人教版小學(xué)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)圖形認(rèn)識(shí)鐘表導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1使學(xué)生認(rèn)識(shí)常見的四種立體圖形。進(jìn)一步加深對(duì)所學(xué)的幾何圖形的認(rèn)識(shí)。2一方面鞏固鐘表中整時(shí)和半時(shí)的認(rèn)識(shí)。另一方面通過看接近整時(shí)的鐘面。使學(xué)生進(jìn)一步說出大約是幾時(shí)。認(rèn)識(shí)。2019學(xué)年人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第9單元 總復(fù)習(xí)第3課時(shí) 認(rèn)識(shí)鐘表教學(xué)目標(biāo)。認(rèn)識(shí)整時(shí)。一課前復(fù)習(xí)板書課題。
總復(fù)習(xí)第3課時(shí)Tag內(nèi)容描述:
1、2019學(xué)年183;人教版小學(xué)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)圖形認(rèn)識(shí)鐘表導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1使學(xué)生認(rèn)識(shí)常見的四種立體圖形,進(jìn)一步加深對(duì)所學(xué)的幾何圖形的認(rèn)識(shí)。2一方面鞏固鐘表中整時(shí)和半時(shí)的認(rèn)識(shí),另一方面通過看接近整時(shí)的鐘面,使學(xué)生進(jìn)一步說出大約是幾時(shí)。重點(diǎn):認(rèn)識(shí)。
2、2019學(xué)年人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第9單元 總復(fù)習(xí)第3課時(shí) 認(rèn)識(shí)鐘表教學(xué)目標(biāo):1.進(jìn)一步加深對(duì)鐘面上的時(shí)刻的辯認(rèn)。2.做一個(gè)愛惜時(shí)間愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。重點(diǎn)難點(diǎn):重難點(diǎn):認(rèn)識(shí)整時(shí)。教學(xué)過程:一課前復(fù)習(xí)板書課題:認(rèn)識(shí)鐘表二復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)鐘表1.學(xué)生利用學(xué)具鐘,。