zhuǎn)同步檢 測(cè) （新版）滬科版 一、選擇題： 1.在平面直角坐標(biāo)系內(nèi),點(diǎn)(2,3)繞著原點(diǎn)O按逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90后的點(diǎn)的坐標(biāo)為( ). A.(-3,2) B.(2,3) C.(-2,3) D.(3,2) 2. 平面。

14、2019版九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 24.6 正多邊形與圓 24.6.1 正 多邊形與圓教案 （新版）滬科版 課 題 24.6.1正多邊形與圓 教 學(xué) 目 標(biāo) 1使學(xué)生理解正多邊形概念 2使學(xué)生了解依次連結(jié)圓的n等分點(diǎn)所得的多邊形是正多邊形；過。

15、2019版九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 6.2 黃金分割教案 （新版）蘇科版 課 題 6.2黃金分割 課型 新授 授課時(shí)間 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo)：1.了解黃金分割、黃金矩形、黃金三角形的意義. 2.會(huì)找一條線段的黃金分割點(diǎn). 3.提高分析問題、解。

16、2019版九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 7.6 用銳角三角函數(shù)解決問題教 案 （新版）蘇科版 備課組成員 主備 審核 教學(xué)目標(biāo) 使學(xué)生知道測(cè)量中坡度、坡角的概念，掌握坡度與坡角的關(guān)系，能利用解直角三角形的知識(shí)，解決與坡度有關(guān)的實(shí)際。

17、2019版九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第25章 投影與視圖 25.2 三視 圖 25.2.1 三視圖教案 （新版）滬科版 課 題 25.2.1三視圖 教 學(xué) 目 標(biāo) 1學(xué)會(huì)根據(jù)物體的三視圖描述出幾何體的基本形狀或?qū)嵨镌停?2經(jīng)歷探索簡(jiǎn)單的幾何體的。