哲學價值與價值觀公開課教案

1、英德中學政治學科公開課教案教學班級：高二（16）班授課教師：龍秋霞課題名稱：價值與價值觀教材版本：人教版授課時間：1課時（40分鐘）上課時間：2011年5月18日 下午第二節(jié) 【教學設計指導思想】根據(jù)高中政治教學大綱，國家新課程標準以及洋思教學模式的有關要求，結合本課的內容和本班學生的實際學習情況，遵循本學科學習的規(guī)律，運用合適的教學法而進行?！窘谭ê蛯W法。

2、第一框 價值與價值觀,第十二課 實現(xiàn)人生的價值,思考：為什么高淑珍能成為2012年度感動中國十大人物之一？,-房屋可以滿足人們住的需要,-糧食、水果等食物可以滿足人們營養(yǎng)需要,-藝術可以滿足人們精神需要,-車輛等交通工具可以滿足出行的需要,價值的含義,是指一事物對主體（人）的積極意義，即一事物所具有的能夠滿足主體需要的屬性和功能。,（共性）,具 體 領 域 的 價 值。

3、復習舊課 : 1人民群眾是歷史的創(chuàng)造者的表現(xiàn) 及方法論 2群眾觀點的基本內容 3群眾路線的基本內容 燭照深山 甘洛縣烏史大橋鄉(xiāng)二坪村，是涼山北 部峽谷絕壁上的彝寨，村民上下絕壁都要 攀爬 5架木制的云梯，進出極為艱難，村 民一年難得下絕壁一。

4、價值與價值觀（教案設計）一、教材內容及分析我們使用的是人教版第四冊生活與哲學教材，本框屬于第四單元第十二課第一框題。內容主要分兩目，第一目主要介紹價值的基本含義、人是社會一切財富的創(chuàng)造者、人的價值在于創(chuàng)造價值和對社會的貢獻。以及對一個人的評價主要看他的貢獻等內容。第二目主要介紹價值觀的導向作用，內容包括價值觀的基本含義、價值觀對人們認識世界和改造世界的活動具有導向作用以。

5、第十二課 實現(xiàn)人生的價值,價值與價值觀,1,1、什么是價值？ 2、怎樣理解人的價值？ 3、如何評價一個人的價值大小？ 4、什么是價值觀?價值觀對人有何導向作用？,自主學習課本96-98頁并完成以下問題5分鐘,2,一、人的價值,（一）什么是價值,是指一事物對主體（人）的積極意義，即一事物所具有的能夠滿足主體需要的積極功能和屬性。,3,人們衣、食 、住、行的需要,人們生存的需要,人們精神的需要,請說出下列物品的用途 ：,4,事物屬性,吃,住,客體,主體,(物、人）,(人）,特定關系,-糧食、水果等食物可以滿足人們營養(yǎng)需要,-房屋可以滿足人們住的需。

6、每人挑選一個菜品， 全組制定一份菜單招待 客人，并說出選擇的理 由。 價值與價值觀 價值 價值觀 物的價值 : 人的價值 有用 因人而異 對他人和社會有用 對自己有用 真正的 價值 含義 : 人們在認識各種具體事物的價值的 基礎上，會形成。

7、溫故知新 珍測 溫馨提示快速瀏覽鞏固 社會歷史和發(fā)展的基本規(guī)律是什么 如何理解人民群眾是歷史的創(chuàng)造者 預設情景 導入 一位平民被困在洪水浸泡的樹上已經六七個小時 救援隊接到任務后馬上派出直升機和救援人員 風疾。

8、他（ ）犧牲自己，（ ）背叛組織,60后填 70后填 80后填 90后填 00后填,寧可，也不,白白，忘了,即使，也要,害怕，所以,與其，不如,1,第十二課 實現(xiàn)人生的價值,第一框 價值與價值觀,2,價 值 與 價 值 觀,（1）價值的基本含義？,（2）什么是人的價值？（重點）,（3）對人的價值的評價標準是什么？（重點）,（1）價值觀的基本含義,（2）價值觀的導向作用體現(xiàn)在哪里？（重點）,人的價值,價值的導向作用,自主預習（3分鐘）,3,2017岑溪“溫暖回家路 文明返鄉(xiāng)行”春運服務,想一想： 你參與春運志愿服務了嗎？志愿者提供的姜糖水、熱粥、摩托維修等。

9、第十二課實現(xiàn)人生的價值,價值與價值觀,龍門中學高二政治鄔夢婷,授課班級：高二（16）班,價值與價值觀,人的價值,價值觀的導向作用,（1）價值觀的含義,（2）價值觀的導向作用（重點）,（1）價值的含義？,（3）如何評價一個人的價值？,（2）什么是人的價值？（難點）,知識梳理,情感、態(tài)度和價值觀：,能力目標：,知識目標：,BUSINESS,價值和價值觀的含義,初步具有認識和分析。

10、情景假設： 在一個雷雨天中，有一個掉進湍急河水中的人在喊 救命，而周圍沒有別人，就只有你。你會游泳，但是此 刻風雨交加，河水洶涌。 探究：你會不會冒著生命危險去救人？ 考點展示： 1.價值和價值觀 人生價值 價值觀的導向作用 2.價值判斷與價值選擇 價值判斷與價值選擇必須遵循社會發(fā)展的客觀規(guī)律 價值判斷與價值選擇必須自覺站在最廣大人民的立場上 3.價值的創(chuàng)造與實現(xiàn) 在勞動和奉獻中創(chuàng)造。

11、2019-2020年高中政治 哲學價值與價值觀公開課教案 新人教版必修4 【教學設計指導思想】 根據(jù)高中政治教學大綱，國家新課程標準以及洋思教學模式的有關要求，結合本課的內容和本班學生的實際學習情況，遵循本學科。

12、有 的 人,作者：臧克家,有的人活著,他已經死了；,有的人死了,他還活著。,價值與價值觀,生命的長度？生命的厚度？,請您欣賞,【探究活動一：】,1、為更好地享受這次旅行，你認為 自己需要準備哪些物品？并說明 原因。 2、這些物品有什么共性？,都能滿足人們的需要。,一、人的價值,（一）價值 1、含義 是指一事物對主體的積極意義，即一事物所具有的能夠滿足主體需要的積極功能和屬性。,事物的屬。

13、2019-2020年高中政治 4.12.1價值與價值觀公開課教案 新人教必修4 【教學設計指導思想】 根據(jù)高中政治教學大綱，國家新課程標準以及洋思教學模式的有關要求，結合本課的內容和本班學生的實際學習情況，遵循本學科學習。